Алгоритм. Воспитательная работа.
методическая разработка

Алгоритм

действий работников  при выявлении детей, нуждающихся в государственной защите, и устранению причин нарушения их прав и законных интересов

1. Руководитель филиала МАОУ «Лицей № 35 г.Челябинска» ежегодно назначает ответственное лицо по работе при выявлении детей, нуждающихся в государственной защите, и устранению причин нарушения их прав и законных интересов (далее ответственное лицо)
2. Классный руководитель или другой сотрудник школы , которому стало известно о признаках нарушения прав ребёнка незамедлительно ставит в известность ответственное лицо школы.
3. Ответственное лицо в течение одного рабочего дня фиксирует сведения о факте и информирует о выявлении факта служебным сообщением по каналам телефонной, электронной связи или нарочно:

1. орган прокуратуры – о нарушении прав и свобод несовершеннолетних;
2. комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав – о выявленных случаях нарушения прав несовершеннолетних на образование, труд, отдых, жилище и других прав, а также о недостатках в деятельности органов и учреждений , препятствующих предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.  
3. орган опеки и попечительства  - о выявлении несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей  или иных законных представителей либо находящихся в обстановке, представляющей угрозу их жизни, здоровью или препятствующей их воспитанию;
4. орган управления социальной защитой населения – о выявлении несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства в связи с безнадзорностью или беспризорностью, а также о выявлении семей, находящихся в социально опасном положении  
5. орган внутренних дел  - о выявлении родителей несовершеннолетних или иных их законных представителей и иных лиц, жестоко обращающихся с несовершеннолетним и его семьёй в случае подтверждения факта нарушения прав ребёнка;

4. Классный руководитель , социальный педагог, психолог, заместитель директора по ВР до выхода несовершеннолетнего и его семьи из трудно жизненной ситуации, выхода из жизненного кризиса отвечают за организацию системной и целенаправленной работы по формированию благоприятных , гармоничных взаимоотношений в семье несовершеннолетнего.
5. Классный руководитель , социальный педагог, психолог, заместитель директора по ВР в течение месяца составляют индивидуальную программу сопровождения несовершеннолетнего.
6. Администрация ОО в течение месяца закрепляют наставника за несовершеннолетним и его семьёй из числа специалистов психолого-педагогической службы.
7. Педагоги- психологи в течение периода реабилитации организуют психологическое сопровождение  несовершеннолетнего и его семьи.
8. Классный руководитель , социальный педагог, психолог, заместитель директора по ВР  в течение периода реабилитации организуют досуговую деятельность несовершеннолетнего.
9. Администрация ОО. Социальный педагог ежемесячно предоставляют информацию о проделанной работе  с несовершеннолетним , реализации ИПР, досуговой деятельности.