Анализ консалтинговых услуг в сфере управления образованием.
проект на тему

«Консалтинг в образовательной организации»

.Проект №1. Анализ консалтинговых услуг в сфере управления образованием.

Проект №2. Разработка системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации  МБОУ « Пановская ВСОШ»

Основная цель в разработке системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации  МБОУ « Пановская ВСОШ» направлена на увеличение степени самостоятельности педагога, формирование у него умения осознавать и решать возникшие в профессиональной деятельности затруднения и препятствия.

Объектом управленческой деятельности должны стать сами затруднения.

Личностные препятствия в деятельности педагога.

Задачи управленческой деятельности: развить позитивную концепцию, научить педагога самостоятельно принимать решения и осуществлять рефлексию.

Основные задачи в разработке системы управленческо-педагогического консультирования в образовательной организации

 МБОУ « Пановская ВСОШ»:

-помощь в формировании и развитии образовательной среды, обеспечивающей эффективные пути в разработке рекомендаций по их реализации;

-помощь выявлению управленческих проблем и решения учебно-воспитательных задач;.

-содействие повышению педагогического мастерства;

-помощь в определении содержания управленческой культуры педагогических кадров;

-участие в построении продуктивного процесса инноваций и нововведений.

Основные направления деятельности МБОУ «ПановскаяВСОШ»:

-Предметно –методический сервис;

-Мониторинговый сервис;

-Маркетинговый сервис;

-

-Информационный сервис;

-Экспертный сервис(научно-методический аудит);

-Библиотечно-методический сервис.

 Ожидаемый результат:

-переход от прямого управления процессом ( консультации, беседы) к косвенном, когда администрация ОУ несет ответственность за процесс, а педагог отвечает за намерения и действия.

Добиться реализации поставленной цели можно через осуществление следующих мероприятий:

-Включая членов педагогического коллектива в процесс управления инновациями- создание проектных групп, нацеленных на выполнение социально-значимого заказа для МБОУ «ПановскаяВСОШ». Руководство проектом осуществляется на принципах самоуправления команды и администрации, в принятии решений принимает весь коллектив, организована педагогами консалтингового центра .

-Внедрение инноваций- создание информационного поля, обеспечение педагогов школы литературой по развитию инновационного потенциала, проведение семинаров, мастер-классов по актуальным проблемам.

Создание инновационной среды в коллективе- создание проектных групп творческих мастерских, повышение профессионального мастерства учителей,

через систему мастер-классов, круглых столов, через семинары, практикумы, организация взаимодействия уроков, презентаций проектов, творческих отчетов.

-Внесение изменений в структуру методической службы ОУ

- Стимулирование педагогов к инновационной деятельности:- материальное поощрение(премии), доплаты, моральное поощрение, представление к наградам.

-Доплаты за участие в инновационной, экспериментальной деятельности.

-Привлечение педагогов к принятию управленческих решений.

-Постепенное изменение характера нововведений: от локальных актов, до комплексных . касающихся всех сторон деятельности ОУ

-Выявление проблем и поиск путей решения-диагностика уровня инновационного потенциала педагогического коллектива, установление причин несоответствия желаемого и реального уровней развития инновационной среды, составление программ деятельности педагогического коллектива по дальнейшему развитию инновационного потенциала.

-Администрация школы и педагогический коллектив.

Обучающаяся организация, это организация, которая создает условия

для постоянного обучения и совершенствования мастерства всех своих работников и в результате сама также находится в процессе постоянного самосовершенствования. Только в такой организации может иметь место эффективная реализация ФГОС нового поколения