Справка. Эффективность работы доп. образования.
материал на тему

Эффективность работы

системы дополнительного образования  

в МБОУ СОШ пгт. Вахрушев.

Дополнительное образование имеет огромное значение в социализации, развитии, воспитании подрастающего поколения.  Дополнительное образование определяется как вид  образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, нравственном, физическом и профессиональном совершенствовании.

Важнейшим элементом структуры дополнительного образования являются школьные кружки, которые развивают и поддерживают интерес учащихся к деятельности определенного направления, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы. Кроме того, разнопрофильность кружков создает условия для разностороннего развития личности.

Основная задача системы дополнительного образования детей в школе- обеспечить самоопределение и самореализацию ребенка, оптимальное развитие его личности в соответствии со склонностями и способностями. В школе сложилась своя система дополнительного образования, которая реализуется по двум направлениям: спортивно –оздоровительное  и общекультурное.  В течение нескольких лет  в школе работают следующие кружки и секции:

В спортивной секции «Волейбол», работающей при школе, занимаются  обучающихся  среднего и старшего звена. Секцию волейбола ведёт преподаватель физкультуры Праздникова С.В. Цель: воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Вокальный кружок «Перезвоны» посещают обучающиеся  начального и среднего  звена. Руководителем кружка является Ванюшина Л Н. Цель: развитие творческих способностей учащихся

Вокальный кружок «Спарк» посещают  обучающиеся старшего звена. Руководителем кружка является Ванюшина Л. Н.. Цель: развитие творческих способностей учащихся

Все кружки и спортивная секция  работают  в послеурочное время. Занятия всех объединений носят  целенаправленный характер, они содержательны и увлекательны. Контроль за работой кружков и секций осуществлялся через проверку документации,  посещение занятий,  наблюдение и беседы с руководителями и детьми. Работа кружков строится в соответствии с календарно-тематическим планированием. Занятия в кружках проходят по утвержденному расписанию. Темы занятий соответствуют написанным в календарно-тематических планах, журналы посещений регулярно заполняются, ведется учет посещаемости детьми кружков.  Руководителей музыкальных кружков можно считать профессионалами в своём деле, об этом можно судить по выступлениям наших вокалистов в различных музыкальных фестивалях, отчётных концертах, школьных музыкальных мероприятиях. Ребята принимают участие в праздниках и концертных программах на муниципальном и областном уровнях.

.Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС

 Помимо спортивной секции и музыкальных кружков, в школе с 2012 учебного года работают кружки дополнительного образования для учащихся 1-4 кл. в рамках реализации ФГОС НОО, а с 2015 года- кружки для учащихся 5-6 кл в рамках реализации ФГОС ООО.

Внеурочная деятельность для 1-6 классов в рамках реализации ФГОС НОО  и ФГОС ООО осуществляется в течение всего учебного года.  Внеурочной деятельности предшествовала широкая подготовительная работа: разработка плана внеурочной деятельности, составление рабочих программ, выявление спроса участников образовательного процесса.  Руководителями кружков являются учителя начальных классов и педагоги дополнительного образования. Каждый педагог, занятый внеурочной деятельностью имеет рабочую программу, по которой работает в течении учебного года. Рабочие программы соответствуют нормам и стандартам второго поколения. Работа  кружков имеет линейный характер. Посещаемость детьми кружков составляет 100%.  

Внеурочная  деятельность в 2016-2017 уч. году для 1-4 кл осуществляется по следующим направлениям:

      Дети   вовлечены в  творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых  учатся изобретать, понимать и осваивать  новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Особой популярностью у обучающихся пользуются  занятия кружка «Мир информатики», «Ритмика», «Творческая мастерская», «Бисеринка», «Основы актёрского мастерства», «Здоровейка».  Почти все занятия проходят  в игровой форме, что очень нравится детям. Дети не проявляют признаков переутомления, они активны, с удовольствием занимаются с педагогами. Отзывы родителей  положительные. Увеличилась занятость детей 1-4 классов во внеурочное время, повысился творческий интерес, познавательная активность ребят. Классные руководители 1-4 классов продолжают использовать во внеурочной деятельности надпредметный курс Л.Г.Петерсон «Мир деятельности» (2 часа),

Внеурочная  деятельность в 2016-2017 уч. году для 5-6  кл осуществляется по следующим направлениям:  

     Выводы: Вся внеурочная деятельность дополнительного образования осуществляется во второй половине дня. Для ее организации используются все необходимые помещения школы: кабинеты, актовый зал, спортивный зал, творческая студия, библиотека и тренажерный зал.

Все  объединения дополнительного образования работают систематически,  педагоги, работающие в дополнительном образовании, имеют свои программы, цели и задачи, своевременно заполняют журналы, аккуратно ведут документацию. В течение учебного года в постоянном режиме оказывалась методическая помощь педагогам дополнительного образования при написании и составлении образовательных программ, что позволило повысить их качество и эффективность.  

Учащиеся посещают кружки и секции с интересом.  Занятия для обучающихся  проходят увлекательно  и интересно. Обучающиеся, которые посещают музыкальные кружки, студию «Актерского мастерства». Вокальный кружок «Перезвоны», «Музыкальная шкатулка» и кружок спортивного танца «Ритмика» систематически участвуют в различных мероприятиях и праздничных концертах на школьном, муниципальном и областном уровнях. Результатом деятельности являются достижения учащихся на уровне района, области.

  Благодаря работе объединениям дополнительного образования ученики получают дополнительные возможности социализации через деятельность творческих коллективах, приобретают опыт коллективного участия в творческих конкурсах, фестивалях, марафонах, опыт демонстрации своих образовательных и творческих достижений.

Исполнитель: зам.по ВР                                                                                   О. В. Дзисяк

Заместитель директора по ВР                                             О. В. Дзисяк

.