Учебный план 2015-2016
учебно-методический материал на тему

Выписка из основной образовательной программы начального общего образования

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ Москаленского муниципального района Омской области

Алексеевская СОШ»

на 2015-2016 учебный год,

составленный на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

(Приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г., зарегистрирован в Минюсте России 22.12.2009 г.)

Пояснительная записка.

        Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, а также состав и структуру обязательных предметных областей по классам.

Учебный план МБОУ «Алексеевская СОШ» разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
  в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  26.11.2010г. №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  22.09.2011г. №2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  18.12.2012г. №1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  31.03.2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»).

Учебный   план  школы направлен на реализацию следующих задач:

-        становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

-        формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

-        духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

-        укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

        Нормативный срок освоения ООП начального общего образования составляет 4 года (1-4 классы). Режим занятий установлен в соответствии с нормами СанПиН. Обучение в 1-4 классах осуществляется в режиме 5-дневной учебной недели. Максимальная величина недельной нагрузки в 1 классе 21 ч., в 2-4 классах – 23 ч. В 1 классе используется «ступенчатый»  режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре – декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, январь-май- по 4 урока по 45 минут каждый). Продолжительность урока – 45 мин.

        Продолжительность каникул устанавливается образовательным учреждением в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 уч. недели, 2 класс – 34 уч. недели; 3,4  класс– 35 уч. недели.

        Обучение осуществляется по Основной образовательной программа начального общего образования «Алексеевская СОШ», которая составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования на основе примерных образовательных программ УМК «Школа России».

Трудоёмкость учебного плана начального общего образования «Алексеевская СОШ»

Трудоёмкость изучения предметов учебного плана начального общего образования определена в соответствии с используемыми программами:

Русский язык – 685 часов за период освоения ООП НОО;

Литературное чтение – 513 часов за период освоения ООП НОО;

Иностранный язык – 208 часа за период освоения ООП НОО;

 Математика – 548 часов за период освоения ООП НОО;

Окружающий мир – 274 часов за период освоения ООП НОО;

ОРКСЭ – 35 часов за период освоения ООП НОО;

Музыка – 137 часов за период освоения ООП НОО;

Изобразительное искусство – 137 часов за период освоения ООП НОО;

Технология – 137 часов за период освоения ООП НОО;

Физическая культура – 411 часов за период освоения ООП НОО.

Распределение образовательной деятельности обучающихся начального общего образования по периодам обучения  на уровне начального общего образования осуществляется по обязательным предметным областям:

Филология. Предметная область включает три учебных предмета: «Русский язык», «Литературное чтение» и «Иностранный язык». Изучение учебного предмета «Русский язык»  (5 часов в неделю) начинается в первом классе после периода обучения грамоте. Изучение учебного предмета «Русский язык» направлено на:

- развитие мышления, речи, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения;

- воспитания позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку;

- пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь.

Формируются первоначальные знания о лексике, фонетики, грамматики русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно читать и писать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового общения

На изучение учебного предмета «Литературное чтение» отводится 4 часа в неделю (в 4 классе – 3 часа).  Изучение данного предмета ориентировано на:

- формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа);

- знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной литературы;

- развитие нравственных и эстетических чувств обучающегося, способного к творческой деятельности;

- формирование читательской деятельности обучающегося, интереса к чтению и книге, читательского кругозора

Учебный предмет «Иностранный язык (английский)» реализуется со 2 класса - 2 часа в неделю. Изучение учебного предмета направлено на формирование у обучающихся:

- первоначального представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретения начального опыта его использования как средства межкультурного общения, нового инструмента познания мира и культуры других народов;

- гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей;

- элементарной коммуникативной компетенции;

- уважительного отношения к чужой культуре через знакомство с детским пластом культуры страны изучаемого языка;

- более глубокого осознания особенностей культуры своего народа.

Математика и информатика. Предметная область реализуется через учебный предмет  «Математика» (4 часа в неделю). Изучение направлено на:

- формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;

- развитие образного и логического мышления, воображении, математической речи;

- формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;

- обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности обучающихся.

Обществознание и естествознание. Предметная область реализуется через интегрированный учебный предмет  «Окружающий мир» - 2 часа в неделю. Изучение курса направлено на:

- воспитание любви и уважения к природе, Родине;

- осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми;

- понимание своего места в природе и социуме;

- приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему.

Особое внимание уделено формированию у обучающихся здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности.

В  4 классе вводится предметная область «Основы религиозной культуры и светской этики», представленная курсом «Основы религиозной  культуры и светской этики» 1 час в неделю. В рамках учебного курса «Основы религиозной  культуры и светской этики» (далее ОРКСЭ) по выбору родителей (законных представителей) изучаются основы светской этики.

Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ,  осуществляется родителями (законными представителями) учащихся на основании письменных заявлений и фиксируется протоколами родительских собраний.

Учебный предмет «ОРКиСЭ» направлен на достижение следующих целей:

- развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

- формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;-

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье, обществе;

- формирование первоначальных представлений о светской этики, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

Искусство. Предметная область реализуется по программам: изобразительное искусство (1 час в неделю) и музыка (1 час в неделю). Изучение учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в своих творческих работах отношения к окружающему миру.        

Технология. Предметная область реализуется через учебный предмет «Технология» (1 час в неделю), который формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, позволяющая реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности обучающегося. Это создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у обучающихся.

Физическая культура. Занятия по учебному предмету «Физическая культура» направлены  на укрепление здоровья, содействию гармоничному физическому развитию и всесторонней физической  подготовленности обучающихся.

В соответствии с поставленными задачами  школа реализует  образовательные программы по учебно-методическому комплекту «Школа России». УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение и гарантирует преемственность с дошкольным образованием. Ведущая целевая установка и основные средства ее реализации, заложенные в основу УМК «Школа России», направлены на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС.

В рамках промежуточной аттестации независимо от формы получения образования и формы обучения учащиеся имеют право на объективную оценку и основой этой оценки служат федеральные государственные образовательные стандарты. Освоение образовательных программ учебных предметов сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся. Промежуточная аттестация учащихся организуется и реализуется в соответствии с графиком, утвержденным приказом директора школы,  и согласно ст. 58 «Закона об образовании в РФ».

Годовой график распределения форм промежуточной аттестации обучающихся начального общего образования «Алексеевская СОШ»

Учебный план

начального общего образования

на 2015-2016 уч.год

Индивидуальный учебный план обучающегося, находящегося на домашнем обучении

Ученица 3 класса Моор Валентина Сергеевна

Трудоёмкость учебного плана

Трудоёмкость изучения предметов учебного плана определена в соответствии с используемыми программами:

Русский язык –373 часа за период освоения ООП НОО;

Литературное чтение –288 часов за период освоения ООП НОО;

Иностранный язык –104 часа за период освоения ООП НОО;

 Математика –340 часов за период освоения ООП НОО;

Окружающий мир –118 часов за период освоения ООП НОО;

ОРКСЭ – 35 часов за период освоения ООП НОО;

Музыка –59 часов за период освоения ООП НОО;

Изобразительное искусство –59 часов за период освоения ООП НОО;

Технология –59 часов за период освоения ООП НОО;

Физическая культура –125 часов за период освоения ООП НОО.

Распределение образовательной деятельности по периодам обучения  осуществляется по обязательным предметным областям:

Филология. Предметная область включает три учебных предмета: «Русский язык», «Литературное чтение» и «Иностранный язык». Изучение учебного предмета «Русский язык»  начинается в первом классе после периода обучения грамоте (5 часов в неделю), во 2-4 классах по 2 часа в неделю. Изучение учебного предмета «Русский язык» направлено на:

- развитие мышления, речи, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения;

- воспитания позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку;

- пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь.

Формируются первоначальные знания о лексике, фонетики, грамматики русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно читать и писать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового общения

На изучение учебного предмета «Литературное чтение» отводится 4 часа в неделю в 1 классе по 1,5 часа во 2-4 классах.  Изучение данного предмета ориентировано на:

- формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа);

- знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной литературы;

- развитие нравственных и эстетических чувств обучающегося, способного к творческой деятельности;

- формирование читательской деятельности обучающегося, интереса к чтению и книге, читательского кругозора

Учебный предмет «Иностранный язык (английский)» реализуется со 2 класса -1 час в неделю. Изучение учебного предмета направлено на формирование у обучающихся:

- первоначального представления о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретения начального опыта его использования как средства межкультурного общения, нового инструмента познания мира и культуры других народов;

- гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей;

- элементарной коммуникативной компетенции;

- уважительного отношения к чужой культуре через знакомство с детским пластом культуры страны изучаемого языка;

- более глубокого осознания особенностей культуры своего народа.

Математика и информатика. Предметная область реализуется через учебный предмет  «Математика» (4 часа в неделю – 1 класс, по 2 часа в неделю 2-4 классы). Изучение направлено на:

- формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;

- развитие образного и логического мышления, воображении, математической речи;

- формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;

- обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности обучающихся.

Обществознание и естествознание. Предметная область реализуется через интегрированный учебный предмет  «Окружающий мир» -( 2 часа в неделю 1 класс, по 0,5 часов 2-4 классы) . Изучение курса направлено на:

- воспитание любви и уважения к природе, Родине;

- осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми;

- понимание своего места в природе и социуме;

- приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему.

Особое внимание уделено формированию у обучающихся здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности.

Искусство. Предметная область реализуется по программам: изобразительное искусство (1 час в неделю 1 класс, по 0,25 часов 2-4 классы) и музыка (1 час в неделю

1 класс, по 0,25 часов 2-4 классы). Изучение учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в своих творческих работах отношения к окружающему миру.        

Технология. Предметная область реализуется через учебный предмет «Технология» (1 час в неделю 1 класс, по 0,25 часов 2-4 классы), который формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, позволяющая реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности обучающегося. Это создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у обучающихся.

Физическая культура. Предметная область реализуется через учебный предмет «Физическая культура» (1 час в неделю 1 класс, по 0,25 часов 2-4 классы). Занятия по учебному предмету «Физическая культура» направлены  на укрепление здоровья, содействию гармоничному физическому развитию и всесторонней физической  подготовленности обучающихся.

В соответствии с поставленными задачами  школа реализует  образовательные программы по учебно-методическому комплекту «Школа России». УМК «Школа России» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах, имеет полное программно-методическое сопровождение и гарантирует преемственность с дошкольным образованием. Ведущая целевая установка и основные средства ее реализации, заложенные в основу УМК «Школа России», направлены на обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС.

В рамках промежуточной аттестации независимо от формы получения образования и формы обучения учащиеся имеют право на объективную оценку и основой этой оценки служат федеральные государственные образовательные стандарты. Освоение образовательных программ учебных предметов сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся. Промежуточная аттестация учащихся организуется и реализуется в соответствии с графиком, утвержденным приказом директора школы,  и согласно ст. 58 «Закона об образовании в РФ».

Годовой график распределения форм промежуточной аттестации

Индивидуальный учебный план

План внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Согласно проекту Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

Основное его предназначение - удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.

При организации внеурочной деятельности школа опирается на приоритетные принципы:

• свободный выбор ребёнком видов и сфер деятельности;
• ориентацию на личностные интересы, потребности, способности ребёнка;
• возможность свободного самоопределения и самореализации ребёнка;
• единство обучения, воспитания, развития;
• практико - деятельностную основу образовательного процесса.

Внеурочная деятельность понимается  как деятельность, организуемая с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, утренники, дискотеки, походы, КВН, др.), их участия в самоуправлении  и общественно полезной деятельности.

Для проведения внеурочной деятельности в школе созданы  условия – спортивный зал, игровые зоны, выделены кабинеты для проведения кружковой работы, зоны общественно-полезной деятельности – аквариум, живые уголки, учебно-опытный участок школы.

Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей, когда дело касается создания условий для развития творческих интересов детей и привлечения их к музыкальной, художественной, технической, спортивной и другой деятельности.

Сущность и специфика внеурочной деятельности:

Предполагает решение следующих задач:

• изучение интересов и потребностей детей;
• определение содержания внеучебной деятельности, её форм и методов работы с учётом возраста учеников, вида учреждения, особенностей его социокультурного окружения:
• создание условий для единого образовательного пространства;
• расширение видов творческой деятельности в системе внеучебной деятельности детей для наиболее полного удовлетворения их интересов и потребностей в объединениях по интересам;
• привлечение к занятиям большего количества учащихся «группы риска»;

создание условий для освоения детьми духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;

• обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.

Особенности развития внеурочной деятельности в школе:

• создание широкого общекультурного и эмоционально-окрашенного фона для позитивного восприятия ценностей основного образования и более успешного освоения его содержания,
• осуществление «ненавязчивого» воспитания - благодаря включению детей в личностно-значимые творческие виды деятельности, в процессе которых, «незаметно» формируются нравственные, духовные, культурные ориентиры;
• воспитание культуры семьи, межличностного взаимодействия детей в социуме;
• ориентация школьников, проявляющих особый интерес к тем или иным видам деятельности (музыкальной, художественной, технической, спортивной);

компенсация отсутствия в основном образовании тех или иных учебных курсов, которые нужны школьникам для определения своего пути в образовании, формировании важных личностных качеств.

Внеурочная деятельность расширяет воспитательные возможности школы и её культурное пространство, способствует самоопределению школьников в личностной, социокультурной областях, привлечению их к различным видам творческой деятельности; выработке у них позитивного отношения к ценностям образования и культуры, развитию нравственных качеств и эмоциональной сферы.

Программно-методические условия

Цели и задачи призваны отражать общую стратегию развития, основные принципы педагогической деятельности, главные содержательные линии работы. Решение этих задач рассчитаны на несколько лет.

Развитие системы внеучебной деятельности детей в МУО Алексеевская СОШ становится по-настоящему эффективными, соответствует интересам и потребностям школьников, учитывают реальные возможности их удовлетворения,  помогают ребёнку сформировать собственную ценностную и действенную позицию, стимулируют его самообразование и саморазвитие.

Разработка дополнительных образовательных программ нового поколения предполагает учёт ряда принципов:

• ориентация на широкое гуманитарное содержание, позволяющее гармонично сочетать национальные и общечеловеческие ценности;
• формирование у школьников целостного эмоционально-образного восприятия мира;
• обращение к проблемам, темам, образовательным областям, личностно-значимым для детей того или иного возраста, которые недостаточно представлены в основном образовании;
• развитие познавательной, социальной, творческой активности ребёнка, его нравственных качеств;
• обязательная опора на содержание основного образования, использование его историко-культурологического компонента;
• реализация единства образовательного процесса.

Внеурочная деятельность

организуется по направлениям развития личности

Направления реализуются в следующих видах внеурочной деятельности:

• игровая деятельность;
• познавательная деятельность;
• проблемно-ценностное общение;
• досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение);
• художественное творчество;
• социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность);
• трудовая (производственная) деятельность;
• спортивно-оздоровительная деятельность;
• туристско-краеведческая деятельность.

Школа рассматривает обозначенные выше направления внеурочной деятельности как содержательный ориентир при построении соответствующих образовательных программ. А разработку и реализацию конкретных форм внеурочной деятельности школьников формирует на выделенных девяти видах внеурочной деятельности.

ИНФОРМАЦИЯ

по реализации моделей и программ внеурочной деятельности

в МБОУ «Алексеевская СОШ»

Смешанная модель внеурочной деятельности (компоненты ОП УДО — на базе УО, но по программе УДО; классное руководство — деятельность классного руководителя, охватывающая все направления внеурочной деятельности; деятельность других педагогических работников школы — оплата за счет часов кружковой работы;инновационная деятельность по внедрению новых образовательных программ оплачивается за счет часов внеурочной деятельности)

Календарный учебный график

График работы на 2015\16 учебный год

Количество учебных недель для 1 классов – 33;  2, классов – 34; 3-4 кл. – 35.

Сроки проведения промежуточной аттестации : 1,2 класс – с 15.04 по 25 05; 3-5 классах с 15.04 по 27.05.2016 уч.г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРЗОВАНИЯ

МБОУ Москаленского муниципального района Омской области

Алексеевская СОШ»

на 2015-2016 учебный год,

составленный на основе Базисного учебного плана, утвержденного приказом № 1312 от 09.03.2004 г. Министерства образования РФ

(8-9 класс)

Пояснительная записка

         Учебный план основного общего образования МБОУ «Алексеевская СОШ» является документом, определяющим перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов и других видов учебной деятельности, формы промежуточной аттестации обучающихся.

Учебный план основного общего образования  (8,9 класс) МБОУ «Алексеевская СОШ» разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
  в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»)
• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта
  2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с изменениями (утверждены приказами Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 г. № 241, 30.08.2010 г. № 889, 03.06.2011 г. № 1994)
• Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г. № 1089 (в редакции приказов  Минобрнауки РФ от 03.06.2008 г. № 164, от 31.08.2009 г. № 320, от 19.10.2009 г. № 427, от 24.01.2012 г. № 39
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  31.03.2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Обучение ведётся по государственным образовательным программам, одобренным и рекомендованным Министерством образования и науки РФ.

Содержание образования на данном уровне  является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней общей общеобразовательной или профессиональной школе, создает условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

Учебный план 8,9 классов соответствует основным задачам школы:

1. Содействовать развитию индивидуальности социально-активной личности посредством формирования благоприятной среды для саморазвития ребенка.

2. Использовать личностно ориентированные формы и способы педагогического взаимодействия для успешной адаптации и интеграции ребенка в обществе.

3. Воспитывать личность как активный субъект совместного общения, деятельности, сотворчества.

Он также обеспечивает единое образовательное пространство, соответствующее принципам преемственности в образовании и обязательному минимуму содержания образования на всех образовательных ступенях.  

        Учебный план состоит из основной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Часы части, формируемой участниками образовательных отношений,  используются для введения новых учебных предметов, факультативов, спецкурсов и распределяются в соответствии со  спецификой школы, на основе проводимых диагностик и изучения образовательных потребностей участников образовательных отношений, с учетом направленности образовательных программ школы.

        Нормативный срок освоения образовательной программы основного общего образования составляет 5 лет (5-9 классы). Режим занятий установлен в соответствии с нормами СанПиН. Максимальный объем нагрузки обучающихся соответствует продолжительности учебной недели. Образовательным учреждением определено обучение по 6-дневной учебной неделе. Продолжительность урока составляет 45 минут. Продолжительность учебного года: 8 класс – 35 уч. недель, 9 класс – 34 уч. недели.

Общая трудоемкость учебного плана основного общего образования  составляет     за 5 лет обучения.

Трудоёмкость изучения предметов учебного плана основного общего образования определена в соответствии с используемыми программами:

Русский язык – 733 часа за период обучения на уровне основного общего образования;

Литература – 382 часа за период обучения на уровне основного общего образования;

Иностранный язык – 522 часа за период обучения на уровне основного общего образования;

 Математика –870 часов;

Информатика и ИКТ – 103 часа;

История – 382 часа;

Обществознание (включая экономику и право) – 174 часа;

География – 278 часа;

Природоведение – 70 часов;

Физика – 208 часов;

Химия – 138 часов;

Биология – 278 часа;

Музыка – 140 часов;

ИЗО – 140 часов;

Искусство – 34 часа;

Технология – 280 часов;

ОБЖ – 35 часа;

Физическая культура – 522 часа.

Учебный план

основного общего образования

Распределение часов на учебный предмет «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» (английский) соответствует рекомендациям федерального базисного учебного плана.

Обучение русскому языку и литературе направлено на достижение следующих целей:

-  развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков; готовности и способности к речевому взаимодействию; потребности в речевом совершенствовании;

- обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

- овладение умениями чтения и анализа художественных произведений, выявление в произведениях  конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

        Усиливается социокультурный компонент изучения иностранного языка как источника знаний о стране и мире. Формируется познавательная  и коммуникативная культура речи. Преподавание данного курса направлено на развитие и воспитание понимания обучающимися важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством познания, самореализации и социальной адаптации.

Распределение часов на изучение учебных предметов «Алгебра» и «Геометрия» произведено на основе федерального базисного учебного плана.

        Изучение данных учебных предметов на уровне основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- овладение системой математических знаний, умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе;

- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

- воспитание культуры личности, отношение к математике как к части  общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Для организации изучения учащимися содержания образования краеведческой направленности в IX классе добавлен 1 час в неделю учебного предмета "История". Указанные часы используются для преподавания краеведческого модуля в рамках учебного предмета федерального компонента учебного предмета "Краеведение"

        Преподавание учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)» осуществляется по государственным образовательным программам. Количество часов соответствует федеральному базисному учебному плану.

Основной задачей курса «История» является овладение элементарными методами исторического познания, умением работать с различными источниками информации исторической информации; воспитание патриотизма, уважения к традициям и истории нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни.

Учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)» изучается с 5 класса.  Является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Направлен на приобщение обучающихся к гражданской культуре, освоению основных правовых, социологических, экономических, культурологических знаний, создающих возможность для освоения основных социальных отношений, умения отстаивать свои права, воспитания толерантности, умения вести диалог, находить содержательные компромиссы, использовать возможности правовой системы государства.

        Знания и умения, полученные в рамках учебных предметов «Физика», «Химия», «Биология», «География»,  формируют широкий взгляд на мир, человечество и природу, ответственное отношение к окружающей среде.

Учебные предметы «ИЗО», «Искусство», «Музыка» направлены на достижение следующих целей:

- развитие эмоционально-ценностного отношения к миру, явлениям жизни и искусства;

- воспитание и развитие художественного вкуса обучающихся, интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала, способности оценивать окружающий мир по законам красоты;

- освоение знаний о классическом и современном искусстве;

- овладение практическими умениями и навыками художественно-творческой деятельности.

        Учебный предмет «Физическая культура» направлен на повышение роли физической культуры в воспитании современных школьников, укрепление здоровья, увеличение объема двигательной активности обучающихся, развитие их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привитие навыка здорового образа жизни.

        В 8 классе отведен 1 час на введение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». Данный курс направлен на воспитание ответственного отношения к окружающей среде, личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства; развитие потребности с соблюдать нормы здорового образа жизни; освоение знаний об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях.

        Учебный предмет «Технология» формирует следующие умения: находить, обрабатывать и использовать необходимую информацию, читать и выполнять несложную проектную, конструкторскую и технологическую документацию; проектировать предмет труда в соответствии с предполагаемыми функциональными свойствами, требованиями дизайна или художественного оформления, планировать свою практическую деятельность; оценивать возможную экономическую эффективность различных способов оказания услуг, конструкций материальных объектов труда и технологии их изготовления.

        Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 8 и 9 классах. Направлен на освоений знаний, составляющих основу научных  представлений об информации, информационных процессах, технологиях и моделях; овладение умением работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств ИКТ; выработку навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни.

        Для создания условий осознанного выбора профиля обучения в старшей школе и в соответствии с практикой работы общеобразовательного учреждения часть, формируемая участниками образовательных отношений, учебного плана представлен курсами:

Набор курсов по выбору был определен на основе анкетирования учащихся с учетом задач школьной образовательной программы. Эти курсы призваны помочь ученику уточнить свой интерес к предмету, расширить возможности предпрофильной подготовки, сделать правильный выбор профиля обучения на старшей ступени.

        Освоение образовательных программ учебных курсов, предметов сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся.

Календарный учебный график

График работы на 2015\16 учебный год

Количество учебных недель для 8,9 классов -  35.

Сроки проведения промежуточной аттестации :с  15.04.2016  по 27.05.2016 год.

Выписка из основной образовательной программы основного общего образования

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ Москаленского муниципального района Омской области

Алексеевская СОШ»

на 2015-2016 учебный год,

составленный на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

(Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»)

(5-7 класс)

Пояснительная записка.

        Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся

Учебный план основного общего образования (5-7 классы) МБОУ «Алексеевская СОШ» разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
  в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  31.03.2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»)
• Примерная ООП ООО
• ООП ООО МБОУ «Алексеевская СОШ»

        Нормативный срок освоения ООП основного общего образования составляет 5лет (5-9 класс). Режим занятий установлен в соответствии с нормами СанПиН №189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"». Обучение в 5-7 классах осуществляется в режиме 6-дневной учебной недели. Максимальная величина недельной нагрузки в 5 классе 32 ч., в 6 классе – 33 ч., в 7 классе – 35 ч. Продолжительность урока – 45 мин.

        Продолжительность каникул устанавливается образовательным учреждением в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Продолжительность учебного года: 5-7 классы – 35 уч. недели.

        Обучение осуществляется по основной образовательной программа основного общего образования «Алексеевская СОШ», которая составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования

Трудоемкость учебного плана основного  общего образования

«Алексеевская СОШ»

Учебно - методический комплект сформирован в соответствии с федеральным перечнем учебников (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  N 253от 31 марта 2014 г. Москва "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, общего, основного общего, среднего общего образования на 2014/2015 учебный год"

Распределение трудоемкости по предметам,

изучаемым на данном уровне образования.

Учебный план основного общего образования «Алексеевская СОШ» состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, которые направлены на достижение результатов, определяемых ФГОС ООО. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам обучения.

 На основании ст. 34, п. 1, п.п. 5 273 – ФЗ содержание части, формируемой участниками образовательных отношений, направлено на реализацию социального заказа.  Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей). Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, использовано на:

1. увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части:

Информатика – 5,6 классы по 1 ч.

ОБЖ – 5 класс 0,5 ч. (в 1-ом полугодии), 6,7 классы – по 1 ч.

Обществознание – 5 класс 1 ч.

2. введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные:

Основы духовно-нравственной культуры народов России – 5 класс 0,5 ч. (со 2-го полугодия)

«Я – житель земли Омской» - 5,6 классы по 1 ч.

«Художественный труд» - 6 класс 1 ч.

«Химия вокруг нас» - 7 класс 1 час

«Наш дом» - 7 класс 1 час

Баскетбол – 7 класс 1 час

Распределение образовательной деятельности учащихся основного общего образования по периодам обучения на уровне основного общего образования осуществляется по обязательным предметным областям.

Филология. Предметная область включает три учебных предмета: «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык (английский)».

На изучение русского языка отводится в 5 классе – 5 часов, в 6 классе – 6 часов, в 7 классе – 4 часа.

На изучение учебного предмета «Литература»  отводится 3 часа в неделю в 5, 6 классах, 2 часа в неделю в 7 классах.

Учебный предмет  «Иностранный язык» реализуется по программе английский язык - 3 часа в неделю.

Математика и информатика. Предметная область реализуется по программам «Математика» в 5-6 классах - 5 часов в неделю, в 7 классе «Алгебра» – 3 часа в неделю, «Геометрия» – 2 часа в неделю, «Информатика» в 5-7 классах – 1 час в неделю.

Общественно-научные предметы. Предметная область реализуется через учебные предметы «История» в 5-7 классах- 2 часа в неделю, «Обществознание» в 5-7 классах – 1 часа в неделю, «География» в 5-7 классах – 1 час в неделю

Естественно-научные предметы. Предметная область реализуется через учебные предметы «Физика в 7 классах- 2 часа в неделю «Биология» в 5-7 классах – 1 час в неделю.

Искусство. Предметная область реализуется через учебные предметы «Музыка» в 5-8 классах - 1 час в неделю, «Изобразительное искусство» в 5-7 классах - 1 час в неделю.

Технология. Предметная область реализуется через учебный предмет «технология» в 5-7 классах – 2 часа в неделю

Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности. Предметная область реализуется через учебные предметы  ОБЖ в 5 кл. – 0,5 ч. (1 полугодие), 6-7 классы – 1 час в неделю, «Физическая культура» - 3 часа в неделю.

Учебный план является механизмом реализации основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «Алексеевская СОШ», состоит из двух частей – основной и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана составляет 70% от объёма ООП ООО, часть, формируемая участниками образовательных отношений – 30%.

В рамках промежуточной аттестации независимо от формы получения образования и формы обучения учащиеся имеют право на объективную оценку и основой этой оценки служат федеральные государственные образовательные стандарты.

Промежуточная аттестация учащихся организуется и реализуется в соответствии с графиком, утвержденным приказом директора школы и согласно ст. 58 «Закона об образовании в РФ» в следующих формах: тест на основе единого текста, письменные контрольные работы; защита проектов, рефератов, творческих работ, учебно-исследовательских работ (предполагает предварительный выбор учащимся интересующей его темы работы с учетом программы курса предмета, глубокое изучение избранной проблемы, изложение выводов по теме); тестирование, в том числе с использованием

контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием ИКТ.

Годовой график распределения форм промежуточной аттестации учащихся основного общего образования «Алексеевская СШ»

Учебный план

основного общего образования

         на 2015-2016 уч.г.

Внеурочная деятельность обучающихся МБОУ  «Алексеевская СОШ» организуется в целях формирования единого образовательного пространства для повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.

Внеурочная деятельность предназначена для педагогически целесообразной занятости обучающихся в их свободное (внеурочное) время. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию обучающихся, с согласия родителей (законных представителей), рекомендаций педагога-психолога.

Внеурочная деятельность в МБОУ«Алексеевская СОШ» организуется на принципах природосообразности, гуманизма, демократии, творческого развития личности, свободного выбора каждым ребенком вида и объема деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося.

Руководителями внеурочной деятельности в школе являются заместители директора по воспитательной работе и учебно-воспитательной работе, которые организуют работу и несут ответственность за ее результаты.

Содержание образования внеурочной деятельности определяется образовательными программами – примерными (рекомендованными Министерством образования и науки РФ), модифицированными.

Задачи внеурочной деятельности.

 Внеурочная деятельность направлена на решение следующих задач:

· создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся, укрепления их здоровья;

· личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся;

· обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации обучающихся к жизни в обществе;

· формирование общей культуры обучающихся;

· воспитание у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, природе, семье.

Работа внеурочной деятельности осуществляется на основе годовых и других видов планов, образовательных программ и учебно-тематических планов, утвержденных директором школы. Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе обучающихся в общеобразовательном учреждении. Расписание составляется в начале учебного года администрацией по представлению педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором школы. Перенос занятий или изменение расписания производится только с согласия администрации школы и оформляется документально.

Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются  образовательной  программой  педагога,  а  также  требованиями, предъявляемыми к режиму деятельности детей МБОУ «Алексеевская СОШ». Педагог самостоятелен в выборе системы оценок, периодичности и форм аттестации обучающихся.

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:                             

Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной направленности, а также изменять направление обучения. Учёт проведённых занятий внеурочной деятельности педагоги фиксируют в отдельном журнале.

Внеурочная деятельность в МБОУ «Алексеевская СОШ» реализуется через оптимизационную модель (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов МБОУ «Алексеевская СОШ»:

1. классное руководство (деятельность классного руководителя: экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнование, общественно-полезные практики);
2. дополнительное образование учреждений и  культуры и УДОД (организация деятельности на базе ОУ и на базе самих учреждений дополнительного образования детей и учреждений культуры);
3. деятельность иных педагогических работников (должностные обязанности социального педагога, психолога, вожатого);
4. дополнительное образование ОУ (организация кружков, спортивно-оздоровительных секций, поисковых и научных исследований и т.д.);
5. Учебный план ОУ.

Координационную роль выполняет классный руководитель,  который в соответствии со своими функциями и задачами:

• взаимодействует с педагогическими работниками,

• организует в классе образовательную деятельность, оптимальную для развития положительного потенциала личности обучающихся,  в рамках деятельности общешкольного коллектива;

• организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе через органы самоуправления;

• организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

План внеурочной деятельности по основным направлениям  содержит следующие формы работы:

График работы на 2015\16 учебный год

Количество учебных недель для 5-7 классов -  35.

Сроки проведения промежуточной аттестации : с  15.04.2016  по 27.05.2016 год.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРЗОВАНИЯ

МБОУ Москаленского муниципального района Омской области

Алексеевская СОШ»

на 2015-2016 учебный год,

составленный на основе Базисного учебного плана, утвержденного приказом № 1312 от 09.03.2004 г. Министерства образования РФ

Учебный план 10-11 кл. «Алексеевская СОШ» является документом, определяющим перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов и других видов учебной деятельности, формы промежуточной аттестации обучающихся. Разработан на основании следующих нормативно-правовых документов:

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
  в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
  от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»)
• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта
  2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» с изменениями (утверждены приказами Министерства образования и науки РФ от 20.08.2008 г. № 241, 30.08.2010 г. № 889, 03.06.2011 г. № 1994)
• Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г. № 1089 (в редакции приказов  Минобрнауки РФ от 03.06.2008 г. № 164, от 31.08.2009 г. № 320, от 19.10.2009 г. № 427, от 24.01.2012 г. № 39
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  31.03.2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 04.04.2010 г. № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 04.04.2010 г. № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения».

Среднее общее образование - завершающий уровень общего образования, призванный обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать общественному и гражданскому их самоопределению.

Цель: формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования составляет 2 года (10-11 классы). Режим занятий установлен в соответствии с нормами СанПиН. Максимальный объем нагрузки обучающихся соответствует продолжительности учебной недели и норм СанПиН. Продолжительность учебного года: 10 класс – 35 уч. недель, 11 класс – 34 уч. недели. Образовательным учреждением определено обучение по 6-дневной учебное неделе, продолжительность урока- 45 минут.

Общая трудоемкость учебного плана среднего общего образования составляет 2553 часа за 2 года обучения.

Трудоемкость учебного плана среднего общего образования «Алексеевская СОШ»

Трудоемкость изучения предметов учебного плана на уровне среднего общего образования определена в соответствии с используемыми программами.

Учебный план для 10-11 классов основан на двухуровневом (базовом и профильном) федеральном компоненте государственного стандарта. Исходя из этого, учебные предметы могут быть выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне (в рамках муниципальной профильной сети). Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов и учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНами, каждый обучающийся вправе формировать собственный учебный план.

Базовые образовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направлены на завершение общеобразовательной подготовки учащихся.

Данная часть представлена следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Математика» в 10 кл. - преподается модульно: «Геометрия», «Алгебра и начала математического анализа», «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия» в 11 кл. преподаются как отдельные учебные предметы, «Информатика и ИКТ»,  «Иностранный язык (английский)», «История», «Физическая культура», а также интегрированные предметы «Обществознание» (включая экономику и право) и «Биология», «География», «Физика», «Химия».

Для организации сетевых профильных курсов в муниципальную профильную сеть передаётся 11 часов.

Курсы по выбору, изучаемые в рамках муниципальной профильной сети, предусматривают свободный выбор предметов в соответствии с потребностями и возможностями учащихся для углубления знаний по предметам, необходимым для поступления в высшие и средне - специальные учебные заведения.

Учебный план

среднего общего образования

2015-2016 уч.г.

Годовой график распределения форм промежуточной аттестации учащихся среднего общего образования МБОУ «Алексеевская СШ»