Документация классного руководителя по т\б во внеурочном процессе
методическая разработка по теме

11. Виды инструктажей:

1. Для учащихся 1 и 5 классов:

- вводный инструктаж;

- первичный инструктаж по семи направлениям;

- внеплановый инструктаж (по поводу несчастных случаев);

- целевой инструктаж (при выходе на каникулы, проведении экскурсий и внеклассных мероприятий).

2. Для остальных классов:

- повторный инструктаж по семи направлениям;

- внеплановый инструктаж (по поводу несчастных случаев);

- целевой инструктаж (при выходе на каникулы, проведении экскурсий и внеклассных мероприятий).

Инструкции для классного руководителя по вопросам организации охраны труда и личной безопасности в работе с учащимися:

          •  Документация классного руководителя по вопросам организации охраны труда и личной безопасности в работе с учащимися.

          •  Правила поведения учащихся.

          •  Инструкция № 30.1 по охране труда обучающихся МОУ СОШ №1 г. Кулебаки (вводный инструктаж).

          •  Инструкция № 30.7 по пожарной безопасности для обучающихся, воспитанников МОУ СОШ №1 г.Кулебаки.

          •  Инструкция № 30.6 по электробезопасности для обучающихся воспитанников МОУ СОШ №1.

          •  Инструкция № 30.37 по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.

          •  Инструкция № 30.4 по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах.

          •  Инструкция № 30.5 по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов.

          •  Инструкция № 30.3 по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды.

          •  Инструкция № 30.9 по охране труда при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий, экспедиций.

          •  Инструкция № 30.36 по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта.

          •  Инструкция № 30.8 по безопасному поведению в общественном транспорте.

          •  Инструкция № 28.3 по оказанию первой помощи пострадавшему.

МБОУ «Ляховская средняя общеобразовательная школа»

ЖУРНАЛ 

регистрации инструктажей по охране труда 

обучающихся___класса

Ф.И.О. классного руководителя______________

Начат:     «__»__________  ________ г.  

Окончен:«__»____________  ________г.

1.2. Журналы должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и с подписью директора школы.

2. Требования к заполнению:

- В графе №1 проставляются даты напротив каждой фамилии ученика.

- В графе 2 проставляются фамилия и инициалы учащихся класса.

- В графе № 3 указывается вид инструктажа напротив каждой фамилии.

- В графе № 4 указывать номер или точное название инструкции.

- В графе № 5 допускается одна общая запись фамилии и должности инструктора.

- В графе № 6  - росписи учащихся (не должно быть пустых мест).

- В графе № 7 напротив каждой фамилии учащегося ставится подпись инструктора.

3. Режим заполнения

- Все девять инструктажей (включая вводный) должны быть изучены в течение первых двух недель сентября  (I полугодие) и первых двух недель во втором полугодии, при этом проводится не более двух инструкций за один раз.

- Каждый инструктаж оформляется отдельно

Согласовано                                                                                                         Утверждаю

«__»__________ 2012 г.                                                                   «__»__________ 2012 г.

Председатель профкома                                                                    Директор школы

___________Арефьева С. В.                                                              ________Кнутова О. В.

ПОЛОЖЕНИЕ О

ВЕДЕНИИ ДОКУМЕНТАЦИИ

классного руководителя по вопросам организации охраны труда и личной безопасности

в работе с учащимися

1 Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет виды, содержание и порядок проведения инструктажей  учащихся школы во внеурочном процессе.

1.2. Данное положение составлено на основе должностных обязанностей классного руководителя по охране труда и здоровьесбережению школьников и в соответствии с системой стандартов безопасности труда ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения безопасности труда. Общие положения»

1.3. Данное положение является частью нормативно-правовой базы школы по охране труда.

1.4. Со д е р ж а н и е:

1. Должностные обязанности по охране труда классного руководителя.

2. Памятка к заполнению журнала инструктажей по охране труда.

3. Виды инструктажей и инструкции.

3.1. Инструкция по охране труда обучающихся (вводный инструктаж).

3.2. Инструкции по проведению первичного (повторного инструктажа):

3.2.1. Инструкция по правилам безопасного поведения па дорогах.

3.2.2. Инструкция по пожарной безопасности.

3.2.3. Инструкция по электробезопасности.

3.2.4.Инструкции по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин, гранат и неизвестных пакетов.

3.2.5.Инструкция  по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улицах, дома и в общественных местах.

3.2.6.Инструкция по безопасному поведению в общественном транспорте.

3.2.7.Инструкция  по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды.

4. Инструкции по целевым видам инструктажа:

-  Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристских походов, экскурсий.

5. Инструкция по внеплановому виду инструктажа:

-  Инструкция по оказанию первой помощи пострадавшему.

1. Должностные обязанности по охране труда классного руководителя

Классный руководитель:

•         обеспечивает безопасное проведение образовательного процесса;

•         оперативно извещает руководство образовательного учреждения о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи;

•         вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся, воспитанников;

•         проводит инструктаж обучающихся, воспитанников по безопасности труда на учебных занятия; воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;

•         организует изучение обучающимися, воспитанниками правил по охране труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т. д.;

•         несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса;

•         осуществляет контроль за соблюдением правил (инструкций) по охране труда

2. Оформление и ведение журнала регистрации инструктажей.

1. Оформление

1.1. Титульный лист:

ЖУРНАЛ регистрации инструктажей по охране труда обучающихся___класса

Ф.И.О. классного руководителя_________

Начат:     «__»____ ________ г.  Окончен:«__»______ ______г.

1.2. Журналы должны быть пронумерованы, прошнурованы, скреплены печатью с указанием количества листов и с подписью директора школы.

2. Требования к заполнению:

- В графе №1 проставляются даты напротив каждой фамилии ученика.

-  В графе 2 проставляются фамилия и инициалы учащихся класса.

- В графе № 3 указывается вид инструктажа напротив каждой фамилии.

- В графе № 4 указывать номер или точное название инструкции.

- В графе № 5 допускается одна общая запись фамилии и должности инструктора.

- В графе № 6  - росписи учащихся (не должно быть пустых мест).

- В графе № 7 напротив каждой фамилии учащегося ставится подпись инструктора.

3. Режим заполнения

- Все девять инструктажей (включая вводный) должны быть изучены в течение первых двух недель сентября  (I полугодие) и первых двух недель во втором полугодии, при этом проводится не более двух инструкций за один раз.

- Каждый инструктаж оформляется отдельно (образец см. в приложении1).

3. Виды инструктажей и инструкции

1. Для учащихся 1 и 5 классов:

- вводный инструктаж;

- первичный инструктаж по семи направлениям;

- внеплановый инструктаж (по поводу несчастных случаев);

- целевой инструктаж (при выходе на каникулы, проведении экскурсий и внеклассных мероприятий).

2. Для остальных классов:

- повторный инструктаж по семи направлениям;

- внеплановый инструктаж (по поводу несчастных случаев);

- целевой инструктаж (при выходе на каникулы, проведении экскурсий и внеклассных мероприятий).

Зам. директора по ВВР _______ Е. Ю. Пигасова

Инструкция №3.1.1.

Правила безопасного поведения для учащихся в школе

Каждый учащийся средней общеобразовательной школы должен соблюдать:

1 Общие правила поведения:

 Регулярно посещать уроки и обязательные внеурочные мероприятия (классные часы, предметные экскурсии и др.).

 Приходить в школу заблаговременно; до звонка на урок пройти к кабинету, в котором будет проходить очередное занятие.

 В обязательном порядке иметь при себе все необходимые на данный день учебники, тетради, дневник, ручку и другие принадлежности.

1.4. Регулярно готовить домашние задания.

1.5 Соблюдать в школе чистоту и порядок.

1.6 В осенне-весенний период, а также в ненастную погоду иметь при себе сменную обувь, переобуваться перед началом первого урока на I этаже школы.

1.7. Не курить в помещениях школы.

1.8. Беречь школьное имущество. Не рисовать на стенах и партах.

1.9  Не засорять туалеты посторонними предметами, а после пользования питьевой водой закрывать водопроводные краны.

1.10 .Быть аккуратным, носить опрятную одежду.

1.11.Иметь спортивную форму для уроков физкультуры и спецодежду для уроков труда.

2. Правила поведения на уроке и перемене:

Соблюдать дисциплину как на уроках, так и на переменах.

 По окончании уроков выходить из класса с целью проветривания кабинета.

 Быть вежливым и предупредительным с другими учащимися и учителями, уважительно относиться к товарищам.

 Не допускать в помещении школы нецензурную брань, выражения, унижающие достоинство человека.

 Не допускать случаев психического и физического насилия над учащимися, все споры разрешать только мирным путем.

2.6.Выполнять требования дежурных учителей и учащихся.

Соблюдать инструкции по охране труда на уроках химии, физики, информатики, биологии, физкультуры, трудового обучения.

Во время перемен не бегать, не толкаться, не создавать травмоопасных ситуаций.

 Быть предельно внимательным на лестницах: не бегать по ним, не прыгать через ступеньки, не кататься на перилах, не перешагивать и не перегибаться опасно через них. Останавливать нарушителей правил безопасности.

2.10 В случае любых происшествий или травм немедленно сообщить об этом ближайшему учителю, классному руководителю, завучу, директору школы.

3        . Правила поведения в столовой:

 Находясь в школьной столовой, проявлять аккуратность, не оставлять продуктов питания и посуды на столах, не сорить на пол.

Соблюдать дисциплину и терпение, завтраки и обеды получать только в порядке очереди.

 Во время еды вести себя спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать, не толкаться.

 Перед приемом пищи вымыть руки с мылом.

 Не следует находиться в столовой в верхней одежде и головном уборе.

        3.6 Заходить в посудомоечную и раздатку без разрешения работника столовой не разрешается.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР ____________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.1.

по правилам безопасного поведения

на дорогах и на транспорте

При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим.

Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу.

Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине.

 Меньше переходов - меньше опасностей.

Иди не спеша по правой стороне тротуара.

По обочине иди подальше от края дороги.

Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

 Переходи улицу только по пешеходным переходам.

 Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, - иди. Дойдя до середины дороги, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «остановке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход.

Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому: так безопасней.

Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника милиции помочь ее перейти.

 Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам.

 В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери.

 Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.

 Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся.

 Трамвай обходи спереди. Автобус и троллейбус - сзади.
Выйдя из автобуса, трамвая, нужно по тротуару дойти до пешеходного перехода и только по нему переходить на другую сторону.

 Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: красный   -   СТОП   -   все   должны    остановиться;   желтый   - ВНИМАНИЕ - жди следующего сигнала; зеленый - ИДИТЕ - можно переходить улицу.

 Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

 Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

23.        Не перебегай улицу или дорогу перед близко  идущим транспортом.

24.         Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР _______ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.2.

по пожарной безопасности

Для младших школьников

Нельзя трогать спички и играть с ними.

Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью.

3.        Недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

Нельзя разводить костры и играть около них.

Если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

Для старших школьников

Следите, чтобы со спичками не играли маленькие дети, убирайте их в недоступные для малышей места.

Не нагревайте незнакомые предметы, упаковки из-под порошков и красок, особенно аэрозольные упаковки.

Не оставляйте электронагревательные приборы без присмотра.   Запрещайте   малышам   самостоятельно   включать  телевизор. Уходя из дома, выключайте электроприборы из сети.

Помните, что опасна не только бочка с бензином, но и пустая бочка из-под него или другой легковоспламеняющейся жидкости, и зажженная спичка может привести к тяжелым ожогам и травмам.

 Не разжигайте печь или костер с помощью легковоспламеняющихся жидкостей (бензин, солярка).

Не оставляйте незатушенных костров.

Не поджигайте сами и не позволяйте младшим поджигать тополиный пух или сухую траву.

При обнаружении пожара сообщите взрослым и вызовите пожарных по телефону 01_.

На территории школы

На территории школы запрещается разводить костры, зажигать факелы, применять фейерверки и петарды, другие горючие составы.

Запрещается курить в здании школы и на ее территории.

Запрещается приносить в школу спички, горючие жидкости (бензин и растворители), легковоспламеняющиеся вещества и материалы. Запрещается пользоваться в классах и кабинетах осветительными и нагревательными приборами с открытым пламенем и спиралью.

Категорически не допускается бросать горящие спички в контейнеры-мусоросборники.

19. В случаях пожарной опасности производится эвакуация школы, сигналом к которой является длительная серия коротких звонков.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР ___________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.3.

по электробезопасности

1.        Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной  последовательности.

Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).

Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.

Никогда не тяните за электрический провод руками – может случиться короткое замыкание.

Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него - может ударить током.

Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.

7.        Не прикасайтесь К нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включенном в сеть нагревателе.

Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.

Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.

 Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.

Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле проводам.

Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередачи.

Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки - это грозит смертью!

 Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.

Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить   вспышку  пожара,  вызывайте  по телефону  пожарную службу.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР ___________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.4

по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов,

мин, гранат и неизвестных пакетов

Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.

Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

 Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

 Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас: можно получить тяжелые ожоги.

Не бросайте в костер патроны - они могут выстрелить и ранить вас.

Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением,   пустых  бочек  из-под  бензина  и   растворителей,   газовоздушных смесей.

9.        Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию по телефону 02_.

Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.

Запрещается:

Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы.

Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, нагревать и ударять.

Изготовлять из снарядов предметы быта.

 Использовать снаряды для разведения костров, приносить их в помещение.

Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВСВР___________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.5

по профилактике негативных ситуаций во дворе,

на улицах, дома и в общественных местах

Прежде чем выйти из квартиры (дома), посмотрите в глазок и убедитесь, что на площадке (около двери) нет посторонних, в противном случае переждите.

Никогда не заходите  с посторонними (незнакомыми) в подъезд, лифт или на лестничную площадку, если там стоят подозрительные люди, особенно группа людей.

 Если на вас все же напали (в лифте), постарайтесь нажать кнопку «Вызов диспетчера», но не кричите, особенно в тех случаях, когда не уверены, что поблизости есть люди, способные помочь.

 Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т. п.

 Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

Не  пользуйтесь дорогими телефонами и  вещи (магнитофон и т. п.), если около дома нет старших.

Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район, на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

 Призыв о помощи - это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда - спасение.

 Если вы попали в западню - нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

 Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, где много людей, больше света (ночью) и т. д.

 Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги со старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

 В целях личной безопасности (профилактики похищений) необходимо:

стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, по пути в школу и обратно, с места досуга;

чаще менять маршруты своего движения в школу, магазин, к друзьям и т. д.;

никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;

-        не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

- всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас можно найти).

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР____________ Е. Ю.  Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.6

                по безопасному поведению в общественном транспорте

Необходимо помнить, что общественный транспорт - средство передвижения повышенного риска, поэтому:

Избегайте  в темное  время  суток  пустынных  остановок, а ожидая автобус, трамвай или троллейбус, стойте на хорошо освещенном месте рядом с другими людьми.

Когда подходит автобус, не старайтесь стоять в первом ряду - могут толкнуть под колеса.

Нельзя спать во время движения, так как при резком торможении можно получить травму.

Не прислоняйтесь к дверям, по возможности избегайте езды на ступенях и в переходе.

Избегайте пустых автобусов, троллейбусов и трамваев, а также вагонов электропоездов.

Если вам приходится ехать поздно, то садитесь около водителя и ближе к проходу.

Девушкам рекомендуется садиться рядом с женщинами.

Если в салон вошел пассажир, ведущий себя развязно, отвернитесь от него, не встречайтесь с ним глазами.

9.        Держите на виду свои вещи.

При поездке в электричке в вечернее и ночное время садитесь в первый вагон и вагон, где есть пассажиры.

Нельзя стоять в тамбуре и проходе вагона электропоезда;
выходя из транспорта, будьте внимательны, так как можно попасть под колеса проезжающего мимо транспорта.

12.        При выходе из вагона держитесь за поручни.
В общественном транспорте запрещается:

ходить без необходимости в автобусах, троллейбусах и т. д.;

открывать двери с обеих сторон (допускается только справа
по движению);

выглядывать из окон и высовывать руки;

отвлекать водителя;

включать или выключать какие-либо приборы (дергать стоп-
кран);

нажимать без надобности на аварийную кнопку.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР _________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 3.2.7

по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды

В летнее время

Входите в воду быстро и во время купания не стойте без
движения. Почувствовав озноб, быстро выходите из воды.

Не купайтесь сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т. д.). Перерыв между приемом пищи и купанием должен быть не менее 45-50 минут.

В холодную погоду, чтобы согреться, проделайте несколько легких физических упражнений.

 Не купайтесь больше 30 минут; если вода холодная, достаточно 5-6 минут.

 При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.

Не оставайтесь при нырянии долго под водой.

 Выйдя из воды, вытритесь насухо и сразу оденьтесь.

 Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу.

 При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде и зовите на помощь.

10.  При оказании вам помощи не хватайте спасающего, а помогите ему буксировать вас к берегу.

Запрещается:

 Входить в воду разгоряченным  (потным).

Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

 Подплывать близко к моторным лодкам, баржам.

 Купаться при высокой волне.

 Прыгать с вышки, если вблизи от нее находятся другие пловцы.

Толкать товарища с вышки или с берега.

Безопасность на льду

Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7 см - безопасный, он выдерживает одного человека.

 Непрочный лед - около стока вод (с фабрик, заводов).

Тонкий или рыхлый лед - вблизи камыша, кустов, под сугробами.

 Площадки под снегом следует обойти.

 Ненадежный тонкий лед - в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи.

 Нельзя проверять прочность льда ударом ноги.

При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

 При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).

Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом:
крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

 Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо.

 Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.

 Не паникуйте, старайтесь без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги.

Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.

Добравшись до берега, идите быстро домой, переодевайтесь в сухую одежду, выпейте горячий чай.
                               Инструкцию составил:               зам . директора по ВВР ___________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 4

по охране труда при проведении прогулок,

туристских походов, экскурсий, экспедиций

1. Общие требования безопасности:

К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

. Опасные факторы:

изменения установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;

травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк или чулок, укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;

заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

 При проведении прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции группу учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

 Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2. Требования безопасности перед проведением прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

2.1         Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

 Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде.

 Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности необходимыми медикаментами и перевязочными материалами.

3. Требования безопасности во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

 Общая продолжительность прогулки составляет 1-4 часа, а туристского похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать: для учащихся 1-2 классов - 1 дня, 3-4 классов - 3 дней, 5-6 классов - 18 дней, 7-9 классов - 24 дней, 10-11 классов - 30 дней.

 Отправляясь на экскурсию, в поход, надевайте одежду, соответствующую  сезону  и  погоде,   на  ноги  надевайте  прочную обувь, носки, на голову - головной убор. Во время экскурсии не снимайте обувь и не ходите босиком.

Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

 Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

 Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растения, грибы, а также колючие растения и кустарники.

 Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду.

 Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

 Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4.  Требования безопасности в аварийных ситуациях:

При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего.

 При получении учащимся, воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции:

 Проверить по списку наличие всех учащихся, воспитанников в группе.

Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР__________ Е. Ю. Пигасова

ИНСТРУКЦИЯ № 5

по оказанию первой помощи пострадавшему

Первая помощь при различных травмах оказывается с использованием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в аптечке первой помощи. Аптечки первой помощи находятся:

- в кабинетах физики, химии, информатики, домоводства;

в слесарной и столярной мастерских;

в спортивном зале;

в учительской и приемной.

1.         В случае поражения электрическим током необходимо:

1.1  Освободить пострадавшего от действия тока:

отключить электроэнергию с помощью рубильника или другого выключателя;

перерубить или перерезать провода (каждый в отдельности) инструментом с сухой ручкой из изолирующего материала;

отбросить сухой палкой или доской оборвавшийся конец провода от пострадавшего;

при невозможности выполнить вышеперечисленные пункты необходимо оттянуть пострадавшего от токоведущей части, взявшись за его одежду, если она сухая и отстает от тела. При этом рас
полагаться надо так, чтобы самому не оказаться под напряжением.

 Вызвать скорую медицинскую помощь.

 Оказать первую медицинскую помощь:

уложить пострадавшего на подстилку;

распустить пояс, расстегнуть одежду, создать приток свежего воздуха;

дать нюхать нашатырный спирт;

обрызгать лицо и шею холодной водой;

растереть грудь и конечности спиртом;

при необходимости сделать искусственное дыхание и массаж сердца.

2.         При отравлении угарным газом необходимо:

вынести пострадавшего на свежий воздух;

поднести к носу ватку, смоченную нашатырным спиртом;

при необходимости применить искусственное дыхание;

после восстановления дыхания дать валериановых капель.

3.         При порезах необходимо:

-        при порезах стеклом: тщательно осмотреть рану, очистить ее;

промыть рану дезинфицирующим раствором (например, фурацилином);

обработать рану йодом;

наложить повязку;

-        при сильном кровотечении перевязать жгутом выше места пореза, на рану положить давящую повязку.

4.         При ушибах:

-        положить на место ушиба холодный компресс;

-        забинтовать ушибленное место.

5.         При термическом ожоге:

смочить обожженное место спиртом или раствором соды;

наложить марлю, смоченную в растворе марганцовокислого калия;

забинтовать.

6.         При ожоге едкими щелочами:

обильно смочить обожженное место нейтрализующим раствором соляной или лимонной кислоты;

смазать борным вазелином;

наложить марлю или вату;

забинтовать.

7.         При ожоге кислотами:

обильно смочить обожженное место раствором соды;

наложить повязку, смоченную известковой эмульсией;

покрыть ватой;

забинтовать.

Содержание аптечки и назначение лекарственных препаратов

В аптечке должны находиться:

1.        Перевязочные материалы:

бинты;

вата;

индивидуальные перевязочные пакеты;

лейкопластырь;

пакеты со стерильными медицинскими салфетками.

 Жгут кровоостанавливающий.

Нашатырный спирт (в ампулах) (применяется для возбуждения дыхания, обработки кожи при ожогах кислотами, при укусах насекомых).

 Настойка валерианы (успокаивающее средство).

Пятипроцентный спиртовой раствор йода (для обработки ран).

Перманганат калия, или марганцовка (для промывания желудка, обработки ран).

Питьевая сода (для промывания желудка, обработки кожи при ожогах).

Борный вазелин (для смазывания медицинских салфеток при закрытии проникающих ранений; для смазывания кожи).

Активированный уголь (для лечения различных острых отравлений).

 Борная кислота (для промывания глаз, обработки кожи).

 Нитроглицерин или валидол (при болях в сердце).

Анальгин, амидопирин (при различных болях, ранениях).

 Папаверин (при гипертоническом кризе, болях в сердце).
Перевязочный материал и лекарственные препараты следует

периодически заменять и пополнять. Их количество должно соответствовать числу работающих в данном подразделении.

Инструкцию составил:

зам. директора по ВВР _____________ Е. Ю. Пигасова

  Приложение

ОБРАЗЦЫ ЗАПИСЕЙ ИНСТРУКТАЖЕЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В КЛАССНЫХ ЖУРНАЛАХ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

1.Обязательные записи:

1.1.Сентябрь, первый урок -

«Вводный инструктаж по охране труда» (для учащихся, впервые изучающих данный предмет);

«Первичный Инструктаж по охране труда на рабочем месте» (для учащихся, впервые изучающих данный предмет; запись делается на первом или втором уроке);

«Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте» (для учащихся, изучающих данный предмет не первый год).

1.2.Январь, первый урок -

«Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте» (для всех классов).

2.Другие записи:

«Внеплановый инструктаж по охране труда» (проводится при нарушении правил охраны труда учащимися или возникновении несчастных случаев);

«Целевой инструктаж по охране труда» (проводится перед проведением мероприятий, не связанных с выполнением основной учебной программы: внешкольных предметных районных или городских, предметных экскурсий и т. д.).