СПЕЦИФИКА РАБОТЫ МСКОУ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА VII ВИДА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
статья по теме

        Настоящее Типовое положение регулирует деятельность государственных муниципальных специальных (коррекционных)

образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья. Для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья создаются разные специальные (коррекционные) образовательные

учреждения, в частности  –  П.-Посадская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат  VII вида.

       Павлово-Посадская  школа-интернат  создана для детей с задержкой психического развития. Коррекционное учреждение

(П-Посадская школа-интернат) несёт ответственность за жизнь

воспитанника, реализацию конституционного права на получение бесплатного образования в пределах спец. государственного образовательного стандарта. Школа-интернат обеспечивает воспитанникам условия для обучения, воспитания, лечения,

социальной адаптации и интеграции в общество.

       В нашем коррекционном учреждении установлена предельная

наполняемость классов, групп – 12 человек.

       Организация образовательного процесса в  П.-Посадской

школе-интернате  регламентируется учебным планом, годовым

календарным графиком и расписанием занятий.  В целях преодоления ограниченных возможностей здоровья воспитанников в интернате  проводятся систематические групповые и индивидуальные коррекционные занятия по планам педагогов.

        Направление детей в наше коррекционное учреждение

осуществляется органами управления образования только с согласия родителей и по заключению  психолого-медико-педагогической комиссии.

         Образовательный процесс осуществляется учителями, воспитателями, логопедами и другими специалистами в области коррекционной педагогики.  Психологическое обеспечение осуществляет школьный психолог.  Медицинские работники

оказывают помощь педагогам  П.-Посадской школы-интерната

в организации индивидуального и дифференцированного подхода

к воспитанникам с учётом здоровья и особенностей их развития,

дают  рекомендации по медико-педагогической коррекции.

        Воспитанники, проживающие в школе-интернате, находятся

на полном государственном обеспечении – получают питание, одежду, обувь, учебники, мягкий и жёсткий инвентарь. Выпускникам выдается документ государственного

образца об окончании коррекционной школы-интерната.