Главные вкладки

Сексяева Наталья Юрьевна

сайт учителя начальных классов

Учить и воспитывать «ОТ СЕРДЦА К СЕРДЦУ»

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: обучение и воспитание младших школьников

Увлечения: кулинария

Регион: Оренбургская область

Населенный пункт: с. Плешаново Красногвардейский район

Место работы: МБОУ "Красногвардейская СОШ №1 имени кавалера Орденов Мужества Ильичёва И.Е."

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л.Н.Толстой

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

С.В.Белова.

О себе

Сексяева Наталья Юрьевна,учитель начальных классов МБОУ «КСОШ №1». В 1996 году закончила Оренбургский государственный педагогический институт. Общий стаж работы 28 лет. Имею высшую квалификационную категорию.

Я считаю, что каждый ребенок от природы талантлив. Помочь таланту раскрыться - вот главное направление работы учителя. Издавна успех считался важнейшим стимулом учения. Особенно это относится к младшим школьникам. Ситуация успеха – это эффективное средство формирования положительного отношения к учению. Пусть ребенок познает радость успеха, захочет повторить его, поверит в свои силы.

Как заинтересовать ребенка учебным предметом? Как интересно и доступно донести до учащегося новый материал? Как создать для учащегося ситуацию успеха и веру в свои силы? Эти волнующие вопросы стоят перед учителями ежедневно, ежеурочно. Решение их помогает на практике реализовать идеи развивающего обучения путем включения учащегося в ситуации творческой частично-поисковой и исследовательской деятельности.

Работаю под девизом: “Учение с увлечением!”, так как именно “через сказку, игру, фантазию – дорога к сердцу ребенка”, - писал В.А.Сухомлинский. Учащиеся “Школы радости”- “маленькие почемучки” - убеждены, что “учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!”

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой "Война и мир",В. Каверин «Два капитана», Ф.Достоевский "Преступление и наказание", М.Лермонтов "Мцыри", М.Булгаков "Мастер и Маргарита".

Мой взгляд на мир

Жизнь дается один раз, и хочется прожить ее бодро, осмысленно, красиво. Хочется играть видную, самостоятельную, благородную роль, хочется делать историю, чтобы те же поколения не имели права сказать про каждого из нас: то было ничтожество, или еще хуже того... /А.П.Чехов/

Мои достижения

Награждения

Дата	Чем награжден(а)?	За что?
18.01.2001	Диплом РОО	Победитель районного конкурса «Учитель года-2001»
2001год	Благодарственное письмо ГУО Оренбургской области	За участие в областном конкурсе «Учитель Оренбуржья-2001»
28.08.2003	Грамота КСОШ № 1 Приказ № 56 от 28.08.03	За успехи в обучении и воспитании учащихся.
Сентябрь, 2006 год	Грамота КСОШ №1	За организацию работы в пришкольном лагере «Антошка»
2006 год	Грамота РОО Приказ РОО № 01/08-210 от 28.09.06	За высокие результаты в учебно-воспитательной работе
29.06.2007	Диплом ГУ РЦРО	За участие в финале регионального конкурса учебных проектов Intel «Обучение для будущего»
Сентябрь, 2007 год	Грамота КСОШ №1	За организацию работы в пришкольном лагере «Антошка»
2007 год	Грамота КСОШ №1	За активное участие в конкурсе ОУ внедряющих инновационные образовательные программы
Ноябрь, 2007 год	Диплом ООО «Современные образовательные концепции»	За участие в Фестивале идей и инноваций в области образования
Май, 2009 год	Почетная грамота Министерства образования и науки РФ Приказ Минобрнауки России от 01.07.09 г. №236	Победитель конкурса лучших учителей России.
Май, 2010 год	Благодарность Министерства образования и науки Красноярского края. Всероссийские дистанционные конкурсы.	За высокий профессионализм и активное участие в организации творческой деятельности школьников.
2011год
Ноябрь, 2014год	Диплом Центра дистанционного образования «Прояви себя»	За участие во Всероссийском педагогическом конкурсе «Сценарий медиаурока с компьютером»
Декабрь, 2014 год	Диплом интернет портала «Престиж»	За I место во Всероссийском дистанционном конкурсе «Педагогическое восхождение»
Декабрь, 2014 год	Сертификат НПЦ «Интертехинформ», Диплом 3 степени	За участие и победу во Всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием «Лучший современный урок»

Моё портфолио

Портфолио в переводе с французского означает «излагать», «формулировать», «нести» и «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»; в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста». (Словарь иностранных слов).

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога. Портфолио позволяет педагогу презентовать свои достижения и направления деятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, для объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио педагога служит основанием для участия в различных конкурсах, для аттестации на квалификационную категорию, для распределения стимулирующей части оплаты труда. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты