Главные вкладки

Мальцева Ольга Сергеевна

Сайт учителя-логопеда

Учить и учиться самой.

Профессия: Учитель-логопед

Профессиональные интересы: Развитие и коррекция речи дошкольников

Увлечения: Чтение художественной литературы

Регион: Ямало-Ненецкий АО

Населенный пункт: с. Яр-Сале, Ямальский район

Место работы: МБДОУ Ярсалинский Детский сад "Солнышко"

О себе

В 1997 году я окончила Шадринский государственный педагогический институт. Мне была присвоена квалификация «Учитель русского языка и литературы». Начала свою трудовую деятельность воспитателем детского сада в г. Шадринске, где проработала шесть лет. После переезда на новое место жительства прошла профессиональную переподготовку (2005 год). Присвоена квалификация «Учитель – логопед образовательного учреждения». На протяжении 14 лет работаю учителем – логопедом в МБДОУ «Ярсалинский Детский сад «Солнышко». Я твердо уверена, что лучше этой профессии нет. В воспитании и развитии человека особое место занимает его речевое развитие, уровень которого в последнее время снизился. Причин тому достаточно. Взрослые, и самое главное - родители, часто отмахиваются от настойчивых детских вопросов, просят ребенка не мешать или помолчать. Как результат этого - дефицит общения у современных дошкольников. С моей точки зрения, нынешние дети нуждаются в развитии фонематического слуха. Успешное и своевременное развитие речи, безусловно, создает предпосылки для успешного обучения ребенка в школе. Считаю, что для учителя - логопеда главное – не стоять на месте, постоянно совершенствоваться, узнавать новое, глубже вникать в то, что знаешь и умеешь. Современного логопеда должны отличать прекрасное владение речью, высокий уровень эрудиции, эмпатия как по отношению к детям, так и по отношению к взрослым, доброта, настойчивость и даже некоторое упорство. Для получения результата нужно сформировать у ребенка динамический стереотип, а для этого необходимы усилия и многократные тренировки. Мне очень нравятся слова Эриха Фрома: « Воспитание - это оказание помощи ребенку в осознании его возможностей». Я работаю с детьми, имеющими разные проблемы в речевом развитии. Результат коррекционной работы тоже может быть разный: это может быть полное исправление нарушений, а могут быть незначительные для окружающих, но огромные для меня, а самое главное, для ребенка победы. Для меня важно, чтобы родители воспринимали своих детей со всеми их особенностями. И самое главное, хочется, чтобы каждый ребенок почувствовал веру в собственные силы. А любовь и признание детей дорогого стоят! Приятно возвращаться домой с работы и думать, что сегодня мы вместе с моими дошколятами совершили маленький подвиг, научились произносить какой-то звук, закрепили его в речи. И это, поверьте, тоже настоящее счастье!