Тема внеклассного занятия: «Все о спорте!»
план-конспект урока по зож (2 класс)

Тема внеклассного занятия: «Все о спорте!»

        Формирование культуры здоровья у взрослых и детей – одна из приоритетных задач государства.

Укрепление физического и духовного здоровья детей и подростков начинается еще в дошкольном возрасте. В школе уделяется вопросу здоровьясбережения очень большое внимание.

Цель: 

-формирование представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни и воспитание общей культуры здоровья.

Задачи:

- привлекать детей к здоровому образу жизни;

-вовлекать детей в систематическое занятие спортом, физической культурой;

-содействовать сохранению здоровья каждого школьника;

-воспитать  умение побеждать.

Планируемые результаты:

- вспомнить виды спорта;

- запомнить ранее неизвестные виды спорта;

-воспитать морально - волевые качества у ребенка, воспитать командный дух;

- приобщить к подвижному, активному образу жизни.

Вид урока: внеклассное занятие (классный час)

Оборудование: мультимедийная установка, обручи, мяч, наклейки  в виде футбольного мяча.

Интернет-ресурсы: https://tlum.ru/news/40-motiviruusih-multikov-pro-sport-i-zoz/ 

Ход внеклассного занятия.

I. Организационный момент. 

Учитель: Дорогие ребята, сегодня мы отправимся в удивительный мир спорта. Про этот мир написано много книг, снято фильмов и мультфильмов.

II. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель: Давайте с вами вместе вспомним современные фильмы.

 Ответы детей.

 «Чемпионы» - драма, основанная на реальных событиях про российских чемпионов,  

«Легенда №17» - фильм о  легендарном хоккеисте В. Харламове,

«Тренер» - фильм о футболисте Ю. Столешникове,

«Движение вверх» - фильм о баскетболистах, первых олимпийских чемпионах СССР,

 «Молодежка» -  популярный сериал , драма о молодых хоккеистах, стремящихся связать свою жизнь со спортом.

Современные мультфильмы:

«Смешарики». Футбол и хоккей, гольф и гонки, фигурное катание и бобслей… ребята ни в чем себе не отказывают и вам того же желают.
«Ми-ми-мишки». Кеша с Тучкой тоже не остаются в стороне от дел спортивных. Велосипеды, гонки, футбол, хоккей — герои везде получают мудрые уроки про то, как важен спорт, и как с ним правильно обращаться.
«Маша и Медведь». Маша находит время и на лыжи, и на теннис, и на хоккей, и даже на шахматы. И везде этой непосредственной девочке удается крайне успешно себя проявить.
«Белка и Стрелка. Спортивная команда». Мультфильм, в котором находится место рассказам про разнообразные виды спорта, и негодяев, старающимся победить нечестными способами. Отважные щенята всех выводят на чистую воду. И на чистый снег. В общем, на абсолютную спортивную справедливость.

«Последняя игра». Завершим рассказ короткометражной футбольной лентой от Nike. Что будет, если на поле выпустить команду клонов? Смогут ли «идеальные игроки» противостоять более слабым физически, но смекалистым и находчивым игрокам? Поклонникам Криштиану Роналду, Уэйна Руни, Неймара и других известных футболистов посвящается.

Учитель: Что объединяет эти фильмы и мультфильмы?

Ответы детей.

Учитель: Пропаганда спорта, здорового образа жизни и патриотизма.

О чем сегодня поговорим?

Ответы детей.

Цель занятия:

Спорт – как главный источник ЗОЖ.

III Основная часть.

1. Игра: «Кто больше знает о видах спорта».

Делимся на две команды. Каждая команда называет вид спорта и немного о нем рассказывает.

Сопровождается показом слайдов о видах спорта.

2. Игра: «Верно – не верно»

Показывается слайд с изображенным видом спорта и его название. Если спорт назван верно или его правила игры верны, то команда хлопает, если нет, то команда топает.

3. Игра: «Необычный футбол»

Просмотр мультфильма «Последний герой».

Учитель: Итак, каждый мальчик мечтает стать футболистом, для вас кумиры Роналду, Неймар, Руни и другие. Так давайте тоже станем героями футбола. Команды вперед на площадку.

 Команды выходят на улицу на спортивную площадку (в случае хорошей погоды) или в спортивный зал.

Проводится разминка. Затем, ребята делятся парами и на них одеваются обручи и в таких условиях все  ребята играют в футбол.

IV Рефлексия.

- Вспомним какую цель на занятии ставили?

- Какие выводы сделаете по истечению нашего мероприятия?

- Кто за активный и здоровый образ жизни, наклейте картинку мяча на ватман в виде футбольного поля.