Внеклассное мероприятие "Путешествие по стране "Неболейка"
методическая разработка по зож (1 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

Путешествие по стране  «Неболейка»

(для 1 класса)

автор: Бокова Анна Васильевна

Старший воспитатель

МБОУ «Школа-интернат №1»

Нижегородская область,

г. Саров

2013 год

Путешествие по стране  «Неболейка»

Цели проводимого занятия:

-познакомить первоклассников с режимом дня школьника;

-закрепить знания о правилах личной гигиены;

-научить детей заботиться о своем здоровье;

-познакомить с  полезными и вредными продуктами.

Ход занятия:

Воспитатель: 

Чтобы громче пелись песни,

Жить, чтоб было интересней,

Нужно сильным быть, здоровым!

Эти истины не новы.

Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по необычной стране «Неболейка»

Путь наш нелёгкий, поэтому нам нужен помощник. Кто им будет, отгадайте:

Кто под деревом сидит,

Всех излечит, исцелит?

Ну, конечно, добрый….доктор Айболит.

(появляется ученик в роли Айболита)

Айболит:

Я тот самый Айболит,

Что всех излечит, исцелит.

Но к вам пришёл я не затем,

Чтоб ставить градусники всем.

Здесь все здоровы?

Дети:

Здоровы!

Воспитатель: 

Доктор Айболит, мы хотим, чтобы вы помогли нам совершить путешествие по стране  «Неболейка». Вы согласны?

Айболит:

Конечно, я согласен. В пути друзей здоровья вам я покажу, у них мы спросим, как сильным вырасти, отважным. В путь!

( неожиданно появляются  Неряха и Грязнуля)

Воспитатель: 

Кто пришёл в нежданный час?

Праздник здесь у нас сейчас.

Мы гостей уже не ждали.

Айболит:

Посмотрите на странный вид.

Что-то он не веселит.

Кто такие? Отвечайте!

Праздник нам не нарушайте.

Грязнуля:

Угадайте, кто мы.

Не люблю я, братцы, мыться.

С мылом, щёткой не дружу.

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязная хожу.

И сейчас не потому ли

Назовут меня…(Грязнулей)

Неряха:

Честно я скажу, ребята,

Быть опрятным ,  аккуратным

Очень трудно…

Сам не знаю, почему.

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в том и бегу.

Где штаны? А где рубаха?

Я не знаю. Я…(Неряха)

Воспитатель: 

Зачем вы появились в нашем классе?

Грязнуля:

Мы думаем, что здесь найдём себе друзей.

Неряха:

Наверняка, среди этих ребят много грязнуль и нерях.

Айболит:

Нам, увы, не по дороге.

Уносите, братцы, ноги!

Не найдёте среди нас

Вы друзей себе сейчас!

Воспитатель: 

Айболит, не торопись, ты же доктор, значит должен лечить, помогать. Может, мы возьмём их с собой в страну «Неболейка», и они станут чистыми, аккуратными.

Айболит:

Я не возражаю. А, вы, ребята, поможете Грязнуле и Неряхе исправиться?

Дети:

Да!

Воспитатель: 

(обращается к  Грязнуле и Неряхе) Хотите с нами побывать в стране «Неболейка»?

Грязнуля:

Что это за страна?

Неряха:

А там не страшно?

Воспитатель: 

Бояться нечего. Ребята вам помогут.

Грязнуля и Неряха:

Согласны.

Воспитатель: 

Приготовились, встали, повторяем за мной:

Руки в стороны – в полёт,

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперёд,

Полетел наш самолёт.

Мы прибыли на первую станцию, которая называется «Чистюлькино».

(Слайд 1)

Айболит:

Запомнить нужно навсегда

Залог здоровья - чистота. 

Воспитатель: 

Угадайте, что помогает поддерживать чистоту:

(загадки)

Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, и  волосам.  расческа).

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пениться,

Руки мыть не лениться. (мыло)

Волосистою головкой

В рот она влезает ловко.

И считает зубы там

По утрам и вечерам. (зубная щётка)

Лёг в карман и караулит

Рёву, плаксу и грязнулю,

Им утрёт потоки слёз,

Не забудет и про нос. (носовой платок)

Айболит:

Чтобы все с вами дружили, надо никогда не забывать про эти предметы личной гигиены. 

Воспитатель: 

Наше путешествие продолжается.

Приготовились, встали, повторяем за мной:

Руки в стороны – в полёт,

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперёд,

Полетел наш самолёт.

На нашем пути встречается город «Порядкино».

 (Слайд 2)

Айболит:

Если будешь ты стремиться

Распорядок выполнять,

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать!

Неряха:

Ну, вот ещё, жить по распорядку. Скукотища. 

Грязнуля:

Неужели все ребята соблюдают режим дня?

Учитель: 

Конечно, не всё сразу получается, но ребята стараются.

Как это происходит, послушаем частушки:

Мальчик Петя поздно встал:

Просыпаться тяжко.

Умываться он не стал:

Он ведь замарашка.

Просыпаюсь по утрам

Я с большим желанием.

Зубы чищу и спешу

Со школой на свидание.

Айболит:

А сейчас я вам раздам распорядок дня, и вы вместе с родителями его заполните.

Воспитатель: 

Приготовились, встали, повторяем за мной:

Руки в стороны – в полёт,

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперёд,

Полетел наш самолёт.

Следующая остановка улица «Зарядкино»

 (Слайд 3)

Айболит:

Надо всем на твёрдо знать-

День с зарядки начинать!

И, конечно, закаляться-

Это так поможет вам!

Воспитатель: 

Ребята, я приглашаю вас исполнить песню-танец «Если весело живётся, делай так…»

В  стране «Неболейка» ещё много интересного. Продолжаем её исследовать. Сделаем остановку в кафе «Здоровячок»

(Слайд 4)

Грязнуля:

Наконец-то, можно будет съесть шоколадку и выпить лимонад.

Неряха:

А я с удовольствием полакомлюсь чипсами, печеньем и кока-колой.

Воспитатель: .Давайте посмотрим на плакат  и познакомимся с полезными и вредными продуктами

А сейчас выясним, почему жевательная резинка, сухарики,  чипсы являются неполезными продуктами.

     Выступление медицинской  сестры                                                    

         Жевательные резинки содержат ароматические вещества и красители, которые являются вредными веществами.

          Чипсы, сухарики, обжариваются в  масле, поэтому содержат большое количество жира и специй. Ароматические вещества, красители,  жиры, специи   раздражают  слизистую желудка, которая воспаляется, развивается гастрит.

        Любите морковку и будете ловки!

        Любите капусту и будете шустры!

        В апельсинах, мандаринах

        Очень  много витаминов.

        Ешьте овощи и фрукты-

        Это лучшие продукты

Айболит

Лук зелёный- объедение!

Он приправа к блюдам.

Ешьте, дети, лук зелёный:

Он полезен людям.

1 Ученик

Помидор:

Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный

И на вкус приятный.

2 Ученик

Огурец:

Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет всё в порядке!

3 Ученик

Репа:

Наша жёлтенькая  репка

Уж засела в землю крепко.

И кто репку ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет.

4 ученик:

Мы представили сегодня

Все ,что нужно  для борщей.

Для здоровья и для силы

Ешьте больше о-во-щей!

Воспитатель: 

Наше путешествие по стране «Неболейка» подошло к концу, нам пора возвращаться.

Приготовились, встали, повторяем за мной:

Руки в стороны – в полёт,

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперёд,

Полетел наш самолёт.

Вот мы и вернулись.

Айболит:

Ребята! Нет богатства краше,

Чем здоровье наше.

На радость всем, и папе с мамой,

Растите, дети, крепышами!

Всего доброго!