Рабочая программа и КТП внеурочной деятельности кружка "Олимпионик" ФГОС(1-4)
рабочая программа по зож на тему

№

Наименование разделов,

 блоков, тем

Всего

часов

Количество часов

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1

Введение «Вот мы и в школе»

8

4

4

-

-

2

Питание и здоровье

17

5

6

3

3

3

Моё здоровье в моих руках

12

6

6

-

-

4

Я в школе и дома

10

5

5

-

-

5

Чтоб забыть про докторов

8

4

4

-

-

6

Я и моё ближайшее окружение

6

3

3

-

-

7

«Вот и стали мы на год взрослей»

6

3

3

-

-

8

По страницам Олимпийских игр

6

3

3

-

-

9

Познай самого себя

6

-

-

3

3

10

Здоровье и движение

6

-

-

3

3

11

Здоровье и окружающая среда

6

-

-

3

3

12

Природа  нашей области и здоровье

6

-

-

3

3

13

Знай и будь осторожным

6

-

-

3

3

14

Подвижные игры

32

-

-

16

16

                                       Итого

135

33

34

34

34

№

Наименование раздела

Всего

час

Кол-во часов

Характеристика деятельности учащихся

Ауди

тор

ные

Внеа

уди

торные

1

Введение «Вот мы и в школе»

8

4

4

Определение   понятия   «здоровье». Что такое здоровый образ жизни? Факторы,

укрепляющие здоровье. Личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма

2

Моё здоровье в моих руках

12

6

6

 формирование потребности в здоровом образе жизни, формирование нравственных представлений и убеждений.

3

Я в школе и дома

10

5

5

Знать нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона, направленных  на формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к вредным привычкам.

4

Чтоб забыть про докторов

8

4

4

Освоение навыков  здорового  образа жизни за счет формирования умений делать выбор "быть здоровым".

5

Я и моё ближайшее окружение

6

3

3

Развивать познавательные процессы, ориентированных на формирование  позитивного отношения к самому себе, потребности в саморазвитии, стимулирование к самовоспитанию.

6

«Вот и стали мы на год взрослей»

6

3

3

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях.

Характеризовать правила оказания первой помощи при несчастных случаях.

7

По страницам Олимпийских игр

6

3

3

 Знать что такое Олимпийские игры и олимпийское движение.

Осваивать универсальные умения в самостоятельной организации и проведении под-вижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Моделировать технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач.

Осваивать универсальные умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.

8

Познай самого себя

6

3

3

Характеризовать основные функции систем органов человеческого тела.

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях.

Характеризовать правила оказания первой помощи при несчастных случаях.

9

Здоровье и движение

6

3

3

Осваивать универсальные умения по самостоятельному выполнению   упражнений   в оздоровительных формах занятий. Моделировать физические нагрузки для развития основных физических качеств.

Осваивать универсальные умения контролировать величину нагрузки по частоте сердечных сокращений при выполнении упражнений на развитие физических качеств.

Осваивать навыки по самостоятельному выполнению упражнений дыхательной гимнастики и гимнастики для глаз.

10

Питание и здоровье

17

8

9

Характеризовать основные функции систем органов человеческого тела.

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья, по оказанию первой помощи при несчастных случаях.

Характеризовать правила оказания первой помощи при несчастных случаях.

Измерять температуру тела, вес и рост человека.

11

Здоровье и окружающая среда

6

3

3

Приводить примеры зависимости удовлетворения потребностей людей от природы, включая потребности эмоционально-эстетического характера.

Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы.

Моделировать ситуации по сохранению природы и её защите.

Различать правильные и неправильные формы поведения в природе.

Оценивать личную роль в охране воды, воздуха, полезных ископаемых, экосистем, растительного и животного мира.

12

Природа  нашей области и здоровье

6

3

3

Практическая работа: составлять вместе со старшими родственниками родословную древа семьи на основе бесед с ними о поколениях в семье.

Подготавливать в группе рассказ, по результатам экскурсии в краеведческий музей с целью ознакомления с природой родного края.

Обмениваться сведениями, полученными в ходе бесед со старшими членами семьи о лекарственных растениях родного края, лечебных источниках, грязевых вулканах и известных людях-долгожителях.

Находить эти сведения в справочной и дополнительной литературе. Извлекать (по заданию учителя) необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний (словари, энциклопедии, справочники) о природных сообществах и обсуждать полученные сведения.

13

Знай и будь осторожным

6

3

3

Составлять режим дня в группах.

Проводить групповые наблюдения во время экскурсии по школе (учимся находить класс, своё место в классе и т. п.).

Проводить наблюдения в группах во время экскурсии по своему району или городу (путь домой).

Изображать путь от дома до школы с помощью условных обозначений.

Обсуждать коллективно необходимость соблюдения правил здорового образа жизни.

Выявлять потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека, сохранения личного и общественного имущества.

Практическая работа по освоению правил поведения в разных ситуациях: как вести себя дома, на дорогах, в лесу, на водоёмах, в школе.

14

Подвижные игры

32

-

32

Осваивать универсальные умения в самостоятельной организации и проведении подвижных игр.

Излагать правила и условия проведения подвижных игр.

Осваивать двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.

Взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.

Моделировать технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач.

Принимать адекватные решения в условиях игровой деятельности.

Осваивать универсальные умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности.

Проявлять быстроту и ловкость во время подвижных игр.

                                       Итого

135

51

84

№ п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

1.Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)*

1

2

3

4

5

6

7

Аранская О.С. Игра как средство формирования здорового образа жизни.-2002.-№5.-с.54.

Герасименко Н. П. Помоги сам себе.-2001.

Маюров А.Н. Уроки культуры здоровья. В здоровом теле – здоровый дух. Уч. пособие для ученика и учителя. М.: Педагогическое общество России, 2004

Зайцев Г.К. Уроки Айболита.- СПб.,-1997.,

 Уроки Мойдодыра.- СПб.,-1996., Твои первые уроки здоровья – СПб., 1995.

Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Твоё здоровье: укрепление организма. СПб., 1998.

Энциклопедический словарь юного биолога /Сост. М.Е.Аспиз. – М., 1986.

Энциклопедический словарь юного спортсмена /Сост. И.Ю, Сосновский, А.М. Чайковский – М., 1980

1

1

1

1

1

1

1

2. Печатные пособия

Таблицы « Режим дня»

Таблицы « Пирамида правильного питания»

Таблицы «Правильная осанка»

Таблицы «Виды спорта. Символы»

Таблицы «Закаливание организма»

Таблицы «Опасности вокруг нас»

3. Технические средства обучения

1

2

3

4

компьютер,

принтер,

сканер,

мультмедиапроектор;

1

1

1

1

4. Экранно-звуковые пособия

1

2

3

4

Аудиозаписи.

DVD фильм Киплинга « Маугли».

DVD фильм Первая помощь при травмах и ожогах.

DVD фильм Лесные опасности.

DVD фильм Пищевые отравления и как их избежать

DVD фильм «Ловушки на дорогах»,

DVD фильм Враги здоровья – вредные привычки.

1

1

1

1

1

1

5. Игры и игрушки

1

2

3

4

5

6

7

8

Стол для игры в настольный теннис

Сетка и ракетка для игры в настольный теннис

Шахматы (с доской)

Шашки (с доской)

Муляж фруктов и овощей.

Игра «Что разрушает здоровье, что укрепляет?».

Игра «Угадайка».

Игра «Светофор здоровья».

6. Учебно-практическое оборудование

1

2

3

4

5

6

Скакалка детская

Мячи баскетбольные, футбольные, гандбольные, волейбольные

Кегли

Обруч детский

Флажки

20

по2

2

10

4

10

№

Наименование разделов,

блоков, тем

Даты

Всего

 часов

Количество часов

Материально техническое оснащение

Характеристика деятельности обучающихся

Универсальные

 учебные действия(УУД)

аудит

внеаудит

Введение  «Вот мы и в школе».

4

2

2

1(1)

Дорога к доброму здоровью

1

1

Презентация «Что такое здоровье»

беседа

Определение   понятия   «здоровье». Что такое здоровый образ жизни? Определять факторы,

укрепляющие здоровье. Знать, что такое личная гигиена,  какое значение имеет утреннеяя гимнастика для организма.

2(2)

Здоровье в порядке- спасибо зарядке

1

1

Комплекс упражнений

Разучивание физминуток

3(3)

Что мы знаем о ЗОЖ

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Разучивание пальчиковой гимнастики

4(4)

Физическая активность и здоровье

1

1

спортинвертарь

Разучивание игр

Питание и здоровье

5

2

3

5(1)

Витаминная тарелка на каждый день. Конкурс рисунков «Витамины наши друзья и помощники»

1

1

Таблица «Витамины»

Оформление выставки

Знать основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого. Иметь представления об основных витаминах в продуктах питании; о необходимости разнообразно питаться; о полезных и не очень полезных для здоровья продуктах, о пользе прогулок после еды, о режиме питания, о режиме употребления жидкости, о целебных источниках и минеральной воде.

Уметь правильно вести себя за столом.

6(2)

Культура питания

Приглашаем к чаю

1

1

Чайная посуда

Практическая работа

7(3)

Умеем ли мы правильно питаться Инсценирование Ю.Тувим «Овощи»

1

1

книга Ю.Тувим «Овощи»

Инсценировка сценок

8(4)

Что такое здоровая пища и как её приготовить

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка.

9(5)

Мое любимое блюдо. Круглый стол.

1

1

Домашняя выпечка

Чтение книги

« Разговор о правильном питании»

Моё здоровье в моих руках

6

3

3

10(1)

Соблюдаем мы режим , быть здоровыми хотим

1

1

Презентация «Режим дня»

Творческая работа «Придумай правила»

Получить представления о влиянии окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха.  Знать о правилах профилактики простудных завболеваний. Формирование нравственных представлений и убеждений о здоровом образе жизни.

11(2)

Кукольный театр Стихотворение «Ручеёк»

1

1

Книга стихов

Творческая работа

12(3)

Экскурсия «Сезонные изменения и как их принимает человек»

1

1

Оздоровительная минутка. Упражнение «Азбука волшебных слов»

13(4)

День здоровья

 «Мы болезнь победим быть здоровыми хотим»

1

1

спортинвертарь

Оздоровительная минутка.

Игра «Знаешь ли ты правила?»

14(5)

 В здоровом теле здоровый дух

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка «Этюд души».

15(6)

Закаливание в домашних условиях.  Хилый в шубу – здоровый на мороз»

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Оздоровительная минутка. Творческая работа. Это интересно!

Я в школе и дома

5

2

3

16(1)

Мой внешний вид –залог здоровья

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Творческая работа «Придумай правила»

Знать социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, что такое гигиена одежды, правила хорошего тона. Формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к вредным привычкам.

17(2)

Осанка – это красиво. Разучивание упражнений для укрепления осанки

1

1

Комплекс упражнений

Разучивание игр

18(3)

Весёлые переменки

1

1

Комплекс игр на перемене

Оздоровительная минутка. 

19(4)

Мы весёлые ребята, быть здоровыми хотим , все болезни победим.\Весёлые старты

1

1

спортинвертарь

эстафета

20(5)

Мой внешний вид –залог здоровья

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка

Чтоб забыть про докторов

4

2

2

21(1)

День здоровья

 «Как хорошо      здоровым быть»

1

1

Комплекс игр

Творческая работа «Придумай правила»

Обучение здоровому образу жизни за счет формирования умений делать выбор "быть здоровым".

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья.

22(2)

Почему устают глаза?

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Оздоровительная минутка. Творческая работа.

23(3)

Гигиена позвоночника. Сколиоз

1

1

Таблица «Строение позвоночника

Оздоровительная минутка. Игры

24(4)

Викторина. Умники и умницы

1

1

Комплекс игр

Оздоровительная минутка.

Коллективная работа.

Я и моё ближайшее окружение

3

1

2

.

25(1)

Моё настроение Передай улыбку по кругу.  Выставка рисунков «Моё настроение»

1

1

Рисунки учащихся

Выставка рисунков

Получить представления  о  вредных привычках, настроение в школе и дома. Моделировать в ходе практической работы свое  настроение, ориентированное  на формирование  позитивного отношения к самому себе, потребности в саморазвитии, стимулирование к самовоспитанию.

26(2)

Детские игры и опасности. Как уберечь себя.

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Рисунки по теме

27(3)

Наши зеленые друзья. Экскурсия

1

1

Энциклопедия «Растения нашего края»

Беседа

«Вот и стали мы на год  взрослей»

3

2

1

28(1)

Опасности летом (просмотр видео фильма)

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Оздоровительная минутка «Деревце». Игра «Да - нет».

Знать о первой доврачебной помощи в летний период,  об опасностях  летнего периода.

29(2)

Первая доврачебная помощь

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Игра «Хорошо - плохо». Памятка Опасности летом.

30(3)

Первая помощь при отравлении

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Повторение составляющих здорового образа жизни.

По страницам Олимпийских игр

3

2

1

31(1)

Какие виды спорта были первыми

1

1

Прецентация «Первые спортивные игры»

Оздоровительная минутка Творческое рисование.

Познакомиться с историей появления Олимпийских игр. Знакомство с олимпийскими  чемпионами.

Разучить народные игры.

32(2)

Наши земляки призёры и чемпионы

1

1

Презентация «Наши земляки призёры и чемпионы»

Оздоровительная минутка

33(3)

Игра и здоровье. Конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья».

1

1

спортинвертарь

Разучивание народных игр

 Игры-эстафеты «Круговые салки».

итого

33

16

17

№

Наименование разделов,

 блоков, тем

даты

Всего

 часов

Количество часов

Материально техническое оснащение

Характеристика деятельности обучающихся

УУД

аудит

внеаудит

Введение  «Вот мы и в школе».

4

2

2

1(1)

Беседа «Я и моё здоровье»

1

1

Презентация «Что такое здоровье»

беседа

Определение   понятия   «здоровье». Что такое здоровый образ жизни? Определять факторы,

укрепляющие здоровье. Знать, что такое личная гигиена,  какое значение имеет утреннеяя гимнастика для организма.

2(2)

Беседа «Здоровье в порядке- спасибо зарядке». Игры-минутки.

1

1

Комплекс упражнений

Разучивание физминуток

3(3)

Гимнастика маленьких волшебников.

1

1

Комплекс упражнений

Разучивание пальчиковой гимнастики

4(4)

Путешествие в страну Здоровейку (Встреча с медсестрой)

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Разучивают стихи

Питание и здоровье

6

3

3

5(1)

Конкурс рисунков «Витамины наши друзья и помощники»

1

1

Таблица «Витамины»

Оформление выставки

Знать основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого. Иметь представления об основных витаминах в продуктах питании; о необходимости разнообразно питаться; о полезных и не очень полезных для здоровья продуктах, о пользе прогулок после еды, о режиме питания, о режиме употребления жидкости, о целебных источниках и минеральной воде.

Уметь правильно вести себя за столом

6(2)

Беседа «Витамины и их значение в жизни человека».

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

7(3)

Умеем ли мы правильно питаться. Правила поведения за столом

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Инсценировка сценок

8(4)

Беседа «Режим питания».

1

1

Презентация «Режим питания»

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка.

9(5)

Беседа «Полезная и вредная пища»

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Чтение книги «Разговор о правильном питании ».

10(6)

Беседа «Для чего нужно кушать овощи?»

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Творческая работа «Придумай правила»

Моё здоровье в моих руках

6

3

3

11(1)

Как вести себя, когда что-то болит.

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Правила общения с врачом

Получить представления о влиянии окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха.  Знать о правилах профилактики простудных завболеваний. Формирование нравственных представлений и убеждений о здоровом образе жизни.

12(2)

Правила выполнения дыхательных упражнений

1

1

Комплекс упражнений

Оздоровительная минутка. Упражнение «Азбука волшебных слов»

13(3)

Подготовка к спортивному празднику «В зоровом теле-здоровый дух»!»

1

1

Презентация «В зоровом теле-здоровый дух»!»

Оздоровительная минутка.

Игра «Знаешь ли ты правила?»

14(4)

Праздник  «В зоровом теле-здоровый дух»!»

1

1

спортинвертарь

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка «Этюд души».

15(5)

КВН «Азбука здоровья»

1

1

Комплекс игр

Оздоровительная минутка. Творческая работа. Это интересно!

16(6)

Беседа«Моё здоровье в моих руках»

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Творческая работа «Придумай правила»

Я в школе и дома

5

2

3

17(1)

Весёлые переменки

1

1

Комплекс упражнений

Разучивание игр

Знать социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, правила хорошего тона. Формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения в близи водоемов, на дороге, в лесу.

18(2)

Весёлые старты  «Мы весёлые ребята, быть здоровыми хотим , все болезни победим.»

1

1

спортинвертарь

Оздоровительная минутка. 

19(3)

Беседа « В путь дорогу собирайтесь, за здоровьем отправляйтесь»

1

1

спортинвертарь

Беседа. Работа с пословицами.

20(4)

Беседа “ Как правильно вести себя на воде.”.

1

1

DVD Уроки тетушки Совы

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка

21(5)

Опасность в нашем доме

1

1

Презентация «Правила безопасного поведения дома»

Правила поведения с электроприборами

Чтоб забыть про докторов

4

2

2

22(1)

Игры на свежем воздухе“Хочу остаться здоровым”.

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Оздоровительная минутка. Творческая работа.

Обучение здоровому образу жизни за счет формирования умений делать выбор "быть здоровым".

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья.

23(2)

День здоровья

 «Как хорошо      здоровым быть»

1

1

спортинвертарь

Оздоровительная минутка. Игры

24(3)

Как помочь себе при тепловом ударе

1

1

Комплекс игр

Оздоровительная минутка.

Коллективная работа.

25(4)

Если в глаз, ухо, нос или горло попало постороннее

1

1

Презентация « Оказание первой помощи»

Игра «Хорошо - плохо». Памятка Здоровичков.

Я и моё ближайшее окружение

3

2

1

26(1)

Выставка рисунков «Моё настроение»

1

1

Рисунки учащихся

Рисунки по теме

Получить представления  о  вредных привычках.

Моделировать в ходе практической работы свое  настроение, ориентированное  на формирование  позитивного отношения к самому себе, потребности в саморазвитии, стимулирование к самовоспитанию.

27(2)

Беседа“Я б в спасатели пошел”

1

1

Презентация « Кто такие спасатели»

Работа по таблицам «Учись плавать». Имитация движений пловца.

28(3)

Детские игры и опасности. Как уберечь себя.

1

1

Презентация « Правила безопасного поведения во время игр»

Оздоровительная минутка «Деревце». Игра «Да - нет».

«Вот и стали мы на год  взрослей»

3

1

2

29(1)

Опасности летом (просмотр видео фильма)

1

1

DVD Кирилл и Мефодий

Игра «Хорошо - плохо». Памятка Опасности летом.

Знать о первой доврачебной помощи в летний период,  об опасностях  летнего периода.

Уметь оказать простейшую медпомощь.

30(2)

КВН «Чему мы научились за год»

1

1

Комплек игр

Повторение составляющих здорового образа жизни.

31(3)

Лесная аптека на службе человека

1

1

Презентация «Лекарственные растения»

Беседа «Из чего получают лекарства».

По страницам Олимпийских игр

3

2

1

32(1)

Беседа «Где зародились олимпийские игры

1

1

Прецентация «Первые спортивные игры»

Проведение спортивных соревнований.

Продолжить знакомство  с историей появления Олимпийских игр. Знакомство с олимпийскими  чемпионами.

Разучить новые  игры.

33(2)

Викторина «Какие виды спорта были первыми

1

1

спортинвертарь

Разучивание народных игр

 Игры-эстафеты «Круговые салки».

34(3)

Беседа «Наши земляки призёры и чемпионы». Встреча с тренерами спортивного комплекса.

1

1

Презентация «Наши земляки призёры и чемпионы».

Оздоровительная минутка. Творческое рисование.

итого

34

17

17

№

Наименование разделов,

 блоков, тем

даты

Всего

 часов

Количество часов

Материально техническое оснащение

Характеристика деятельности обучающихся

УУД

аудит

внеаудит

Познай самого себя

3

1

2

1(1)

Как устроен человек. Основные части тела. Рисуем себя.

1

Презентация по теме «Строение человека»

беседа Оздоровительная минутка.

Познакомиться со строением тела человека, из каких частей состоит тело, их функциональное предназначение. Сформировать представления о значении для человека: глаз, ушей, носа, языка, кожи.  Знать внутренние органы и их предназначение.

Иметь представления о росет и развитии человека, периодизации развития.  Уметь составлять свой режим дня.

2(2)

Внутренние органы. Их функции в организме.

1

Таблица по теме «Внутренние органы человека»

Оздоровительная минутка.

3(3)

Режим дня школьника. Важность его соблюдения.

1

Таблица по теме « Режим дня»

Разучивание пальчиковой гимнастики

Здоровье и движение

3

1

2

4(1)

Что такое здоровье.

1

DVDКирилл и Мефодий.  Окр. мир

Чтение книг

Иметь представления, что такое движение и красота человека, как работают наши мышцы; изменение работоспособности; aакторы, влияющие на утомление; fктивный и пассивный отдых;  rак правильно заниматься спортом.Знать содержимое аптечки.

Моделировать ситуации об оказании первой  медпомощи.

Разучить комплекс упражнений для утренней зарядки.

5(2)

Утренняя зарядка и здоровье. Веселые старты.

1

Спортинвертарь

Разучивание игр

Проведение эстафеты

6(3)

Первая помощь при небольших ранениях и ушибах, ожогах и обморожении.

1

аптечка

Практическая работа

Питание и здоровье.

3

2

1

7(1)

Зачем человек ест.

1

Презентация «Здоровье и питание»

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка.

Знать основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи. Иметь представления об основных витаминах в продуктах питании; о необходимости разнообразно питаться; о полезных и не очень полезных для здоровья продуктах, о пользе прогулок после еды, о режиме питания, о режиме употребления жидкости, о целебных источниках и минеральной воде.

Уметь правильно вести себя за столом.

8(2)

Витамины и здоровье. Авитаминоз.

1

Книга «Все о витаминах».

Чтение книги «Разговор о правильном питании ».

9(3)

Режим питания.

1

Презентация «Здоровье и питание»

Творческая работа «Придумай правила»

Здоровье и окружающая среда.

3

2

1

10(1)

Взаимодействие человека с природой

1

Презентация «Человек и природа»

Правила поведения в природе

Знать о влияние окружающей среды на здоровье человека, о чередовании труда и отдыха, о профилактики нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата, направлено на формирование потребности в здоровом образе жизни, формирование нравственных представлений и убеждений.

Научиться правилам личной гигиены.

11(2)

Среда жизни человека, необходимые для жизни человека.

1

DVDКирилл и Мефодий

Оздоровительная минутка. Упражнение «Азбука волшебных слов»

12(3)

Требования к одежде: удобство, гигиеничность, красота.

1

Энциклопедия для девочек и мальчиков

Оздоровительная минутка.

Игра «Знаешь ли ты правила?»

Природа нашего края и здоровье

3

1

2

13(1)

Что мы знаем о нашей станице. Безопасный путь в школу.

1

DVD уроки тетушки Совы

Оздоровительная минутка. Творческая работа. Это интересно!

Уметь определять безопасный путь в школу и домой.

Знать правила безопасного  отдыха на природе.

14(2)

Отдых на природе.

1

Спорт

инвертарь

Творческая работа «Придумай правила»

15(3)

Чистота- залог здоровья.

1

Энциклопедия для девочек и мальчиков

Творческая работа «Придумай правила»

Знай и будь осторожным.

3

2

1

16(1)

Травмы

1

DVD уроки тетушки Совы

Оздоровительная минутка. 

Уметь определять опасные факторы современного жилища; ожоги, электротравмы.  Иметь представления об инфекционных заболеваниях и их профилактике.

Познакомиться с вредными насекомыми.

17(2)

Укусы насекомых

1

Энциклопедия  «Насекомые»

Беседа.

18(3)

Инфекционные болезни. Как уберечь себя.

1

Презентация « Инфекционные заболевания»

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка

Подвижные игры

16

16

19(1)

Подвижная игра «  Ловушки с приседаниями»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

Разучить игры разных народов мира.

Уметь правильно вести себя на игровой площадке.

  Знать  правила безопасного поведения во время игр.

Соблюдать этические нормы поведения с товарищами во время игры.

Оказывать помощь и взаимовыручку.

20(2)

Подвижная игра «  Волк»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

21(3)

Подвижная игра «  Ляпка»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

22(4)

Подвижная игра «  Птицелов»

1

Спор

тинвентарь

Оздоровительная минутка.

23(5)

Подвижная игра «  Краски»

1

Спорт

инвентарь

Памятка Здоровичков.

24(6)

Подвижная игра «  Гори, гори ясно!»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

25(7)

Подвижная игра «  Русская народная игра»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

26(8)

Подвижная игра«  К своим флажкам»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

27(9)

Подвижная игра «  Кто идет»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка.

28(10)

Подвижная игра «  Северный и южный ветер»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

29(11)

Подвижная игра «  Соревнования скороходов»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

30(12)

Подвижная игра «  Колдунчики»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

31(13)

Подвижная игра «  Аисты»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка.

32(14)

Подвижная игра «  Пчелы и медведи»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

33(15)

Подвижная игра «  Хитрая лиса»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

34(16)

Подвижная игра «  Совушка»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

                       итого

34

9

25

№

Наименование разделов,

 блоков, тем

даты

Всего

 часов

Количество часов

Материально техническое оснащение

Характеристика деятельности обучающихся

УУД

аудит

внеаудит

Познай самого себя

3

1

2

1(1)

Части тела, их функциональное предназначение.

1

Презентация по теме «Строение человека»

беседа Оздоровительная минутка.

Познакомиться со строением тела человека, из каких частей состоит тело, их функциональное предназначение. Сформировать представления о значении для человека: глаз, ушей, носа, языка, кожи.  Знать внутренние органы и их предназначение.

Иметь представления о росет и развитии человека, периодизации развития, какие привычки считаются вредными и почему.  Уметь составлять свой режим дня.

2(2)

Как мы воспринимаем окружающий мир

1

Презентация «Мир вокруг нас»

Оздоровительная минутка.

3(3)

Враги здоровья.

1

Таблица по теме

 « Режим дня»

Творческая работа «Придумай правила

Здоровье и движение

3

1

2

4(1)

Движение и красота человека

1

Комплекс упражнений на движение

Разучивание игр

Иметь представления, что такое движение и красота человека, как работают наши мышцы; изменение работоспособности; aакторы, влияющие на утомление; fктивный и пассивный отдых;  rак правильно заниматься спортом.Знать содержимое аптечки.

Моделировать ситуации об оказании первой  медпомощи.

Разучить комплекс упражнений на движение.

5(2)

Здоровому всё здорово!

1

Спорт

инвертарь

Разучивание игр

Проведение эстафеты

6(3)

Первая помощь при небольших ранениях и ушибах, ожогах, обморожении.

1

аптечка

Практическая работа

Питание и здоровье

3

2

1

7(1)

Зачем человек ест и что значит правильно питаться?

1

Презентация «Здоровье и питание»

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка.

Знать основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи. Иметь представления об основных витаминах в продуктах питании; о необходимости разнообразно питаться; о полезных и не очень полезных для здоровья продуктах, о пользе прогулок после еды, о режиме питания, о режиме употребления жидкости, о целебных источниках и минеральной воде.

Уметь правильно вести себя за столом.

8(2)

Практическое занятие в столовой. Правила поведения за столом.

1

Книга «Все о витаминах».

Чтение книги «Разговор о правильном питании ».

9(3)

Значение для здоровья основных питательных веществ.

1

Презентация «Здоровье и питание»

Творческая работа «Придумай правила»

Здоровье и окружающая среда

3

2

1

10(1)

 Человек – часть природы.

1

Энциклопедия «Природа Краснодарского края»

Правила поведения в природе

Знать о влияние окружающей среды на здоровье человека. Устанавливать взаимосвязи человек и экология окружающей среды.

Знать правила сохранения природы.

Уметь избегать опасности дома и в природе.

11(2)

Викторина: «Мой дом и здоровье».

1

DVD Кирилл и Мефодий

Оздоровительная минутка. Упражнение «Азбука волшебных слов»

12(3)

Что вокруг нас может быть опасным. Экскурсия.

1

Энциклопедия «Природа Краснодарского края»

Оздоровительная минутка.

Игра «Знаешь ли ты правила?»

Природа нашего края и здоровье

3

2

1

13(1)

Климат, погода и здоровье. Практическое занятие.

3

1

Рисунки учащихся

Оздоровительная минутка. Творческая работа. Это интересно!

Знать о влиянии климата и погоды на здоровье человека.

Уметь одеваться соответственно погоде.

Познакомиться с природными заповедниками родного края.

14(2)

КВН «В согласии с природой»

1

Комплекс заданий и рисунки учащихся

Творческая работа «Придумай правила»

15(3)

Заочное путешествие по заповедным местам природы Кавказа

1

Презентация «Природа Кавказа»

Творческая работа «Придумай правила»

Знай и будь осторожным

3

1

2

16(1)

Какие ситуации опасны.

1

DVD уроки тетушки Совы

Оздоровительная минутка. 

Уметь ориентироваться на местности.

Знать правила безопасного поведения в лесу, у водоемов, на дороге.

17(2)

Правила безопасного поведения в лесу, у водоемов, на дороге.

1

 DVD Кирилл и Мефодий

Беседа.

18(3)

Учусь ориентироваться.

1

Презентация

 « Инфекционные заболевания»

Игра «Можно или нельзя». Оздоровительная минутка

Подвижные игры

16

-

16

19(1)

Подвижная  игра « Золотые ворота»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

Разучить игры разных народов мира.

Уметь правильно вести себя на игровой площадке.

  Знать  правила безопасного поведения во время игр.

Соблюдать этические нормы поведения с товарищами во время игры.

Оказывать помощь и взаимовыручку.

20(2)

Подвижная  игра « Космонавты»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

21(3)

Подвижная  игра « Шишки, жёлуди, орехи»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

22(4)

Подвижная  игра « Удочка»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка.

23(5)

Подвижная  игра « Дай руку »

1

Спортинвентарь

Памятка Здоровичков.

24(6)

Подвижная  игра « Бездомный заяц»

1

Спортинвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

25(7)

Подвижная  игра «Пустое место»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

26(8)

Подвижная  игра «Светофор»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

27(9)

Подвижная  игра «3,13,30»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка.

28(10)

Подвижная  игра «Вышибалы»

1

Спортинвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

29(11)

Подвижная  игра «Казаки-разбойники»

1

Спортинвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

30(12)

Подвижная  игра «Наступление»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

31(13)

Подвижная  игра «Эстафета зверей»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка.

32(14)

Подвижная  игра «Атомы и молекулы»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

33(15)

Подвижная  игра «Не давай мяч водящему»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

34(16)

Подвижная  игра «Гонка мячей по кругу»

1

Спорт

инвентарь

Оздоровительная минутка. Игры

итого

34

9

25