Занятие "В гостях у Айболита"
методическая разработка по зож (2 класс) на тему

В гостях у доктора Айболита.

Цели мероприятия:

1.Обучающие: расширение и углубление знаний о специальностях врачей, расширение кругозора учащихся, обогащение словарного запаса детей, формирование представлений о здоровом образе жизни.

2.Развивающие: развитие логического ( образного) мышления, памяти, внимательности, наблюдательности, быстроты реакции, внимания.

3.Воспитательные: воспитывать любовь к занятиям физическими упражнениями, доброжелательное  отношение друг к другу, формировать  психоэмоциональную устойчивость, способствовать улучшению психологического микроклимата в классе, способствовать сплочению коллектива.

Действующие лица: Доктор Касторкин, доктор Пилюлькин, различные врачи – ученики 2 класса.

 Ход мероприятия:

Учитель: Ребята, прочитайте название нашего классного часа. Как вы думаете, о чем будем говорить на уроке? Отгадайте загадку.

Кто в дни болезней        
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней?

                         Кто у постели больного сидит?
                          И как лечиться, он всем говорит;
                         Кто болен - он капли предложит принять,
                         Тому, кто здоров, - разрешит погулять.
                                                                       (Доктор)

-Ребята, а какого сказочного героя с таким же именем вы знаете? ( Доктор Айболит) ( просмотр слайда 2) Какой автор придумал его?

Д. П.Здравствуйте, ребята! Нас прислал добрый доктор Айболит. Я-доктор Пилюлькин, а я – доктор Касторкин.

- Узнали мы, что в этой школе ребята много времени уделяют своему здоровью, и захотели проверить, много ли вы знаете о различных врачах, их работе и обязанностям. Но, чтобы приступить к выполнению заданий, нужно подготовиться, сделать небольшую разминку. Повторяйте движения за нами и отвечайте на вопросы.

Игра «Мы здоровье укрепляем...»

МЫ здоровье укрепляем. Да?  -да!

Гигиену соблюдаем. Да?        -да!

Все важны нам доктора. Да?    -да!

Вы ребята хоть куда. Да?

Заболеть мы не боимся. Не боимся?

И на месте пробежимся? Пробежимся!

Чтоб внимательнее слушать помассируем мы уши!        Массируем!

И чтоб глаз был как алмаз, пробежим по кругу в раз!   Пробежимся!

Не болели чтоб бока, их похлопаем слегка.         Похлопаем!

Никогда чтоб не болеть, надо к доктору успеть!

Упражненья нам нужны, для здоровья так важны!

Д.К. - Ух и устал я! Пилюлькин, а ребята молодцы, всё правильно сделали и теперь готовы приступить к выполнению заданий!

Д.П. Сегодня вы пройдёте медицинское обследование, побываете на месте врачей, будете делать то, что должен уметь доктор. За каждое правильно выполненное задание, команда будет получать по витаминке в свою аптечку. (показывает аптечки и витаминки). У какой команды витаминок окажется больше, та и победит.

-Сначала нужно придумать название своей команде.Посовещайтесь.

-Если вы готовы, произнесите девиз: будь здоров (руки вверх взамок), всегда здоров! Давайте прорепетируем.

Д.П. А первым к нам придет, угадайте кто?

Если вы сломали вдруг

Ногу, руку, не сундук,

Этот врач уж тут как тут

И зовётся он….. хирург!

Сообщение о враче ____________________

Хирург: я врач - специалист, занимающийся...

Д.П. готовит инвентарь для конкурса: бумага и ножницы

Д.К. ребята, вы готовы к конкурсу? Да!

тогда повторим наш девиз: - Будь здоров!     - Всегда здоров!

Задание: (Вырезать из бумаги фигуру человека) по 1 чел из команды.

Д.К. молодцы ребята, справились с заданием, но лучшей фигурой была фигура команды..., подсчет витаминок.

Д.П. кто же будет следующим врачом, отгадайте?:

Раз – укол, нет чувства боли:

Лечишь зуб, иль рана, шов.

Быстро может обезболить

Этот врач - на всё готов.

Вот таких уколов много

Ставит…анестезиолог

Сообщение о враче, показ слайда______________

Д.П. готовит инвентарь для конкурса (шприцы, стаканчики с водой, пустые стаканчики).

Д.К. ребята, вы готовы к конкурсу? Да!

тогда повторим наш девиз:   - Будь здоров!      - Всегда здоров!

Задание - (с помощью шприца перелить воду из одного стакана в другой) по одному человеку из команды.

Подведение итогов конкурса, подсчет витаминок.

Д.П.: а я знаю, что во 2 классе есть мальчик, который совсем- совсем не боится уколов.

Номер « Я уколов не боюсь». 

Д.К. ребята давайте поаплодируем отважным мальчикам! Поднимите руки, кто тоже не боится уколов,

Д.П. А вот сумеете ли вы выполнить задание от следующего врача? Кто же это?

Речь, чтоб чистою была,

И понятна и стройна.

Звуки, буквы все на месте

Разговор, как будто в песне.

Говорить так, чтоб без бед

Вам поможет…..(логопед)

Сообщение о логопеде, показ слайда____________

Д.П. готовит инвентарь для конкурса (листочки со скороговорками).

Д.К. ребята, вы готовы к конкурсу? Да!

тогда повторим наш девиз: - Будь здоров!     - Всегда здоров!

Нужны 3 самых смелых участника, по одному из каждой команды

Логопед. (Произнести как можно быстрее скороговорку, для прочтения даётся 1 мин.). Подведение итогов конкурса, выдача витаминок!

Д. К: Что- то стар я стал, устал, а вы ребята что умеете?

Д.П. Давайте, ребята покажем, как мы умеем делать зарядку и танцевать.

Какая из команд лучше повторит

упражнения, та получит целых 2витаминки (музыкальная физминутка, участвует весь зал).

Д.К. А следующего врача ни за что не угадаете.

Скачет сердце: тук-тук-тук,

Слышен нам ритмичный стук.

Этот орган важен, дорог

Лечит сердце…..(кардиолог)

Сообщение о враче, показ слайда_____

Д.П. готовит инвентарь для конкурса (листочки с кардиограммой, разрезанные).

Д.К. ребята, вы готовы к конкурсу? Да!

тогда повторим наш девиз: - Будь здоров!       - Всегда здоров!

Кардиолог. (Соберите кардиограмму.) По 1 чел от команды.

Д.К. Подведение итогов конкурса, выдача витаминов в аптечки.

Д.П. вот еще одна загадка о враче.

Если нервы вдруг шалят

У ребят и от ребят.

Нужен вам не дерматолог

А скорей... (невропатолог).

Сообщение ученика о враче, показ слайда_______

Д.П. готовит инвентарь для конкурса (слайд в презентации).

Д.К. ребята, вы готовы к конкурсу? Да!

тогда повторим наш девиз: - Будь здоров!       - Всегда здоров!

Невропатолог. ( выполнить всей командой (залом) зарядку для глаз по таблице кругов, на слайде) получают по жетону (витаминке).

Д.П.А последним к нам пришёл ещё один очень нужный врач. Какой, догадайтесь сами.

Заболел вдруг правый глаз

Прямо скажем без прекрас,

Нужен тут специалист

Он зовётся... (окулист).

Сообщение ученика о враче, показ слайда_________

Д.П.готовит инвентарь для конкурса (пластилин, бумага)

Д.К. ребята, вы готовы к конкурсу? Да!

тогда повторим наш девиз:  - Будь здоров!         - Всегда здоров!

Окулист. (Изготовить модель очков из пластилина.) Участвует 2 человека.

Вот, наконец, все испытания вы прошли, теперь осталось узнать, кто же набрал больше всех таблеток.

Д.П. давайте вместе посчитаем.

Подведение итогов, каждая команда получает подарки (коробочка витаминов Аскорбиновой кислоты)

Учитель: Все получат в подарок от докторов аскорбиновую кислоту, другое название –витамин С.Этот витамин врачи рекомендуют при простудах и других вирусных заболеваниях. Прием внутрь витамина С поможет сохранить и улучшить зрение. Аскорбиновая кислота играет важную роль в борьбе против старения организма.  Если вы будете каждый день принимать по 1 драже, то ваше здоровье  окрепнет

Дом  у дуба,  дуб у дома.

 На дворе трава, на траве дрова.

Дом  у дуба,  дуб у дома.

 На дворе трава, на траве дрова.

Дом  у дуба,  дуб у дома.

 На дворе трава, на траве дрова.