Методическая разработка. Спортивные соревнования "Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам".
методическая разработка по зож на тему

Муниципальное образование Белореченский район посёлок Родники

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 31 им. В. В. Толкуновой

методическая разработка

внеклассного мероприятия

Тема: VI Всероссийская акция

«Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам».

Спортивные соревнования

 под девизом:

 «Мы выбираем спорт!»

                                                 Разработала:

                                                                        учитель начальных классов

                                                                            Щербакова Ирина Васильевна

Тема: VI Всероссийская акция

«Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам.»

Спортивные соревнования под девизом: «Мы выбираем спорт!»

между 3 «А» и 3 «Б» классами.

Цели: 1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершен-  

                 ствования собственного здоровья.

            2. Развивать ловкость, выносливость, интерес к спорту.

            3. Воспитывать чувство дружбы, товарищества и коллективизма.

Оформление зала: лозунги, воздушные шары.

Оборудование и инвентарь:

- баскетбольные мячи,

- волейбольные мячи,

- футбольные мячи,

- гимнастические обручи,

- ракетка (бадминтон),

- воздушные шары,

- поворотные стойки,

- гимнастические скамейки,

- призы для победителей.

Место проведения: спортивный зал.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

Учитель 1: Добрый день дорогие ребята. Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы проводим праздник молодости и здоровья посвящённый VI Всероссийской акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам.» под девизом: «Мы выбираем спорт».

Учитель 2:        Вы должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, добрыми, любить свою Родину. В этом вам поможет спорт. От каждого из вас зависит какой будет наша страна. Вы – будущее нашей страны.

Учитель 1: В нашей школе любят спорт –

                     Каждый на рекорд идёт,

                     Но чтобы было интересней,

                     Соревноваться будем вместе.

                     Никто не будет отставать –

                     Команда будет помогать.

II. Спортивные соревнования.

Учитель 2. Ждут вас сложные заданья,

                     Непростые испытанья.

                     И вот первая из них-

Очень сложная преграда:

Пробежать и не скатиться,

Перепрыгнуть – не свалиться,

До команды добежать,

Эстафету передать.

Эстафета 1. «Переправа».

        Все участники по очереди бегут до края гимнастической скамейки, отталкиваясь от неё, перепрыгивают через лежащий на полу мяч, обегают поворотную стойку и возвращаются обратно к команде, передавая эстафету касаясь рукой следующего участника.

Учитель 1. Бьют его, а он не злится,

Он поёт и веселится,

Потому что без битья

Нет для мячика житья.

Эстафета 2. «Гонки с мячами».

От линии старта каждый игрок команды выполняет ведение баскетбольного мяча одной рукой «змейкой» между 3-мя стойками. Обратно к команде игрок возвращается с ведением мяча одной рукой также «змейкой». На стартовой линии осуществляется передача мяча способом «из рук в руки». Следующий участник команды не может начать эстафету до момента пересечения предыдущим игроком стартовой линии.

Эстафета 3. «Бег с преградами».

        В центре зала для каждой команды помощники держат по одному обручу сбоку от себя. Участники добегают до обруча, в руках держа мяч и пролезают сквозь него, добегают до поворотной стойки, оставляют возле неё мяч и на обратном пути выполняют то же самое задание, но уже без мяча. После передачи эстафеты следующий участник выполняет то же самое задание, но только забирая мяч от стойки и передавая его следующему участнику.

Учитель 2. Эта птица – не синица,

                   Не орёл и не баклан.

                   Эта маленькая птица

                    Называется … (волан).

Эстафета 4. «Бадминтон».

        С помощью бадминтонной ракетки участники гонят воздушный шарик до поворотной стойки и обратно, передавая ракетку и шарик следующему участнику.

Эстафета 5. «Пингвин с мячом»

         Две команды выстраиваются в колонны по одному. Перед ними в 10 шагах ставят поворотную стойку. Первые номера в командах получают по волейбольному мячу. Зажав его между коленями и передвигаясь прыжками, они устремляются к стойке, огибают её справа и возвращаются. Мячи передаются вторым игрокам и т.д. Побеждает команда, завершившая игру первой.

Учитель 1.Не пойму, ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

-Не мешал бы ты игре.

Ты бы лучше отошёл.

Ведь играем мы в…(футбол).

Эстафета 6. «Ловкий футболист».

        От линии старта каждый игрок команды выполняет ведение футбольного мяча ногой «змейкой» между 3-мя стойками. Обратно к команде игрок возвращается с ведением мяча по прямой. На стартовой линии осуществляется передача мяча без помощи рук. Следующий участник не может начать эстафету до момента пересечения предыдущим игроком стартовой линии.

Эстафета 7. «Меткий стрелок».

        На дистанции на расстоянии 3-4 м. друг от друга разложены обручи. По одному участнику от каждой команды встают в дальний от старта обруч и держат в руках корзинку (или ведро) для ловли мяча. По команде остальные участники по очереди с мячом в руках добегают до первого обруча и выполняют бросок мяча в корзину. Участники команд пытаются поймать мяч корзинкой, не выходя из обруча. Затем бросающий забирает или подбирает мяч, обегает поворотную стойку и возвращается к команде.

III. Подведение итогов соревнований и определение победителей.

Учитель 2. Вот и подошли к концу наши соревнования пора подвести итоги нашего мероприятия, и в этом я надеюсь на вас. Давайте это сделаем все вместе.

Учитель 1.Чтобы вы никогда

И ничем не болели,

Чтобы щёки здоровым

Румянцем горели,

Чтобы вы на пятёрки

Уроки учили,

Чтобы в школе и дома

Вы бодрыми были,

Чтобы было здоровье

В отличном порядке,

Всем вам нужно с утра

Заниматься…(зарядкой).

Учитель 2. Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И конечно…(тренировка).

Учитель 1.Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет …(спорт).

Учитель 2. Мы поздравляем всех участников сегодняшних соревнований. Проигравших у нас нет, сегодня выиграл каждый из участников. Вы зарядились добром, азартом, здоровьем, которые могут дать только спортивные соревнования и занятия спортом.

Да, успех нужен нам,

Но победа важней над собою.

Совершенствуйся сам –

Будь сильней, здоровей

И конечно добрее душою!

Каждая команда  участников соревнований награждаются корзинами с яблоками, апельсинами и бананами, а также памятными медалями!!!