Методическая разработка проектно-исследовательской работы учащихся 3-го класса по теме «Здоровое питание».
классный час по зож (3 класс) на тему

МБОУ Карповская СОШ

Внеклассная работа

Методическая разработка проектно-исследовательской работы учащихся 3-го класса по теме «Здоровое питание».

Руководитель проекта учитель начальных классов, классный руководитель 3 класса Степанцова Елена Борисовна.

х.Карповка

2015г

Эпиграф

«Человеку нужно есть

Чтобы встать и чтобы сесть.

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться

И при этом не болеть,

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь»

Цель проекта: формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих   пользу организму, об организации правильного здорового питания.
Задачи проекта:
• Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты;
• Формировать у детей умение работать с информацией;
• Способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия.
1 этап. Планирование и подготовка.
1. Определение темы, цели, содержания проекта.
2. Выбор направлений в работе над проектом.
3. Формирование рабочих групп: «Оформители», «Журналисты», «Учёные», «Историки».
• Группа «Журналисты»: составление анкеты «Что такое здоровое питание?», анкетирование  учащихся 1-4 классов;
• Группа «Оформители»: накопление иллюстративного материала для оформления плаката о здоровом питании;
• Группа «Учёные»: сбор информации о вредных и полезных продуктах питания, о гигиене питания школьников;
• Группа «Историки»: сбор пословиц и поговорок о пище, питании.
2 этап. Накопление информации. Работа групп.

1. Сбор, изучение информации из различных источников: книги, энциклопедии, Интернет-материалы.
2.  Анкетирование учащихся

3. Создание рисунков, поиск иллюстраций для оформления плаката о здоровом питании .

3 этап. Обработка информации.
1.Сортировка, корректировка собранного материала, соотнесение научных данных с высказываниями из УНТ.

2. Подбор иллюстраций к текстам: выбраковка неподходящих и восполнение недостающих.

3. Обработка анкет.

4 этап. Оформление проекта.

1. Оформление мини-докладов рабочими группами  «Учёные», «Историки», «Журналисты» по своим изысканиям.

2. Оформление плаката «Лакомств много, а здоровье одно».

5 этап. Презентация проекта
1. Брейн-ринг рабочих групп  «Учёные» и «Историки» «Медицинские постулаты против народной мудрости».
2. Презентация плаката «Лакомств много, а здоровье одно».

3. Выступление агитбригады для проведения разъяснительной работы среди учащихся начальных классов
6 этап. Рефлексия.

1. Анализ достигнутых результатов: в целом по проекту, в группах, самоанализ каждого ученика.

2. Пожелания на будущее.

Мой 3 класс (6человек)