Здоровье - единственная ценность
методическая разработка по зож (4 класс) по теме

Разработка внеклассного мероприятия.

Мероприятие для 4 класса. Тема «Здоровье - единственная ценность».

Оборудование: Фломастеры, листы бумаги, карточки с буквами

Цель урока: Формирование ценностного отношения к здоровью.

Задачи:

1. Расширение и закрепление знаний о здоровье и ЗОЖ.
2. Воспитание ответственного отношения к своему  здоровью.
3. Научить детей работать в команде.

Ход мероприятия:

1. - Здравствуйте дорогие друзья! При встрече люди издревле желали друг другу здоровья: « Здравствуйте, доброго здоровья!». Давайте и мы поприветствуем друг друга. Каждый поздоровается за руку с соседом справа…, с соседом слева…, с соседом который сидит за вами. Поздоровались!

- Я очень рада нашей встрече и знаю, что вам хочется отдохнуть от учебных занятий, побыть в кругу друзей, пообщаться и немного повеселиться. Ведь улыбка и смех – это килограммы здоровья, эликсир бодрости и положительной энергии. Поэтому давайте, сегодня с пользой проведём время вместе. Я приглашаю вас на увлекательное мероприятие «Здоровье - единственная драгоценность».

 2. Сейчас мы с вами поделимся на команды. Перед началом мероприятия вам выдавали жетончики. У кого звёздочка садится за первый стол, у кого сердечко за второй, у кого солнышко за третий. Вот ребята мы и поделились на 3 команды.

3. Первый конкурс называется «Дай ответ» За каждый правильный ответ команда получает одно очко. Я буду задавать каждой команде по вопросу, а если кто-то не справится с заданием, то другие ребята ему помогут.

Вопросы:

1. Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (малина, лимон, чеснок, липа)
2. В какое время года лучше всего начинать закаляться? (летом)
3. Кто такие «моржи»? ( люди, купающиеся зимой в проруби)
4. Почему нельзя грызть ногти? ( Это не красиво, и под ногтями – микробы, можно заболеть)
5. Назовите зимние виды спорта?
6. Назовите летние виды спорта?
7. Можно ли давать свою расчёску другим людям?
8. Листья, какого растения используются при ушибе и кровотечении? (лопух, подорожник)
9. Почему нельзя пить воду из реки или лужи?
10. Самое простое правило избежать болезней грязных рук?

4. Конкурс «Художники» (по3 балла)

Ребятам необходимо нарисовать новый вид спорта и рассказать как он может помочь в сохранении здоровья.

После конкурса проводится физминутка.

5.Конкурс «Загадки» За каждую отгаданную загадку по 2 балла.

1. Его бьют, а он не плачет, веселее только скачет (мяч)

2. Два колеса подряд их ногами вертят (велосипед)

3.Михаил играл в футбол и забил в ворота … (гол).

4. Не пойму. Ребята, кто вы?

Птицеловы? Рыболовы?

Что за невод во дворе?

Не мешал бы ты игре,

Ты бы лучше отошёл,

Мы играем в … (волейбол).

5.Гладко, душисто, моет чисто. Нужно, чтобы у каждого было. Что это такое? (мыло)

6. Костяная спинка, на брюшке щетинка,

По частоколу прыгала, всю грязь повымыла. (зубная щетка)

7.Зубаст, а не кусается. Как он называется? (гребень, расческа)

8. Я несу в себе водицу.

Нам водица пригодится.

Можно мыться без хлопот,

Если есть … (водопровод).

6. «Виды спорта». Представители команд вытягивают карточку на которой написана одна из букв ( Ф, В, П, Т)

Дети должны назвать как можно больше видов спорта начинающихся на эту букву.( за 1 вид спорта 2 балла)

7.Подведение итогов. Учитель делает вывод вместе с детьми, что здоровье это ценность и необходимо его сохранять с детства. После чего вручение дипломов.