Паралимпийский урок
классный час по зож (2 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение основная общеобразовательная

 школа № 19 станицы Александроневской

муниципального образования Выселковский район

Внеклассное занятие для учащихся первого класса

Подготовил: учитель начальных классов МБОУ ООШ №19 станицы Александроневской

Козулина С.Б.

1. Актуализация знаний

Ребята, все вы любите бегать и прыгать, плавать и кататься на велосипеде. Вы с удовольствием занимаетесь на уроках физкультуры и в спортивных кружках. В нашей стране многое делается для того, что бы дети могли заниматься спортом. Строятся спортивные школы, катки и бассейны, во дворах открываются спортивные площадки. Все это делается для того, что бы вы росли здоровыми. Но к сожалению, есть дети, которые не могут заниматься спортом так же как и вы, потому что у них есть ограничения в здоровье. У кого-то нет руки или ноги, кто-то не слышит или не может говорить. Жизнь у таких ребят нелегкая, но и им хочется, так же как и вам, бегать и прыгать, кататься на велосипеде или играть в хоккей. Для таких людей были разработаны специальные тренажеры, вносятся изменения в правила игр, открываются специальные спортзалы.

2. Зарождение паралимпийских игр

Около 50-ти лет назад в Лондоне параллельно Олимпийским играм прошли соревнования для людей с ограниченными возможностями. С 1948г идет отсчет истории паралимпийских игр. В последующие годы увеличилась не только численность участников, но и количество видов спорта. Идея проведения соревнований инвалидов была поддержана международной общественностью. В Сочи в 2014 году тоже пройдут Зимние Паралимпийские игры.

Зимние виды спорта

    Горные лыжи;

    Кёрлинг на колясках.

    Лыжные гонки;

    Биатлон;

    Следж-хоккей.

3. Ценности Паралимпийского движения.

Ирек Зарипов, который в 17 лет попал в аварию и остался инвалидом (ампутация обеих ног), через два года после несчастья сделал важный шаг, начав заниматься лыжами и биатлоном. А теперь он – четырехкратный

чемпион Паралимпийских игр в Ванкувере и посол «Сочи 2014». Какими качествами нужно обладать, чтобы сделать первый шаг, когда все вокруг говорят о том, что у тебя нет шансов? (Смелость.)

Учитель:

– Кто знает, что такое следж-хоккей? Это разновидность хоккея, где игроки передвигаются на специальных санках, отталкиваясь руками. Кресло для следж-хоккея дает шанс победить в этой игре как полностью здоровому человеку, так и человеку с парализованными ногами или даже без ног.

– Какая ценность проявляется в этом виде спорта? (Равенство.)

– Знаете ли вы, что паралимпийская чемпионка Пекина Олеся Владыкина смогла всего за полгода после тяжелой травмы (потеряла руку) целенаправленно и планомерно научиться плавать по-новому и в конце концов установить мировой паралимпийский рекорд? Какое качество ей в этом помогло? (Решимость.)

Учитель:

– На церемонии открытия Паралимпийских игр в Пекине спортсмен, которому выпала честь зажечь большой факел, передвигался на инвалидной коляске. Чтобы подняться под купол, он вместе с коляской на специальном блочном приспособлении поднимал себя на прямых руках туда, вверх, где был расположен этот гигантский факел...

– Какое чувство испытали тысячи зрителей на стадионе «Птичье гнездо»? (Вдохновение.)

Учитель:

– Итак, мы с вами сформулировали четыре ценности Паралимпийского движения. Давайте их повторим. А чтобы вы запомнили их лучше, давайте выучим слоган «Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движения!» 

4. Обобщение полученной информации

Учитель:

– Игры – это не просто спорт. А значит, и ценности Игр можно применить не только к спортсменам. Никто не станет спорить, к примеру, что равенство – это хорошо или что дружба делает общение приятным и интересным.

И честно признаемся, что немного решимости никому еще не повредило. Олимпийские и паралимпийские ценности помогают нам научиться добиваться успеха и осуществлять наши мечты, оставаясь в гармонии с собой, окружающим миром и другими людьми.