Классный час "Россия:Взгляд в будущее"
классный час (2 класс)

Дата:13.11.2023

Школа: МАОУ СОШ №152

Класс: 2Б

Кабинет: 209

Студент: Хуснутдинова Эвелина Даниловна

Группа: 35

Методист: Корнилова Екатерина Васильевна

Учитель: Евстифеева Наталья Александровна

Этап

Время

Содержание деятельности

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный

Гимн Российской Федерации

Ребята, вы сейчас пели гимн.

Как вы понимаете слова «простор для мечты и для жизни грядущие нам открывают года»?

Как вы думаете о чем мы будем говорить?

Верно,тема нашего урока звучит так “Россия: Взгляд в будущее”

Сейчас я вам раздам рабочие листы в которых мы будем работать в течение урока.

-Приветствуют

-Отвечают

- О будущем

Cлайд1

Основной

Конечно, мир меняется, причём меняется очень быстро, и с каждым годом он изменяется всё быстрее. И чтобы эти изменения улучшали нашу жизнь, делали нашу страну богаче и сильнее, многое зависит от нас, от всех граждан нашей страны, от сохранения нашей страной своего… а чего вы должны узнать сделав задание в рабочем листе( суверенитета).

 А что такое суверенитет? Слышали ли вы это слово, что оно обозначает?

Суверенитет – это сложное и в то же время важнейшее понятие. Оно связано с правом людей страны самостоятельно и без внешнего вмешательства строить свою жизнь и управлять ей. Представим, что вы играете в какую-то игру, например, в прятки. И после считалки водящего все разбежались прятаться, но вдруг появляется кто-то ещё и начинает менять правила игры, устанавливает свои и говорит, кому и куда прятаться. Понравится ли это играющим?

Конечно, не понравится, так как это нарушает все правила игры и играющих. Поэтому так важен суверенитет, то есть право и возможность государства самостоятельно, без внешнего воздействия, принимать решения о защите своих прав и интересов, развивать важнейшие сферы жизни общества, в том числе разрабатывать современные перспективные технологии. А как вы думаете, надо ли нашей стране защищать свой суверенитет? В чём угроза потери суверенитета?

Конечно, суверенитет необходимо защищать так же, как границы государства. Это основа безопасности и условие развития будущего России. Например, для защиты денежных переводов в России разработали Систему быстрых платежей. СПБ позволяет мгновенно и безопасно переводить деньги между людьми и организациями, а также оплачивать товары с помощью QR-кода. В мобильных приложениях российских банков можно также заказать доставку продуктов, лекарств, купить билеты на концерт. Давайте узнаем и о других достижениях в этой сфере, послушаем Германа Грефа, Президента, Председателя Правления Сбербанка.

Нам есть чем гордиться! Почему же так важны открытия в жизни людей и целого государства? Как это влияет на развитие технологий? Давайте постараемся ответить на эти вопросы.

Рассмотрите второе задание в ваших рабочих листах. Прочитайте задание и выполните его.

Как менялись устройства со временем? С чем связаны эти изменения?

Конечно, мир меняется, причём меняется очень быстро, и с каждым годом он изменяется всё быстрее. И происходит всё это благодаря тем открытиям, которые делают учёные и исследователи, технологиям, которые разрабатывают инженеры. Посмотрим видео.

В космической отрасли у России много открытий и достижений. Вспомните и запишите наши достижения в космосе, это задание номер три. (например, первый спутник; первый человек в космосе; первый выход в открытый космос; первая женщина-космонавт; первый фильм, снятый в космосе и др.). Прочитайте то что написали.

Молодцы! И в настоящее время Россия активно участвует в изучении космоса. Это и сбор информации российским рентгеновским телескопом , и работа Международной космической станции, на которой российские космонавты вместе с учёными других стран исследуют возможности жизни и работы человека в длительном космическом путешествии. А в будущем это и работа российской орбитальной станции для изучения просторов Вселенной. И сегодня российские учёные продолжают активно работать во всех областях науки, обеспечивая технологический суверенитет России. Посмотрим видео.

А какие устройства есть в нашей школе? Какие «умные» гаджеты помогают в жизни и в учёбе?

Запишите их в рабочий лист, задание номер четыре. (умные часы, лазерная указка, графический планшет, ноутбук, лазерный микроскоп, школьная электронная доска, робот/робот-доставщик, лазерный диск с надписью «антивирус». ) Прочитайте то что написали.

Мы с вами узнали о том, как меняются со временем различные устройства, а меняются ли профессии? Почему?

Действительно, со временем профессии меняются. Эксперты считают, что многие популярные профессии уйдут в прошлое, а возникнут новые на стыке новых технологий. Давайте перенесёмся в будущее и познакомимся с такими профессиями.

Игра

Каждая карточка представляет собой название профессии будущего. Каждая группа получает карточку, готовит  свои ответы на вопросы:

Где? В какой отрасли данная профессия может быть применима?

Что? Какие знания необходимы человеку этой профессии?

Какой? Какие качества необходимо развивать в себе для овладения этой профессией? Дополнительное задание для групп: придумать и нарисовать на обратной стороне карточки знак (рисунок), представляющий эту профессию.

Работа будущего – это сложный мир, наполненный современными постоянно изменяющимися технологиями. И для того, чтобы быть готовыми к этому, необходимо развивать в себе умение размышлять, эффективно общаться, уметь объединяться для решения проблем и творчески их решать.

- Пишут

- Отвечают

- Отвечают

- Отвечают

- Отвечают

-Пишут

- Отвечают

- Пишут

- Отвечают

- Выполняют задание

Слайд 2

Видео1

Слайд 2

Видео2

Видео3

Рефлексия

Как звучит наша тема?

Верно

С какими достижениями вы сегодня познакомились? Какое новое слово узнали? Расскажите.

Спасибо за работу.

- “Россия Взгляд в будущее”

- Отвечают