Методическая разработка "Россия - наша Родина"
методическая разработка

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, так как детство и юность являются самым благодатным временем для привития священного чувства любви к Родине. Изменения в российском обществе вызвали изменения и в социальном заказе социума к образовательным учреждениям. Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Поэтому разработка новых концептуальных подходов к организации патриотического воспитания граждан является актуальной задачей.

Методическая разработка воспитательного мероприятия «Россия – наша Родина»

Пояснительная записка

1. Тематическое направление: патриотическое воспитание
2. Тема воспитательного мероприятия: классный час «Россия- наша Родина».
3. Актуальность: Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, так как детство и юность являются самым благодатным временем для привития священного чувства любви к Родине. Изменения в российском обществе вызвали изменения и в социальном заказе социума к образовательным учреждениям. Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Поэтому разработка новых концептуальных подходов к организации патриотического воспитания граждан является актуальной задачей.
4. Роль классного руководителя: «Россия- наша Родина» - это не разовое мероприятие, это система воспитательной работы, включающая классные часы, экскурсии, поисковую работу. Все это поможет познакомить ребят с историей России, узнать более подробно о героях нашей Родины. У учеников должна сформироваться позиция гордости за свою страну, уважительное отношение к традициям, воспитание патриотизма.

Цель

1. Задачи:
2. Планируемые результаты воспитательного мероприятия:
3. Форма проведение воспитательного мероприятия: классный час с элементами проектной деятельности и дальнейшая организация поисковой работы обучающихся школы.
4. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов:

Словесные методы: рассказ, беседа.

1. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

Методические ресурсы:

Информационные ресурсы:

Основная часть

1. Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Описание проведения воспитательного мероприятия

Технологическая карта воспитательного мероприятия «Моя школа богата историей»

1. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей

Методическая разработка воспитательного мероприятия

1. Пояснительная записка

1. Тематическое направление: патриотическое воспитание
2. Тема воспитательного мероприятия: классный час «Россия- наша Родина».
3. Актуальность: Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, так как детство и юность являются самым благодатным временем для привития священного чувства любви к Родине. Изменения в российском обществе вызвали изменения и в социальном заказе социума к образовательным учреждениям. Образование ставит и, главное, решает задачи развития личности, превращаясь тем самым в действенный фактор развития общества. В этих условиях очевидна неотложность решения проблемы воспитания патриотизма, так как патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Поэтому разработка новых концептуальных подходов к организации патриотического воспитания граждан является актуальной задачей.
4. Роль классного руководителя: «Россия- наша Родина» - это не разовое мероприятие, это система воспитательной работы, включающая классные часы, экскурсии, поисковую работу. Все это поможет познакомить ребят с историей России, узнать более подробно о героях нашей Родины. У учеников должна сформироваться позиция гордости за свою страну, уважительное отношение к традициям, воспитание патриотизма.

5. Цель:

• Изучить историю становления и развитие России в событиях, фактах, лицах;
• воспитание гордости за Россию и людей, способствующих становлению и развитию страны.

1. Задачи:

2. Познакомить учащихся с историей страны и дополнить материал проведя поисковую работу.
3. Опираясь на архивы школьного музея, собрать сведения о героях и отличительных событиях страны.
4. Проведя поисковую работу дополнить материал музея.

1. Планируемые результаты воспитательного мероприятия:

5. Формирование интереса к истории своей страны.
6. Уважение к героям России.
7. Повышение социальной компетентности обучающихся.
8. Включение обучающихся школы в поисковую работу.

1. Форма проведение воспитательного мероприятия: классный час с элементами проектной деятельности и дальнейшая организация поисковой работы обучающихся школы.
2. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов:

Словесные методы: рассказ, беседа.

Методы организации деятельности: демонстрация, самостоятельная работа.

Методы познавательной активности: проблемно-поисковая работа.

Методы эмоционального воздействия: создание ситуации занимательности, нравственного переживания, поощрения.

Приемы: устный, наглядный, практический.

1. Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.

Методические ресурсы:

1. Агапова, И.А. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айриспресс, 2002.
2. Видянин М.В. Военно-патриотическое воспитание в школе: сборник мероприятий к празднованию Дня России. Сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций, классных часов, военно-спортиных игр. – Волгоград: Учитель, 2015.
3. Микрюков В.Ю. Инновации в формировании и развитии у учащихся личностных качеств и свойств гражданина и патриота. - Инновации в образовании. – 2010. – № 6. – С. 212-219.
4. Пашкович И.А. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий. – Волгоград: Учитель, 2006.
5. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: Пособие для учителей ФГОС. –М.: Изтательский центр «Просвещение», 2011.

1. Материально-технические, информационные ресурсы.

Материально-технические ресурсы: компьютер, мультимедийный проектор, колонки, презентация, раздаточный материал, книги, фотографии.

Информационные ресурсы:

1. Карта Памяти – патриотическая карта издательства

1. Основная часть

1. Описание подготовки воспитательного мероприятия.

Предварительная подготовка:

Дети разбиты на 4 группы. Заранее все получают задание: ответить на вопрос и нарисовать рисунок: что такое для тебя Родина? (готовые рисунки дети приносят на классный час, а учитель готовит уголок в классе под названием: Выставка рисунков «Моя Родина»)

План классного часа.

1. Организационно – мотивационный.

2. Актуализация знаний учащихся

3. Формирование новых понятий и способов действий

Групповая словарная работа.

4. Применение знаний, формирование умений и навыков

Работа со словами патриот и патриотизм

Игра: «Сундучок»

5. Осознание и осмысление учащимися элементов нового

Работа в группах.

6. Формулирование выводов.

7. Обобщение элементов знания и способов действий

Задание к следующему классному часу

8. Оценивание действий, процесса и результатов обучения.

Игра «Мои плоды – ценности.Описание проведения воспитательного мероприятия