Конспект классного часа "Главный закон страны"
классный час (4 класс)

Дата: 11.12.2023

Школа:

Класс: 4 «Д»

Кабинет:

Студенты: Коновалова А. Низаметдинова Г.

Резевич А.

Устьянцев Д.

Группа: 35

Методист: Корнилова Е. В.

Учитель: Кошкина Ирина Ивановна.

Этап

Время

Содержание деятельности

Примечание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный

10 мин

Учитель: Здравствуйте ребята!

Посмотрите на слайд (слайд 1)

- как вы думаете, что это такое?

- правильно, а кто из вас знает какой завтра день?

-правильно,  День Конституции

Конституция - документ особый,

Главный для страны и для людей.

И завтра, 12 декабря – День Конституции.

- Вспомните, в чём важность

Конституции?

-Конституция Российской Федерации – это основной закон

государства, то есть список главных правил, которые установили для себя

граждане Российской Федерации. В России живут представители почти 200

разных народов, и у каждого своя культура, обычаи и традиции, но все должны

вместе жить дружно, уважая друг друга. Поэтому так и важна Конституция, в

ней определено устройство государства и записаны главные правила жизни

всех граждан страны, обязательные для соблюдения всеми.

- исходя из всего выше сказанного, как вы думаете какая тема нашего классного часа?

- а какие цели мы поставим?

Отвечают на вопросы.

Учащиеся отвечают на вопросы о теме, ставят цели классного часа.

Цели:

1. Узнаем о важности Конституции.

2.

Отвечают на вопросы.

Основной

25 мин

Учитель: Вы, ещё младшие школьники, но уже граждане нашей страны.

- как вы думаете, кто такой гражданин?

-Гражданин – это житель страны, который знает и соблюдает законы

государства, а также наделён правами и обязанностями в рамках действующих

законов. Конституции Российской Федерации в 2023 году исполняется 30 лет. Её положения были приняты на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года. Приглашаю вас, ребята, отправиться в путешествие по страницам Конституции. Посмотрим видео.

(просмотр видео)

- Мы с вами услышали о правах и обязанностях, скажите, а как назывался первый свод законов на Руси? (Русская правда)

-какая задача была у Ярослава Мудрого? ( сохранение единства и процветание государства и его жителей)

-что записано в конституции?( права и обязанности граждан России)

- а теперь посмотрите на слайд, найдите и прочитайте слова, которые имеют отношение к нашему государству (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица). Из оставшихся букв составь слово (Россия)

-молодцы, вы очень внимательны.

-а сейчас попробуйте ответить на сложные вопросы о нашей стране

ВОПРОСЫ:

1.Что такое символ? (условный знак, обозначение).

2.Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).

3.Что такое герб? (эмблема государства).

4.Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).

5.Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).

6.Где можно увидеть флаг? (на кораблях, правительственных зданиях и т. д.).

7.Что такое гимн? (торжественная песня).

8.Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т.д.).

9.Назовите цвета российского флага?

10.Деревянная игрушка – символ России? (матрешка).

11.Кто является главой Российского государства? (президент).

12.Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).

13.Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).

14.Назовите денежную единицу России. (Рубль).

15.Назовите растение – символ России. (Береза).

16.Какое место в мире Россия занимает по площади? (Первое).

17.Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).

- молодцы вы правильно ответили на все вопросы.

- а сейчас давайте немного отдохнем, вставайте.

Физминутка.

- . Выполним ещё одно задание. Проверим, различаете ли вы свои права и

обязанности. Я буду зачитывать утверждения, а вы поднимайте правую руку,

если это право, и левую руку – если это обязанность.

Каждый школьник 1 раз в четверть отдыхает, так как законом

предусмотрены каникулы. (право)

Получение каждым школьником образования. (право)

Бережное отношение к имуществу школы. (обязанность)

Уважение своих одноклассников и всех работников школы. (обязанность)

Соблюдение правил поведения в школе. (обязанность)

Каждый школьник может развивать свои способности и таланты. (право)

- молодцы, вы отлично справились.

- вы сегодня заметили что мы проводим наш классный час все вместе как и в первый день нашего знакомства.

- сегодня мы проводим последнее занятие с вами, оно прощальное.

- сейчас мы раздадим вам листы ваша задача нарисовать для нас то что вы хотите и написать пожелания, мы обязательно сохраним ваши рисунки. Они будут напоминать нам о вас.

- мы рада ,что нам удалось поработать с такими умными, веселыми и активными детьми, отдельную благодарность хочется выразить Ирине Ивановне за ее советы и наставления которые пригодились нам. Спасибо вам.

Учащиеся смотрят видеоролик и отвечают на вопросы.

Выполняют задания.

Отвечают на вопросы.

Учащиеся смотрят видеоролик и отвечают на вопросы

Выполняют задание, отвечают на вопросы.

Заключительный

5 мин

Учитель(Дмитрий): давайте вспомним тему и цели классного часа

Учитель(Дмитрий): узнали ли мы о происхождении кино, а как создаются

Учитель: какая была тема и цель нашего классного часа?

- с помощью опорных слов на слайде скажите, что нового вы узнали, что было интересно, что удивило вас.

 Классный час окончен, спасибо, до свидания!

Вспоминают цели и тему классного часа.

Оценивают свою работу  с помощью лесенки успеха.