"Можно ли обойтись без кличек"
методическая разработка (3, 4 класс)

Занятие «Можно ли обойтись без кличек»

Цель: формирование положительной нравственно-этической модели поведения, расширение кругозора.

Задачи:

                    1) познакомить с краткой историей появления прозвищ на Руси,

                     2) привить необходимые навыки самозащиты от оскорбительных  кличек,

                    3) воспитывать уважительное отношение к именам и фамилиям других людей.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Приветствие.

Учитель: Доброе утро, солнышки.

Учитель: Приятно ли вам было слышать такое обращение к себе?

- Какие чувства вы испытали? В народе говорят, что самый сладкий звук для человека - звучание его имени. Сегодня наше занятие называется «Можно ли обойтись без кличек».

2. Основной этап.

Беседа «Если тебя обзывают». Компьютерная презентация.

- Ребята, подумайте, почему мы сегодня будем говорить о прозвищах и кличках? (Ответы детей) Вы обзываетесь друг на друга? Вас кто-то называет по прозвищу?

- Накануне я провела анкету и сделала вывод, что нам просто необходимо разобраться в этом вопросе. Ребята разбились на группы и получили задание.

1 группа  изучала историю возникновения прозвищ

2 группа исследовала историю происхождения обидных слов

3 группа анализировала причины возникновения кличек

4 группа выясняла, какие бывают прозвища (клички)

5 группа придумывала отговорки

- Сегодня мы послушаем подготовленные выступления ребят и составим памятку, которая поможет избавиться от прозвищ и успокоит тех, кто дразнится.

Слайд  - Ребята, что такое прозвище? («Прозвище – название, данное человеку по какой-нибудь характерной его черте, свойству». Сергей Иванович Ожегов)

- Ребята, как вы чувствуете себя, когда вас называют обидными словами? (Ответы детей) Становится грустно, появляется плохое настроение, злость.

- А кто пробовал дать отпор? Это трудно? (Ответы детей) Дать сдачи тем, кто тебя обзывает, трудно. Что же делать? Никакие уговоры не помогают.

- Давайте узнаем, откуда же пошли клички, или прозвища.

 Выступление ребят:

1 группа - История возникновения прозвищ

Учёными доказано, что самые первые прозвища возникли очень давно. Источником их являлись дохристианские, т.е. древнерусские имена, которые после принятия Русью христианства не исчезли бесследно, а перешли в прозвища, а затем на основе прозвищ появились фамилии.

2 группа - История происхождения обидных слов

• Дурак. В 15-16 вв. Дурак было распространенным мужским именем. Такое имя носили князья, дьяки, шуты. С тех же времен начинаются и бесчисленные «дурацкие» фамилии – Дуров, Дураков, Дурнова.
• Негодяй. В России в XIX веке рекрутский набор (набор в армию). Кто не годный, здоровье не позволяет, - тот негодяй! То есть в армии не служил – значит ты негодяй!
• Болван – в древнерусском «массивная глыба», «скала».
• Подлец в польском языке означало «простой, незнатный человек».
• Кретин (из латыни) – христианин.
• Слово «скотина» произошло от германского «Скат». Оно первоначально означало «деньги», «богатство», «сокровище».

3 группа – Причины возникновения кличек

• Игра, с целью привлечения внимания (без злого умысла).
• Шутка, с целью привлечения внимания (рассмешить)
• Месть, агрессия (со злым умыслом)
• Желание выделиться, самоутвердиться (не знает конструктивных способов)
• Под влиянием фильмов, других людей

4 группа - Какие бывают прозвища (клички) приводятся примеры

• Смешные
• Обидные
• Ласковые
• Грубые

5 группа – Отговорки

-Кто обзывается – сам так называется!

- Приятно познакомиться, а меня зовут Петя!

-Говоришь на меня, переводишь на себя!

-Обзывайся, хоть охрипни! Ничего ко мне не липнет!

- Ребята, мы составим памятку о том, как относиться к обзываниям и прозвищам, но сначала я задам вопрос: «Что вы чувствуете, когда вас называют по имени?». (Ответы детей)

- А что лучше звучит: имя или прозвище? (Ответы детей)

- Люди всегда берегли своё имя и делали так, чтобы оно жило как можно дольше, прославляли себя и своё имя делами.

- Ребята, к сегодняшнему уроку надо было узнать значение своего имени. Какие чувства у вас возникли после толкования своего имени? (Ответы детей)

- Как вы хотите, чтобы к вам обращались? (Ответы детей)

- Каким же будет первое правило нашей памятки? (Ответы детей)

Памятка.  - 1) Называй человека по имени, и он будет обращаться к тебе так же; 2) На клички и прозвища не обращай внимания; 3) Учись понимать шутки. Умей шутить. Иногда полезно посмеяться над собой!

- Воспитанный человек не искажает чужое имя и фамилию. Смеяться над чьим-то именем, шутить над ним может только глупый человек. Но ещё хуже тот человек, который издевается над внешностью других людей и дразнит их обидными словами.

- Что главное в человеке: его внешность или душевные качества? (Ответы детей) Главное, чтобы у человека было доброе сердце, чтобы он был честным и трудолюбивым, а внешность можно изменить.

Помните, что обзывание – это оскорбление личности. За оскорбление личности у нас в стране есть наказание. Об этом прописано в Кодексе РФ.

Оскорбление личности – это правонарушение.

    Предусмотрено оно статьей 5.61 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, а точнее тремя её частями:

    - за собственно оскорбление личности;

    - за публичное оскорбление;

    -за непринятие мер к недопущению публичного оскорбления;

Наказание - штраф в размере от 3000 до 30 000 тыс. рублей

3. Заключительный этап. Рефлексия.

- Ребята, что для себя полезного вы узнали?

- Нужны ли прозвища и клички? В чем их опасность?

- Как можно культурно отреагировать на кличку в свой адрес?

- Какой вывод можно сделать?