Классный час "Правило безопасности на дороге"
классный час (4 класс)

Классный час "Правила безопасности на дороге"

• Коваленко Ольга Николаевна, учитель начальных классов

  ---

Цели:

• углубление знания учащихся о правилах безопасного поведения на дороге и на улице, о значении соблюдении их;
• развитие умение анализировать; классифицировать, обобщать изучаемый материал; формирование положительной мотивации изучения правил дорожного движения;
• развитие коммуникативных навыков обучающихся, умение работать в группе; культуры общения между детьми, этических норм поведения.

Оборудование: дорожные знаки, карточка, карандаши, клубок ниток, карточки с ситуациями, конверт с картинками,

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний учащихся

Учитель: Когда мы становимся пешеходами?
Ученики: Когда мы идем по улице, переходим дорогу.
Учитель: А если мы сели в автобус, трамвай, то в этом случае кто мы?
Ученики: Пассажиры.
Учитель: Ребята  почему люди попадают в различные ДТП?
Ученики: Нарушают правила безопасного поведения на дорогах.
Учитель: Да, вы правы. Причина именно в этом.

Беседа о безопасности

Скажите, что такое безопасность?
Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.
Ребята, как думайте, о чём будем говорить сегодня на уроке?
Правильно, мы с вами будем повторять правила безопасного поведения на дороге и улице. Знание ПДД необходимо и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге – просто обязательно.

III. Работа по теме урока

1. Заполнение таблицы

У вас на столах лежат таблицы, нарисуйте в первой колонке: какой дорожный знак я знаю. Вторую колонку заполните в конце урока.

2. Повторение правил дорожного движения

(Учащиеся читают заранее подготовленные стихи и показывают знаки).

Рядом знак дорожный ставят:
«Пешеходный переход»,
Здесь дорогу переходит
Весь сознательный народ.

Если же под перекрестком
Есть подземный переход,
По нему через дорогу
Ходит каждый пешеход.

Перекресток переехать
И дорогу перейти
Вам нельзя одновременно,
Не столкнувшись на пути.

Регулирует движенье
Сложное приспособленье
Под названьем СВЕТОФОР.

Загорелся красный Свет,
Это значит – хода нет.
Светофор сигналит строго:
«Не ходите на дорогу!»

А когда горит зелёный,
Это значит – путь свободный.
Светофор вам говорит:
«Переход для вас открыт!»

Если светофора
Нет на переходе,
Посмотрите влево
Прежде, чем пойдете.

Посреди дороги
Вправо посмотрите,
Транспорт пропустите,
А потом идите.

Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят («Дети»)\

Если друг велосипед
Мчит тебя быстрей ракет,
Никогда не нужно ехать
Там, где знак увидишь этот.
(«Проезд на велосипеде запрещен»)

Футбол – хорошая игра,
Пусть каждый тренируется
На стадионах, во дворах,
Но только не на улицах. («Жилая зона»)

Если ты собрался с другом
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно,
И домчит вас быстро, ловко
Знак…(«Автобусная остановка»)

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион. («Ремонт дороги»)

Не один здесь знак, а много:
Здесь железная дорога!
Рельсы, шпалы и пути –
С электричкой не шути. («Железный переезд»)

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше скажут. («Пункт первой медицинской помощи»)

Если долгим был твой путь,

Хорошо бы отдохнуть

Этот знак не подведет,

Для тебя привал найдет. («Место отдыха»)

Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть за границу

Знак поможет, скажет он

Где искать вам телефон. (« Телефон»)

Может приключиться с каждым,

Что в дороге мучит жажда

Там, где этот знак, всегда

Ждет вас чистая вода («Питьевая вода»)

Даст в дороге знак совет,

Где найти вам туалет.

Коль в пути воды напиться,

Он вам точно пригодиться.(«Туалет»)

3. Игра «Паутинка»

Дети сидят в кругу. У водящего – регулировщика дорожного движения, в руках клубок ниток. Он бросает любому из детей, называя причину несчастных случаев на дорогах. Тот, назвав причину, в руке держит нитку, а клубок бросает дальше. Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась «паутинка» и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах.
– Вы знаете много правил и выполняете их. А правила дорожного движения надо очень хорошо знать. Не зная, как и где перейти улицу, вы можете попасть в беду.

тяжёлые. Причина этого – нарушение правил.

4. Игра «Найди правильный ответ»

– Каждой группе я раздам конверт с картинками. Вы должны внимательно рассмотреть картинки, обсудите и дайте правильный ответ по ситуации. (В конверте лежат картинки, изображающие правильные и неправильные действия детей при переходе проезжей части и т. д.)

5 Конкурс «Разрешается – запрещается»

–Я задаю вопрос, а группы по очереди говорят, разрешается или запрещается.

• Играть на мостовой… запрещается.
• Переходить улицу на зеленый сигнал светофора… разрешается.
• Выбегать на проезжую часть… запрещается.
• Переходить улицу по подземному переходу… разрешается.
• Помогать старикам и старушкам переходить улицу… разрешается.
• Болтать и громко смеяться в транспорте… запрещается.
• Играть во дворе на специально отведенных площадках… разрешается.
• Кататься на велосипеде, не держась, за руль… запрещается.
• Идти по тротуару слева… запрещается.
• Уступить место в транспорте пожилым людям… разрешается.
• Катать на велосипеде своих друзей… запрещается.
• Соблюдать правила дорожного движения… разрешается.

IV. Итог урока.

– Ребята, я уверена, что вы на дороге и в транспорте такие же внимательные, как и сегодня на уроке. Соблюдайте все правила дорожного движения и дорожно-транспортные происшествия вам не страшны. Какое у вас настроение от урока? Прикрепите «магниты-настроений» на доску.