«Основы религиозных культур и светской этики» Модуль: «Основы православной культуры» Тема урока: «Человек рожден для добра».
план-конспект урока (4 класс)

Ежегодный Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания

и работы с детьми и молодёжью до 20 лет

«За нравственный подвиг учителя»

Владимирская область  

                                                                 город  Кольчугино

                                    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа № 5»

                                     Тема: «Человек рождён для добра»

Номинация :

Лучшая методическая разработка по предмету: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), модуль «Основы светской этики»

Информация об авторах работы:

 Баринова Елена Александровна  (04.11.1967 г)

Адрес : 601781Владимирская область, г. Кольчугино, ул. Чапаева , д.1Г-1.

Телефон +7(910) 6773055 .

Электронный адрес: barinova067@mail.ru 

Место работы: МБОУ «Средняя школа №5», учитель начальных классов (высшей категории)

Макарова Любовь Александровна  (27.02.1967 г)

Адрес : 601780 Владимирская область, г. Кольчугино, ул.50 лет Октября,д. 5А-138 .

Телефон +7(910) 6773770 .

Электронный адрес: makarovaluba67@mail.ru 

Место работы: МБОУ «Средняя школа №5», учитель начальных классов (первой категории)

2021г.

Пояснительная записка.

Предмет:  «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль:  «Основы православной культуры»

Класс: 4

Тип урока:  открытие новых знаний.

Тема урока: «Человек рожден для добра».

Программа: «Школа России»

Количество часов в неделю: 1

Место в программе: урок № 19

 Ресурсы:  документ -  камера, компьютер, экран,

учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики»  4-й класс  А.И.Шемшурина  Москва «Просвещение» 2019 г; карточки с заданиями, звездочки оранжевого, фиолетового и белого цветов, карточки к уроку.

Цель урока: формировать у учащихся представление о добре и зле через включение школьников в обсуждение вопросов, связанных с данными понятиями.

Задачи:

• направленные на достижение предметных результатов:

 знание, понимание и принятие личностью моральных ценностей, понимание значения нравственности в жизни человека и общества.

• направленные на достижение метапредметных результатов:

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувств других людей

• направленные на достижение личностных результатов:

учить прислушиваться к мнению окружающих людей и вести диалог, дискутировать , аргументировано обосновывать свою точку зрения, стремиться быть культурным и воспитанным человеком.

Планируемые результаты:

• Предметные:

знать основные правила  нравственного поведения.

• Метапредметные:

понимать учебную задачу урока  и работать над ее решением;

формировать умение осознанно строить речевые высказывания, логические цепи рассуждений ;

применять полученную на уроке информацию на практике;

отвечать на итоговые вопросы  и оценивать свои достижения на уроке.

• Личностные:

развитие умения анализировать полученную информацию;

осмысление нравственные норм  поведения, понимание их значимости  и необходимости  применения в жизни.