"Театрализованная деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья"
презентация к уроку

1 слайд Титульный лист

2 слайд

С 2021 года в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» создаются школьные театры для раскрытия творческого потенциала школьников. Театральное искусство в школе помогает разрешить многообразие психолого-педагогических, социальных и культурных проблем. Это развитие познавательных интересов, развитие навыков самообучения, самодисциплины, развитие навыков межличностного общения.

3 слайд

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности обучающихся (коррекционно-развивающее, социальное, спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное (естественнонаучное), духовно-нравственное)  с учетом намеченных задач внеурочной деятельности и воспитательного процесса. Все ее формы представляются в деятельностных формулировках, что подчеркивает их практико-ориентированные характеристики.

 4 слайд

Школьный театр относится к общекультурному направлению внеурочной деятельности, которое направлено на формирование духовного облика детей, развитие творческих способностей и социального становления обучающихся с проблемами в развитии средствами театрального искусства.

5слайд

Дети с нарушениями развития являются особой категорией,
в работе с которыми театр используется не только как средство их художественного развития, но и
оказывает на них лечебное воздействие и является способом профилактики и коррекции. Существует множество форм обучения и воспитания как процесса всестороннего развития детей, и, театральная деятельность, стоит в этом ряду на первом месте. Этот вид деятельности, где игра, воспитание и обучение неразрывно связаны.

6 слайд

Детские театры, делятся на три крупные группы: верховые, настольные, напольные.

Сейчас я познакомлю вас с видами театра, которые я использую в своей работе.

7 слайд

Театр би-ба-бо представляет собой кукольный театр, персонажи которого имеют полое тельце и надеваются на всю кисть. При этом в процессе спектакля рука актера управляет героями, и они могут совершать простые движения: кланяться, шевелить руками, немного поворачиваться, изображать испуг, удивление, радость.

8 слайд

Плосткостно-нарисованный театр. Плоскостно-нарисованный театр отличается тем, что плоские фигурки стоят на игровой плоскости. Персонажей можно вырезать из любого детского журнала или нарисовать самостоятельно, а потом закрепить на картонной подставочке.

9 слайд

Школьная театрализованная деятельность пользуется у детей неизменной любовью. Участие в
ней ребенка прививает ему устойчивый интерес к литературе и театру, формирует у него артистические навыки, побуждает его к созданию новых образов. Кроме того, помогает взрослым установить с детьми тесные контакты в плане сотрудничества, являясь для педагога в то же время эффективным средством раскрытия ребенка и педагогического воздействия на него. Приобщаясь к
великому чуду театра, ребенок начинает понимать, что он не одинок, он принят в дружескую компанию единомышленников, которые живут не бытовыми ценностями, а чем-то более высоким,
важным и удивительным. Организация такой деятельности решает не только проблему эмоционально-волевой сферы ребенка, вопросы нравственного воспитания и социализации, но и, что особенно важно, повышает уровень познавательной активности, что помогает детям с ОВЗ достигнуть лучшей результативности в обучении в школе.

10 слайд: Спасибо за внимание!