игра по станциям "Мы открываем космос"
план-конспект занятия (2, 3, 4 класс)

Региональный этап IV Всероссийского дистанционного конкурса

среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий в Санкт-Петербурге

Приобщение к культурному наследию 

Тематическое направление

 «Мы открываем космос»

Тема методической разработки

Автор: Карамзина Мария Евгеньевна,

учитель начальных классов,

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 школа № 525 с углубленным изучением английского языка

имени дважды Героя Советского Союза Г.М. Гречко

Московского района Санкт-Петербурга ФИО, должность,

образовательная организация

2023 год

Пояснительная записка

Тематическое направление: приобщение к культурному наследию

Тема: «Мы открываем космос»

Актуальность и обоснование выбора темы.

Космос всегда привлекал внимание детей. Многие дети мечтали стать космонавтами, как Юрий Гагарин, Герман Титов, Валентина Терешкова. Со временем интерес ослабевал, так как технический прогресс и полёты в космос стали привычными явлениями. О космосе узнают из мультфильмов, компьютерных игр и мало задумываются, правда, что говорят, пишут о космосе. В нашей школе ежегодно проводятся тематические недели посвященные космонавтике. Учащиеся с 1 по 11 классов активно принимают участия в творческих выставках, конкурсах, спортивных состязаниях, которые имеют «космическую» направленность. Наша школа носит имя дважды Героя Советского Союза Георгия Михайловича Гречко. Ученики моего 2 «Е» класса предложили организовать и провести мероприятие на космическую тему, чтобы расширить знания и привлечь внимание ко Дню космонавтики.

Данная разработка будет актуальна для организации деятельности в городских оздоровительных лагерях.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность).

В план воспитательной работы включены разнообразные мероприятия для погружения обучающихся в мир космоса и космонавтики, воспитания патриотов нашей страны, привлечения внимания к профессиям, связанным с изучением окружающего мира, развитие функциональной грамотности и выявление талантливой молодёжи. Космическая тема развивается и во время проведения предметных недель: сочинения на тему «Космос и человек», математика и профессия - борт-инженер космического корабля, спортивные состязания с интеллектуальными включениями по данной теме, выставки творческих работ.

Методическая разработка «Мы открываем космос» приурочена ко Дню космонавтики и предназначена для классных руководителей начальных классов.

Целевая аудитория: 8-10лет (2-3 класс).  

Цель: активизировать и систематизировать представление детей о космосе,

о роли человека в изучении космического пространства.

Задачи:

Образовательные:

- повысить интерес к самостоятельному поиску информации по теме космос;

- обобщить имеющиеся представления детей по теме космос.

Развивающие:

-развивать познавательную активность, коммуникативные способности;

- формировать умение работать в команде.

Воспитательные:

- формировать чувство патриотизма и гордости за достижения своей страны в освоении космоса;

- воспитывать у детей доброжелательность и взаимопомощь.

Планируемые результаты

Предметные:

Получение новых знаний о космосе, истории освоения космоса, первых космонавтах.

Метапредметные:

Продолжат учиться - обобщать, делать выводы, находить закономерности.

Личностные:

Научаться работать в команде. Гордиться достижениями своих соотечественников.

Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

Игра по станциям наиболее подходит для проведения данного мероприятия – динамичного, мобильного, захватывающего, вызывает большой интерес у учащихся данной возрастной категории, побуждает обучающихся к новым открытиям.

Воспитательные методы и приемы: наглядный, словесный, поиск правильного решения, опрос.

Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

Мероприятие было проведено с участием обучающихся 2х классов. Также можно привлекать учащихся старших классов, воспитателей групп продленного дня и других учителей.  

Для подготовки мероприятия были использованы интернет ресурсы:

1. В. В. Терешкова https://ncglib.ru/filialy/valentina-tereshkova-2/ 

2. Ю.А. Гагарин  https://izi.travel/ru/75cf-yu-a-gagarin/ru 

3.Г.М.Гречко https://ote4estvo.ru/sovetskie-kosmonavty/32237-georgiy-grechko.html

4. Пазл https://babycolor.ru/raskraski/kosmos

5. Загадки о космосе https://portal.azertag.az/ru/node/24823 

 Материально-технические, информационные ресурсы

Кроссворд, пазл, карточка с загадками, карточками с фактами, карточка с числовыми выражениями, фломастеры, столы.

2. Основная часть.

Описание подготовки воспитательного мероприятия

В рамках занятий по внеурочной деятельности по курсу «Социальный проект» с учащимися вторых классов начали обсуждать сценарий мероприятия - «Мы открываем космос». Большинство использованных материалов были предложены, разработаны и подготовлены ребятами. Во время подготовки были изучены следующие материалы: Биографии космонавтов (В. Терешковой, Ю. Гагарина, Г. Гречко), биография К. Циолковского. Также учащиеся посетили школьный космический музей и изучили экспонаты в нем.

Сценарий:

(Звучит космическая музыка)

Ведущий: 

Славные второклассники –

Герои нашего праздника!

Вперед! На взлет!

Всех Славия зовет!

- Здравствуйте, ребята! Сегодня, 12 апреля, в нашей стране отмечается День космонавтики. Таинственный мир звезд с давних времен притягивал к себе людей. Ученые долго думали над тем, чтобы построить космический корабль и полететь к звездам. Наконец, 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А вы знаете, как звали первого космонавта, полетевшего в космос? (Юрий Гагарин)

- Посмотрите на портрет. Скажем хором, кто это?

Ведущий: 

- Молодцы! Сегодня мы попробуем совершить космическое путешествие.

Задание перед стартом: Придумайте название своей команды. На это вам 1 минута (Придумывают и озвучивают названия команд) .

Ведущий: 

- Команды готовы отправиться в путешествие? Да.

- Послушайте сообщение: «Произошёл сбой системы. Ракета не готова. Необходимо собрать части. Команды отправляются по маршруту для поиска частей ракеты» (Приложение 1).  

Каждая команда получает маршрутный лист (Приложение 2).

Командиры экипажей-команд, получите маршрутные листы!

Вы отправляетесь в космическое путешествие по станциям. На каждой станции вы выполняете задания, получаете конверты с частью ракеты.  Капитан команды собирает эти конверты. Когда вы побываете на всех четырех станциях, вы возвращаетесь обратно.

На старт, все на взлет!

К победам и свершеньям!

На старт, все вперед!

Знания – слава всех поколений!

И второклассник задает темп –

Три, два, один – дружно!

Результатов отличных всем

В жизни добиться нужно!

Станция «Что я знаю космосе?»

Ведущий:

- Добро пожаловать на станцию «Что я знаю о космосе?»  проверим ваши знания. Разгадайте кроссворд. (Приложение 3)

Станция «Первооткрыватели»

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята. На нашей станции вы узнаете факты из жизни трех космонавтов: Валентины Терешковой, Юрия Гагарина и Георгия Гречко. Вам нужно будет внимательно послушать текст, а после, в выданной нами карточке, отметить факты. Если факт - правда, вы ставите напротив «+», если ложный – «-».  (Приложение 4)

Станция «Расшифровщик»

Ведущий:

- Приветствую вас на станции «Расшифровщик» Вам нужно расшифровать слово. Для этого найдите значения числовых выражений и расставьте буквы в нужном порядке (Приложение 5).

- Какое слово было зашифровано? (Циолковский) (Показываем портрет). А вы знаете кто это? Что вы можете о нем рассказать?  

Станция «Секреты космоса»

Ведущий:

- Здравствуйте. Станция «Секреты космоса» о нашей бескрайней Вселенной. Здесь находится конверт с частью ракеты. Ппрежде, чем получить его, вам надо пройти испытание: отгадать загадки о космосе. (Приложение 6)

- Молодцы. Быстро справились. Задание для команды – соберите пазл. (Приложение 7)

После прохождения всех станции, учащиеся возвращаются в зал.

Ведущий:

- Уважаемые ребята! Вы чудесно справились со всеми заданиями. Капитаны команд с конвертами пройдите в центр. Вам необходимо по сигналу, собрать из частей ракету.  (Собирают ракеты)

- Покажите командам, что у вас получилось. Ракетами вы украсите свои классные уголки и поделитесь впечатлениями.

Вы все хорошо поработали, узнали новое, поделились имеющимися у вас знаниями о космосе. Путь был ваш нелегок.

- Завершаем праздничное мероприятие флешмобом.

(Звучит «Песенка юных космонавтов»)

Космонавт номер 34!

Имя гордо звучит  в эфире!

И в сердцах наших будет вечно –

Георгий Михайлович Гречко!

Нам повезло со школой!

Светлой, космической, новой!

Будем имя героя в сердцах хранить!

Родину великую искренне любить!

- Поздравляем вас, друзья, с Днем космонавтики!

Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

Данное мероприятие подходит для учащихся 2-3 классов (8-10 лет)

В данную разработку можно добавлять и расширять количество станций.

К проведению мероприятия можно привлекать  учащихся разного возраста.

Рекомендуем использовать ко Дню космонавтики, ко Дню запуска спутников, на внеурочных занятиях.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Валентина Терешкова родилась 6 марта 1937 г. в Ярославской области в семье крестьян-колхозников. С 17 лет работала ткачихой, а позже увлеклась парашютным спортом.

В конце 1961 г. было принято решение о подготовке женщин к полёту в космос. Из нескольких сотен претенденток была сформирована женская группа слушателей-космонавтов, в которую вошла Валентина Терешкова. Свой космический полёт (первый в мире полёт женщины-космонавта) Валентина Терешкова совершила 16 июня 1963 г. Терешкова провела на орбите 2 суток 22 ч. 50 мин., совершив 48 витков вокруг Земли и пролетев 1 млн. 971 тыс. км. Полёт Терешкова перенесла тяжело, однако, несмотря на физический дискомфорт, она вела бортовой журнал и делала фотографии горизонта, которые позже были использованы для обнаружения аэрозольных слоёв в атмосфере.

В 2000 г. влиятельная британская организация «Ежегодная ассамблея женщин, добившихся наибольшего успеха» присудила Валентине Терешковой титул «Величайшая женщина 20 века».

Родился Юрий Гагарин 9 марта 1934 года в селе Клушино, Смоленская область. В школу Юрий Гагарин пошёл в 1941 году, но из-за войны лишь в 1943 году он продолжил своё школьное обучение.

В 1951 году, после училища Юрий стал обучаться в индустриальном техникуме города Саратов. В том же городе стал посещать аэроклуб, а уже через год совершил свой первый полет на самолете Як-18. В 1957 году он окончил Оренбургское училище летчиков. В марте 1960, пройдя медицинскую комиссию,  Юрий Гагарин стал одним из кандидатов в космонавты. После того, как выбор пал именно на него, в биографии Юрия Гагарина произошло величайшее событие. 12 апреля 1961 года корабль «Восток» с Гагариным на борту вышел в космос, сделал оборот вокруг Земли.

Благодаря настойчивости Хрущева, сразу после полета звание Гагарина было повышено со старшего лейтенанта до майора. Летные полеты в биографии Гагарина не были оставлены. Он стремился восстановить свою квалификацию летчика-истребителя. 27 марта 1968 года великий космонавт и летчик разбился на самолете УТИ МиГ-15.

Родился Гречко Георгий Михайлович 25 мая 1931 года в Ленинграде. Мальчик рос любознательным и мечтал стать танкистом или снайпером, ведь его детство пришлось на войну.

В 1949 году он успешно окончил среднюю школу и поступил в Ленинградский механический институт. В1966 году в космических экипажах понадобились не просто летчики, а люди с высшим инженерным образованием и после прохождения медицинской комиссии, и по рекомендации Королева, Георгий Гречко вошел в группу космонавтов.

10 января 1975 года состоялся старт космического экипажа на корабле «Союз-17». Основной задачей этой экспедиции было изучение солнца. В космосе обнаружилось, что телескоп не работает и только находчивость бортинженера Гречко, который использовал обычный стетоскоп для обнаружения неисправности, помог найти поломку в конструкции и исправить ее. Экипаж находился в космосе 29 суток. 9 февраля 1975 при посадке корабля произошла не штатная ситуация.

Второй полет состоялся на космическом корабле «Союз-26» с декабря 1977 по март 1978 года. После завершения космической карьеры он организовывал и принимал личное участие в экспедициях малоизученных местах нашей Планеты. Также вел на телевидении очень популярную передачу “Фантастический мир” собирая весьма обширную аудиторию..

Приложение 5

О 17-(9+5)+10+4-12=                        Ц 9+7-(14-10)+7=

И (6+3)+(18-11)-8=                        Й 70-50+(13-6)-9=

Л 17-(4+2)-9+13=                                С 52+10-(23+17)-18=

К (7-5)+(11-9)+6=                        В 17+17-10-(9+3)=

Приложение 6

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет (Луна)

Почти что со скоростью света

Осколок летит от планеты,

К Земле направляясь, летит и летит

Небесный космический (Метеорит)

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд,

И как одинокий путник

Летит по орбите (Спутник)

Сверкая огромным хвостом в темноте

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной – (Комета)

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в (телескоп)

Приложение 7