Статья "Современные подходы к нравственно – патриотическому воспитанию школьников"
статья (3 класс)

                                                                             Бузаджи Галина Николаевна,

                                                                             учитель начальных классов

                                                                             МБОУ «СОШ № 1 имени

                                                                   Героя Советского Союза М. С. Фомина

                                                                            г. Менделеевска РТ»

Современные подходы к нравственно – патриотическому воспитанию школьников

Формирование патриотических чувств младших школьников является основной целью современного школьного образования, как способ приобщения обучающихся к социокультурным нормам, традициям общества и семьи.

Воспитание патриотических чувств обучающихся нужно начинать с

начальной школы, так как в этот период у ребенка происходит осознанное

формирование культурных, ценностных ориентиров, прививается уважение к великим свершениям и достойным страницам Родины, ее прошлому.

Патриотическое сознание школьников формируется через урочную и внеурочную деятельность.  

Патриотизм – нравственное убеждение, в основе, которого лежит

любовь к своей стране, ее традициям, истории и культурным ценностям. Это чувство гордости своим Отечеством, его историей, свершениями. Это память о тех, кто сражался за светлое будущее нашей страны. В годы Великой Отечественной войны каждая семья не досчитала своих родных и близких. И, чем дальше уходят от нас годы войны, тем меньше мы знаем о тех, кто подарил нам мир, кто не щадил своей жизни в боях за наше счастье и свободу, и мы обязаны написать их имена.  Так появилась идея создания проекта «ПОБЕДА В СЕРДЦАХ ПОКОЛЕНИЙ».

        Выбранная нами тема актуальна и личностно значима для каждого из нас. В данной работе предоставлена информация и воспоминания детей, родителей и родственников о своих близких, ветеранах войны, людях, кто трудился в тылу на благо Родины во имя победы, «Детях войны», чье детство было    омрачено войной.  Главное, что хотели показать своим проектом, какой ценой был внесен вклад людей разных возрастов в дело победы над фашизмом. И среди миллионов людей были близкие родные нам люди, наши прабабушки, прадедушки, бабушки и дедушки.

Оказалось, что во многих семьях сведения о своих героях не сохранились.  Наверное, поэтому, нам еще дороже эти материалы.

Участники проекта:

обучающиеся 3 Г класса, родители, классный руководитель

Консультант проекта Кайманова О. М., учитель истории.

Дизайн обложки: Абдуллина Ю.С.

Цель:  формирование патриотизма через изучение истории своей семьи, ее вклада в победу в Великой Отечественной войне.                          

 Задачи:

1.собрать информацию в соответствии с темой

2. изучить архивные документы, воспоминания

3. составить карту военных действий с нашими фронтовиками

4. систематизировать собранный материал для создания книги

Наша работа состоит из введения, исторической справки, 3 глав: «Фронтовики», «Они ковали победу в тылу», «Дети войны», сведений об Орденах и медалях наших бойцов. Данная работа содержит 66 страниц. К проекту представлено приложение, в котором рассказали об истории орденов и медалей, за что присуждались и их ношении, собраны фотографии из семейных архивов, ксерокопии документов, создана карта военных действий, в которой указаны, где проходили военные действия наших фронтовиков, карта боевых действий, книга.

Идея проекта: показать историю каждой семьи через историю своей страны.

Объект исследования:

 Прадедушки и прабабушки, бабушки и дедушки нашего класса

Предмет исследования: судьбы людей нашего народа во время Великой Отечественной войны

Нами использованы следующие методы исследования: анкетирование, беседа, исследование фотографий, документов из домашнего архива, работа с интернетом и с дополнительной литературой.

Этапы работы над проектом.

1.        Диагностический.

2.        Постановка проблемы.

3.        Практическое решение проблемы:

-изучение истории своих семей и  архивных документов

-посещение краеведческого музея

- чтение книг о войне

-выставка рисунков о войне

-лепка военной техники

-представление презентаций

-проведение классных часов на военную тематику

 - рисунки «Какой он – наш мир»

-защита проекта

4. Практический. Презентация книги

Данный проект был апробирован на классном часе, посвященном 23 февраля, и представлен на региональной конференции, где занял II место. Результатом проекта было создание книги, которую презентовали в канун празднования Дня Победы. Она была подарена городскому краеведческому музею.

        Материал для проекта предоставили 20 учащихся класса. В результате удалось собрать сведения о 35 прадедах – ветеранах, их фотографии, награды, документы, воспоминания. Выяснилось, что 6 из них не вернулись домой, у одного них нет данных о месте захоронения. В ходе работы нашли 5 человек, которые ковали победу в тылу и семь человек – «детей войны».  Собранный нами материал вдохновил нас на создание книги «ПОБЕДА В СЕРДЦАХ ПОКОЛЕНИЙ». К книге была изготовлена специальная шкатулочка.

Данная работа вызвала большой интерес как участников проекта, так и родителей, гостей, внуков и родственников ветеранов Великой Отечественной войны.

Таким образом, опираясь на изученную информацию, мы постарались донести до учеников нашей школы подвиг нашего народа, подвиг наших дедов и прадедов и считаем, что ими был внесен неоценимый вклад в победу.

Дети узнали о своих предках, стали гордиться людьми, которые проявили смелость, отвагу, мужество, самоотверженность. Многие из них отдали свои жизни за мир, свободу и счастье своих близких.

Созданная книга сохранит историю наших предков, поможет передавать знания о них из поколения в поколение, а   карта помогла представить учащимся, где вел сражение дед.

Полагаем, что данная работа будет интересна школьникам разных возрастов, значит, они глубже заинтересуются историей своей семьи и историей Родины, что поможет систематизировать знания о Великой Отечественной войне и привлечет внимание к истории страны.

Считаем, исследовательская работа поможет сохранить память о людях, которые завоевали победу для будущих поколений, а значит, прививать чувство гордости за наших предков и формировать патриотические чувства у учащихся.  

 Список источников информации

1. Фотографии из личного архива семей учащихся 3 Г класса.

2.Книга памяти Республики Татарстан

3.Интернет-сайт pamyat-naroda.ru  .

4. Всё для фронта. – Т. 9. / Под ред. Н. В. Свиридова. – М.: 1989.

5. Чернова М. Н. Советский тыл в годы войны: материалы к уроку. – «Преподавание истории в школе». – № 4. – 2000.

6. Портал История.РФ, https://histrf.ru/mediateka/documentary-films/70-let-vov

7. Интернет-сайт pamyat-naroda.ru