Сценарий праздника "До свидания, азбука"
план-конспект занятия (1 класс)

До свидания, азбука!

Девочка

Начинаем наш праздник.

Мальчик

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей

Всех знакомых, незнакомых

И серьёзных и весёлых.

Девочка и мальчик

Первый класс, первый раз

Пригласил на праздник Вас.

1. Есть в году различные праздники,

И сегодня праздник у нас,

В первый раз пришли первоклассники

В свой приветливый школьный класс.

2. А в сторонке стояли родители

И с волненьем смотрели на нас,

Будто все впервые увидели

Удивительно взрослых нас.

3. Каждый школьник пригладил волосы,

Каждый в новый костюм одет,

И в руках у нас гладиолусы,

Золотые, как солнце свет.

4. Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

(презентация к празднику)

5. Я спросил у Галочки:
- Что трудней всего?
Она сказала:
- Палочки,
Писать трудней всего.

 Тогда спросил у Жени я:
- Что трудней всего?
Сказал он:
- Умножение,
На икс трудней всего.

- Что на Земле трудней всего? –
Я обратился к Васе.
- Трудней всего ответил он,
Учиться в первом классе!

5. Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И на доску поглядели.

Мы учили буквуА ,

Мы учили букву У

Малыши кричат уа!

Мы в лесу кричим ау!

С буквы А –арбуз и аист,

Мы запомнить постарались.

С буквы У у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята.

Вот чему на первый раз

научил  нас первый класс.

(песня)

Учитель.

А сейчас: «По – Щучьему веленью, по моему хотенью, мы попадём в сказку.

Баба-Яга. Ой! Ой! Куда это меня занесло. Что это у вас тут? Праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник!

Учитель.

Ну, что, ребята, будем выполнять?

Баба-Яга. Для начала отгадайте мои загадки!

1. Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)

4. Пишет он , когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! Но нет, всё равно я вас всех запутаю, все перепутаю! Сказки вы читаете? А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. Я буду говорить название сказки, а вы меня исправлять.

«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

Учитель. Видишь, Баба-Яга, ты ребят не провела. Уходи скорей, Яга, разболелась голова.

(танец)

1 .Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино,

Приглашали нас играть.
А теперь зовут читать,
И писать, и считать.

2.Через сказку и игру
Они учат детвору,
Мы играем и поем,
Очень весело живем.

З.Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам - строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

4.Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.

5.Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Учитель: Ребята, а как называется книга, которая научила нас читать и писать.

Дети: АЗБУКА

Я—Азбука ,учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда,
Любую книжку прочитать,
Без всякого труда.

А в книгах есть про все, про все:
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И круглая земля,
Про космонавтов, к облакам
Летавших много раз.
Про дождь и молнии, и гром,
Про свет, тепло и газ.

 
Азбука: А вы знаете, сколько мне лет?

Дети: Нет

Азбука: Почти 400. А назвали меня так потому, что раньше букву А называли «Аз», Б – «Буки. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Азбука. Сегодня у вас праздник. Вы познакомились со всеми буквами, живущими в моем городе Букв. Это большое событие в вашей жизни потому, что теперь вы сами можете прочесть любую книжку. А книг на Земле великое множество.
Но я пришла к вам в гости не одна:
33 родных сестрицы,
Писаных красавицы.

 В одном городе живут,
И повсюду славятся.
- Кто же, пришел со мной вместе? (БУКВЫ)
- Ну-ка, буквы, встаньте в ряд:

Буратино. – Ой, мамочки, опять эта школа! (хлопает себя по лбу)
Я ведь в цирк собирался!
Учитель. Буратино, здравствуй! Ты как раз вовремя, у нас праздник. Наши дети изучили всю грамоту, теперь они умеют читать и как раз сегодня прощаются со своим первым учебником.
Буратино. – Вот, здорово! Значит, и я сейчас распрощаюсь со своей Азбукой, ух, как она меня надоела! (подкидывает вверх и ловит свою азбуку)  
- Ура! Ребята, а вы чего все сидите, как приклеенные, ведь праздник же, давайте веселиться!
Я сейчас вам танец классный покажу, он вам непременно понравится.
Тетенька (обращается к учителю), подержите, пожалуйста, мою книжку.

Танец Буратино.

Азбука. Буратино, мне кажется, ты слишком торопишься со мной расстаться, вот возьми свой учебник, открой на любой странице и прочти нам…
Буратино. Тетенька, да вы чего? Я его ни разу еще не открывал, я до школы еще не дошел, у меня дела поважнее были, чем ваша школа, я сейчас вам такое расскажу…
Учитель. Буратино, о твоих приключениях мы все давно наслышаны, похоже, что ты так и не исправился, ты ведь обещал папе Карло хорошо учиться, а сам до сих пор в цирке пропадаешь?
Буратино. Ну, все, я влип! Ну ладно, я пошел, мне пора…(пытается уйти, Азбука его удерживает)
Азбука. Нет, дорогой наш Буратино! Мы уйдем с тобой вместе. Пока не выучим все буквы и ты не научишься читать, я тебя от себя никуда не отпущу. Зато как обрадуется этому бедный папа Карло! (Буратино в ужасе смотрит на Азбуку)
Буратино. (шепотом спрашивает детей) Ребята, а кто это?
Ой, мамочки мои, все, я пропал!
(К Буратино подходят 3 детей и утешают его)
Дети:
- Не бойся, миленький Буратино, это совсем не страшно!
- Даже наоборот – очень интересно!

1 .Ель, то-пор, ло-па-та, ру-ки,
В каждом слове слышны звуки,
Звуки эти разные: гласные, согласные.
2.Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке сестрёнку баюкать.

 Но не желают свистеть и ворчать.
З. А согласные, согласные
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

4. Дружат гласные с согласной
Составляют вместе слог
МА и ША ,а вместе МАША
К нам явилась на урок.

Учитель: А сейчас мы будем разгадывать ребусы. (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

1 .В нашем классе, не в лесу
Громко звали мы лису,
Закричали мы «лиса»,
Зазвенели голоса.
Это МЫ искали все
Ударение в «лисе».
Мне, подумалось: а вдруг,
Прибежит лиса на звук?
Мы ее на парту сзади,
Рядом с Вадиком посадим.
«Посиди у нас лиса!
Подождут тебя леса!»

/ Слышится стук в дверь /

Учитель: Ребята ! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения?  

(Входит:Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок)

Учитель:Здравствуйте ,зверята!

Звери: Здравствуйте, ребята!
Лисёнок: А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Учитель. Если вы хотите с нами
Зверята. Хотим, хотим!
Учитль. Мы проверим ваши знанья!
Зверята. Согласны, согласны!
Учитель. Не спешите соглашаться,
Так легко и просчитаться.
Ну-ка, Мишенька, скажи:
Сколько будет —два плюс три?
Медведь. Это будет. Это будет.
Что-то около шести.
Учитель. Дети, правильный ответ?
Дети: Нет.
Учитель. Нет, Мишутка, будет
Дети:Пять.
Учитель. Не умеешь ты считать.  

Задание второе
Дорогие наши гости!
Можете ответить нам
Чтобы быть всегда здоровым,
Что нам делать по утрам?

Медведь. Это каждый должен знать:
Надо всем подольше спать.
Учитель. Дети правильный ответ?
Дети. Нет!
Учитель. А что мы должны делать?
Дети. Зарядку.
Учитель. Задание третье./последнее/
Я возьму вот эти буквы,
И сложу из них слова...
Вот уже и все готово! /склад.сл. «школа»!
- Эй, бельчонок, посмоти. Что написано! Прочти.
Бельчонок. Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок,
Прочитаю лучше всех
Слово сладкое—«Орех».
Лисёнок. Каждый братец мой лисенок
Прочитает без ошибки
Слово вкусное такое
Ну, конечно, это «Рыбка»!
Медвежонок. Ха-ха-ха! Аж смех берёт!
Где тут рыбка? Это — «мёд»!
Учитель.  Успокойтесь ,успокойтесь!
И пожалуйста, не ссорьтесь,
Ребятишки помогите,
Слово правильно прочтите.
(дети читают «ШКОЛА»)
Учитель. Правильно..Заходите, заходите, заходите все подряд! Это школа! Эта школа!
Эта школа для ребят!

(Песня)

1 .Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестричку
«Ну прочитай ещё страничку!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать.

2.Хорошая книжка привыкла к почтению.
И тот получает пятёрку по чтению
Кто с детства любитель большой почитатью,
И книжки, как сарших, привык почитать.

Азбука. Молоды, ребята! Вы научились читать, подружились с буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова. Пришло нам время расставаться. Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке.

1.Спасибо, Азбука, за всё,

Что сделала для нас!

За слово первое твоё, за стих,

За первый твой рассказ.

Нас научила ты читать,

Слова на слоги разбивать

Прошли с тобой от «А» до «Я»,

И с нами будешь ты всегда!

2. До свидания! До свидания!

А на следующий год!

 Азбука читать научит

 Тех, кто в первый класс придёт.