Внеурочное мероприятие "Тайны далёкой планеты"
методическая разработка (2 класс)

План-конспект внеурочного мероприятия

«Тайны далёкой планеты»

1. Тема внеурочного мероприятия: Игра, посвященная 12 апреля - Дню космонавтики «Тайны далекой планеты»
2. Цель и задачи внеурочного мероприятия: расширяет знания учащихся об истории празднования Дня космонавтики, развивает внимание учащихся, мышление и познавательную активность; воспитывает чувство уважения к истории страны, чувство взаимовыручки, товарищества.
3. План внеурочного мероприятия.

1. Организационный этап.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.
4. Итог занятия.
5. Рефлексия.

4. Оборудование (ТСО и наглядность): проектор, презентация, раздаточный материал, звездочки.
5. Литература: Наш Гагарин: книга о первом космонавте и земле, на которой он родился / авт.-сост. Ярослав Голованов. – М.: Прогресс, 1978. – 330с.: фот.

http://festival.1september.ru/articles/616421/

6. План внеурочного мероприятия с хронометражем

1. Организационный этап. – 2 мин.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. – 5 мин.
3. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений. – 25 мин.
4. Итог занятия. – 5 мин.
5. Рефлексия. – 3 мин.

7. Сценарий внеурочного мероприятия.

1. Организационный этап. Здравствуйте, ребята! Прозвенел звонок, мы начинаем классный час. Рада встречи с вами! Пусть наша работа будет успешной и порадует всех нас.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.  Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить о великом событии прошлого века. Это событие произошло 55 лет назад.
   
   - О чем мы сегодня поведем разговор? (О космосе, о дне космонавтики.) Скажите, какой день в апреле принято считать Днем космонавтики? (12 апреля) А почему? (В этот день первый человек в мире поднялся в космос). 

Когда мы вырастем, мы в космос полетим.

Ну, а пока мы рассказать хотим,

О людях тех, умелых и отважных,

Что покорили космос.

Очень важно

Не забывать имен их –

Всех космонавтов и ученых,

Которые законы нужные открыли

И нам дорогу в космос проложили.

В Калуге, под Москвой,

Учитель жил один простой,

Всю жизнь о космосе мечтал,

Сам нужные науки изучал,

Провел огромную работу

И начал создавать теорию космических полетов.

Он гений был, и в наши дни

О Циолковском помнить мы должны!

(На экране портрет Циолковского)

Но кто построил первую ракету?

Вы знаете об этом?

Конструктор, академик Королев.

К полету первый спутник был готов.

В минувшем веке, 57-м году,

Он полетел благодаря труду

Конструкторов, ракетчиков, рабочих,

И был он первым в мире между прочим!

(На экране портрет Королева)

Через четыре года новый был успех –

Поднялся в космос первый человек –

Гагарин Юрий выполнил полет.

Вокруг Земли наш облетел пилот.

Благополучно совершил виток

Космический корабль «Восток».

(на экране портрет Гагарина)

3. Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений.

Сегодня у нас не простой классный час, мы его проведем в игровой форме. Вам придется разделиться на две команды и придумать название на тему сегодняшнего классного часа. (создать две команды; в качестве названий выбрать названия небесных созвездий. Дети должны «представить» свое название).

Учитель. Когда археологи, производившие раскопки легендарной Ниневии, наткнулись на библиотеку ассирийского царя Ашшурбанипала, то среди тысяч глиняных табличек, испещренных клинописью, нашли и ту, что поведала легенду об Этане, верхом на орле воспарившем в небо и благополучно вернувшемся на землю.

С рождения легенды прошли века. И вот сорок лет назад человечество сделало свой первый шаг навстречу звездам, а легенда воплотилась в жизнь.

Задание 1. 

    А сейчас мы с вами проведем небольшую викторину. За каждый правильный ответ вы получаете звезду. И в конце мы посчитаем, какая команда наберет больше звезд, тот и победит.

ВОПРОСЫ

Как назывался космический корабль, который поднял в космос первого в мире космонавта?

Назовите число и месяц, когда отмечается День космонавтики.

Назовите имя и фамилию первого космонавта.

Назовите имя и фамилию первой женщины – космонавта.

Назовите год первого космического полета с человеком на борту.

Расшифруйте название планеты. СЛАЙД (Меркурий)

Кто быстрее соберет картинку космического корабля.

кто первый отправился в космос? (собаки) Как их звали?

Отгадайте загадки:

Смело в космос уплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (звездолет)

Крыльев нет,

Но это птица

Полетит и прилунится. (Луноход)

Чудо – птица – алый хвост

Прилетела в стаю звезд. (Комета)

Ночью на небе один

Золотой апельсин.

Миновали две недели –

Апельсина мы не ели,

Но осталась в небе только

Апельсиновая долька (Луна, месяц)

Рассыпалось ночью зерно,

А глянули утром – нет ничего. (звезды)

Из какого ковша

Не пьют, не едят,

А только на него глядят? (Большая Медведица)

Бродит одиноко

Огневое око,

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает. (солнце)

Задание 2.

Решите анаграммы и исключите лишнее слово.

ЛОВАПОС      РИССУИ       ИРОНО      КАРАТЕ

Ответ: Волопас, Сириус, Орион, ракета. Лишнее слово - «ракета»; остальные слова - названия созвездий.

Задание 3.

Конкурс капитанов «Вопрос-Ответ»

 1.Сколько звёзд в Солнечной системе? (Одна – Солнце)

2. Что означает слово «астрономия»? (Наука о звёздных законах)

3. В каком направлении вращается наша Земля? (С запада на восток)

4. Назовите дату первого пилотируемого человеком космического полёта? (12 апреля 1961 г.)

5. Доказательством чего является смена дня и ночи на планете? (Вращения Земли вокруг оси)

6. Сколько планет в солнечной системе? (9)

7. Как называется космический транспорт? (Ракета)

8. Назовите основной астрономический прибор. (Телескоп)

9. Кто был первым космонавтом Земли? (Ю. А. Гагарин)

10. Назовите естественный спутник Земли. (Луна)

11. Кого называли Главным Конструктором в нашей стране? (С. П. Королёв)

12. Назовите имя и фамилию первой женщины, побывавшей в космосе. (Валентина Терешкова)

13. Что означает слово «зодиак»? (Круг животных)

Физминутка. «Космическая зарядка». (6 слайд, презентация)

Чтобы в космос нам слетать,
Крепкими нам надо стать.
В космонавтов превратимся,
И к планетам устремимся.

Задание 4.

Перепрыгните реку и откройте планету:

СЕНАТИСУРЕЙН

Ответ: Енисей и Сатурн.

Задание 5.

За 5 минут надо составить как можно больше слов из букв слова «Космонавтика». Вам дается 5 минут.

Задание 6.

Прочитайте знаменитую фразу и ответьте, кому она принадлежит.

Ответ: «Человечество не останется вечно на Земле...» (К. Э. Циолковский).

Учитель: «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет все околосолнечное пространство». Эти слова высечены на памятнике Циолковскому в Калуге.

История всегда чему-то учит. И эта история освоения космоса должна научить нас: никогда не отбрасывать чужие идеи, пытаться найти в них рациональное зерно, даже если на них лежит «печать невозможности».

Итак, давайте сделаем вывод нашего классного часа.
Еще совсем недавно люди Земли с замиранием сердца следили за каждым сообщением о достижениях в области космических полетов, а сегодня в космосе идут обычные трудовые будни и лишь по знаменательным датам вспоминают тех, с чьим именем связаны самые первые и потому самые трудные шаги в космос.
Среди них - С.П. Королев, Ю.А.Гагарин, В.В.Терешкова, Г.С.Титов и многие другие.
   За очень короткий исторический срок космонавтика стала неотъемлемой частью нашей жизни, верным помощником в хозяйственных делах и познании окружающего мира. И не приходится сомневаться, что дальнейшее развитие земной цивилизации не может обойтись без освоения всего околоземного пространства.
   Космонавтика нужна науке - она грандиозный и могучий инструмент
изучения Вселенной, Земли, самого человека. 

IV. Итог занятия.

Определяется победитель,  ребятам вручаются призы.

VI. Рефлексия.

   Подними карточку с числом, которое соответствует настроению картинки. Если спросить космонавтов, с чего у них начиналась дорога в космос, мы непременно услышим: “С мечты”. Я желаю вам мечтать, фантазировать, стремиться к намеченной цели, и необязательно, чтобы вы стали космонавтами. Главное, чтобы вы стали хорошими людьми. И, думаю, сегодняшний урок останется в вашей памяти не только, как познавательный, но и как урок доброты, взаимовыручки, гордости за свою страну.