Технологическая карта проектирования комплексной формы воспитания. "Мы за здоровый образ жизни!"
план-конспект

1 уровень:

- знают правила техники безопасности на внеурочных занятиях и занятиях спортом

- знают о важности безопасного поведения на занятиях

1. Знакомство с ценностью

Беседа-презентация «Осторожно травмы» (просмотр видеоролика)

- предлагает просмотреть анимационный ролик о травматизме при занятиях спортом

 -организует беседу по вопросам

-просит сделать вывод о проблеме нарушениях и получении травм

-смотрят ролик

-отвечают на вопросы

(анализируют содержание ролика)

-один ученик по желанию делает вывод о важности безопасного поведения при занятиях спортом

1 уровень:

- знают правила техники безопасности на внеурочных занятиях  и занятиях спортом

2 уровень:

-осознают (убеждены в …) важность безопасного поведения на внеурочных занятиях  

2. Осознание и проговаривание ценности на своем языке

Проект «Памятка предупреждение травм»

-Предлагает групповую работу (сам распределяет по группам-3 группы по 3 человека);

- Дает задание каждой группе создать  «Памятку предупреждение травм» (в творческой форме, например, с использованием приема кластер)  и защитить ее.

-работают в группах, создают Памятки (на основе просмотренного ролика): формулируют правила техники безопасности, представляют классу, обосновывают.

                          1 уровень:

- знают правила техники безопасности на внеурочных занятиях и занятиях спортом

2 уровень:

-осознают (убеждены в …) важность безопасного поведения на внеурочных занятиях  

3 уровень:

-получают опыт действий по безопасному поведению на внеурочных занятиях и занятиях спортом через включение в моделируемые ситуации

3. Проживание ценностных ситуаций и упражнение в ценностном поведении

Общешкольная игра «Здоровье, не купить!»

-организует командную (по классам) игру в школьном дворе с моделированием ситуаций

 (тематические станции: «Спортивные атрибуты», «Найди лишнее», «Внимательный атлет», «Фито-пауза», «Загадки про спорт»)

-преобразует количество жетонов в баллы и подводит итог, выявляет победителей и награждает.

-участвуют в игре по станциям: решают задачи, получают жетоны и награды

                          1 уровень:

- знают правила техники безопасности на внеурочных занятиях и занятиях спортом

2 уровень:

-осознают (убеждены в …) важность безопасного поведения на внеурочных занятиях  

3 уровень:

-получают опыт действий по безопасному поведению на внеурочных занятиях и занятиях спортом через включение в моделируемые ситуации

4. Осуществление ценностных выборов и поступков в реальных ситуациях

Открытое занятие с известным спортсменом

- организует встречу с известным спортсменом, который проводит беседу о своей спортивной карьере (счастливые моменты, и травматизм в спорте), после чего в классе подводятся итоги мероприятия (соотнесение ситуаций с «Памятками», награждение самых внимательных и грамотных обучающихся)

-слушают, активно принимают участие в беседе

-задают вопросы, обосновывают ситуации происхождения травм

-в классе соотносят реальные ситуации травматизма в спорте с памятками

(при необходимости дополняют их)

-получают дипломы (самые внимательные и грамотные)