Классный час "Когда лень- всё через пень!"
классный час (3 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ «ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ  МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА  С.ТУЧУБАЕВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА         БАЛТАЧЕВСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Разработала  и  провела

учитель  начальных  классов

Султанова  Р.Ф.

2023 год

Классный час  «Когда лень- все идет через пень»

Целевая аудитория : учащиеся 3 класса

Проблема : зачем человеку нужно избавиться от лени?

Цель: обсудить  с  ребятами  проблему  человеческой  лени  и  сделать  собственные  выводы  о том , как  можно  преодолевать  собственную  лень.  

Задачи:

- показать на примерах литературных героев, как лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными, больными;

-развивать у детей память, словарный запас, речь, чувство юмора, используя художественные произведения

Метод: беседа с применением элементов дискуссии и практических упражнений.

Подготовительный этап: отрепетировать сценку «Про лень»

Оборудование:

- компьютер,  интерактивная доска ,  презентация по теме, текст сказки В. Сухомлинского «Лентяй и  Солнце», плакаты с пословицами, вырезанные раскраски лени, плакат «Я»,  коробочка.

Оформление доски: плакаты с пословицами

Труд кормит, а лень портит.

Человек от лени болеет, от труда здоровеет.

Ход классного  часа

1. Вступительное слово учителя.

- Поприветствуем друг друга приветливой улыбкой. Вот мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на самую капельку, стала радостнее и интереснее. Думаю, и классный час наш сегодня пройдёт интересно и с пользой для всех.

- А определить тему классного часа нам помогут литературные герои.

2.  Введение  в тему и открытие

2. Инсценировка стихотворения  Л. Зубкова «Сказка про лень»        

Лентяй:  Дайте средство нам от лени, от могу, но не хочу.

Аптекарь: Есть микстура от чиханья, проглотил - и будь здоров.

                  Есть микстура от мигрени, лекарства нет от лени.

Лентяй: Хорошо бы это средство поскорей изобрели,

              Чтобы все лентяи с детства принимать его могли.

              Появись лекарство это, я купил бы два пакета,

              Нет не два, а целых три нужно, что ни говори.

Аптекарь: Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,

                  Того не надо по утрам будить по десять раз.

                  Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,

   И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.

- А вы узнали героев этой сказки? Кто это? (Высказывания детей)

- Кто догадался, о чём будет наш разговор?(Высказывания детей.)

- Верно, мы сегодня поговорим о лени.

- Прочитайте  на экране тему классного часа.

«Когда лень – всё идёт через пень»    слайд 1

3. Актуализация проблемы

Скажите  ребята, а зачем нам нужно  говорить о лени?  (высказывания детей)

- Да, чтобы изменить себя.

- Лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными, больными. Лентяй представляет из себя бесформенное некрасивое существо, внешность которого вызывает отвращение.   (Слайд 2)

4. Лексическая работа

  Давайте обратимся к  словарю Ожегова и узнаем значение слов: лень, лентяй и лодырь. Слайд 3

Лень- отсутствие желания действовать, трудиться, склонность к безделью
например: Побороть в себе л. Л.-матушка раньше нас родилась (посл.).

лентяй- ленивый человек Пример: Неисправимый л.

Лодырь- - лентяй, бездельник

5. Решение проблемы

 5. 1.Послушайте сказку Василия Александровича  Сухомлинского         (слайд 4 )          

«Лентяй и солнце» -       (читает  1 ученица)                                                ( слайд 5)

 -Солнышко, передвинься, пожалуйста в сторону, мне жарко.

Солнце рассмеялось:

- Разве мыслимое это дело, чтобы солнце передвигалось, куда лентяю захочется?

Лентяй рассердился и закричал:

-Значит, ты не хочешь передвинуться?

-Не хочу, - отвечало Солнце.

-Ах, так?! – сказал Лентяй.

– Тогда я назло тебе буду лежать здесь .                                                          (слайд 6)

5.2. Обсуждение сказки

Давайте , ребята обсудим прочитанное

-Что случится с лентяем, если он будет лежать на солнышке?

- Кого лентяй накажет?

- Прочитайте  на доске пословицы. Слайд 7

Человек от лени болеет, от труда здоровеет.

Труд кормит, а лень портит.

-Скажите, ребята,  какая из них больше всего подходит к данной сказке (Человек от лени болеет, от труда здоровеет)

-Правильно.

 6.  Резерв -Давайте не будем лентяями, будем бодрыми и весёлыми. Немного подвигаемся. Все дружно встали. Проведем физкультминутку  слайд 8 , музыка

 Мы к плечам прижали руки, начинаем их вращать.

Прочь усталость, лень и скука,

Будем мышцы разминать . (руки к плечам, вращение вперед ,назад)

А теперь покрутим шеей, это мы легко сумеем.

Как упрямые все дети , скажем: нет на все на свете. (вращение головой)

А теперь мы приседаем  и колени разминаем. (приседание)

Напоследок пошагаем, выше ноги поднимаем!  (ходьба на месте)

-Присаживайтесь, ребята молодцы!

7. Разрешение  проблемы

1.Ребята, послушайте стишок

   Если долго ты в постели провалялся,

Если выучить уроки не успел,

Если маме помогать ты отказался,

Значит, ленью ты серьёзно заболел.

Ленью можно друг от друга заразиться

Лень прилипчива, как клей или смола,

И одно лекарство есть – трудиться,

Чтобы лень к тебе дорогу не нашла.

-Про какое лекарство от лени идет речь? (высказывания детей- трудиться, труд)

- Ребята, а какая пословица  подойдет в этом случае? (Человек от лени болеет, от труда здоровеет)

-Ребята, а вы любите трудиться?

-  А как вы помогаете  маме? (убираем за собой, моем посуду, вытираем пыль, поливаем цветы и.тд.)

- Ах , какие вы молодцы!

- А умеете вы ухаживать за своей одеждой? (да)

2. - Мы сегодня говорим о лени, чтобы изменить себя.

- Ребята, чтобы вы хотели изменить в себе?  Что бы вы хотели , чтобы у вас лучше получилось?   Подумайте, обсудите с соседом по парте

3. А теперь мы с вами составим на доске схему

Итак,  что вы хотите, чтобы лучше у вас получалось

  - высказывания детей  (  чисто писать в тетрадях, быстро читать  книжки,  рано вставать и идти в школу, помогать родителям в домашних делах, заправлять кровать, содержать в чистоте свою комнату, следить за чистотой  своей одежды и т.д.

-Да, ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся. Они не хотят выполнять никаких поручений, не любят чисто писать в тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать родителям в домашних делах.

Я надеюсь, что у вас в классе нет таких учеников.

Ребята ,какое же есть верное средство от лени?  (Нужно трудиться каждый день)

Резерв- отгадывание кроссворда

Ребята давайте попробуем разгадать кроссворд и узнаем, куда лентяя гоняли из-под палки.

1. Что больше пугает лентяя, когда утром надо купаться? (Душ).

2. Какая оценка чаще всего в дневнике у лодыря? (Двойка).

3. Какое состояние любит лентяй больше всего? (Сон).

4. Какая главная черта характера лентяя? (Лень).

5. Что на уроке заменяет лентяю кровать? (Парта).

6. И так куда же гоняли лентяя из под палки? (В школу)

А вас тоже в школе гоняют из под палки? (нет)

8. Рефлексия

- Хотите избавиться от лени?   (-да)

У вас на партах лежат  трафареты изображений лени. Раскрасьте их. У каждого лень своя. А теперь  эту лень спрячем в волшебный короб. Помните, если вы часто будете говорить «не буду», «не хочу», то лень вернется к вам.

9.  Итог

 Ребята, вот и подошло к концу наше занятие. О чём же мы с вами говорили?

- Что нового вы узнали?

- Чему научились?

- Какие выводы вы сделали для себя?  

Чтобы изменить себя, нужно с ленью бороться

Использованная литература.

 И.Г. Сухин. "Мойдодыр, Черномор, Cнеговик и другие";

И.Г. Сухин. "Хоббиты и прочие";

И.Г. Сухин. "Книга-выручалочка по внеклассному чтению!";

 "Энциклопедия для детей".

 «Лентяй и солнце»        

• Солнышко, передвинься, пожалуйста в сторону, мне жарко.

Солнце рассмеялось:

- Разве мыслимое это дело, чтобы солнце передвигалось, куда лентяю захочется?

Лентяй рассердился и закричал:

• Значит, ты не хочешь передвинуться?
• Не хочу, - отвечало Солнце.
• Ах, так?! – сказал Лентяй.

– Тогда я назло тебе буду лежать здесь.

                                                   чисто писать в тетрадях

                                                                        читать книжки.

                                                     Рано вставать и идти в школу

                                                             помогать родителям в домашних делах.

                          Заправлять кровать

Поддерживать порядок в своей комнате

                    Следить за чистотой своей одежды

         …………………………………………………………….

заправлять кровать

     чисто писать в тетрадях                                                                        читать книжки  

рано вставать и идти в школу

 помогать родителям в домашних делах                                                  

 поддерживать порядок в своей комнате

следить за чистотой своей одежды