Досуг
классный час (2 класс)

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Подготовительный этап

10 мин

Встречает учащихся.

Просит их встать в строй.

• “Здравствуйте, ребята! Внимание, внимание! Приглашаем всех мальчиков и девочек в путешествие в Спортландию. Предлагаю взять с собой смелость, быстроту, смекалку.”
• “Сегодня мы отправляемся в Спортландию чтобы провести небольшое соревнование между вами, по итогам которого выигравшая команда получит призы, поэтому прошу вас поделиться на две команды, выбрать капитана и придумать название.”

Дает время ученикам.

• Вижу, что вы поделились на команды, а теперь озвучьте свои названия, его выйдет и скажет капитан.”

Предлагает провести разминку: Ходьба обычная; ходьба на пятках, руки на пояс; ходьба на носках, руки на пояс; бег обычный; бег с захлёстыванием голени; обычная ходьба; дыхательное упражнение.

Приходят в спортивный зал.

Строятся в шеренгу.

Приветствуют учителя.

Слушают учителя.

Делятся на команды.

Выбирают капитана и название, озвучивают:

Первая команда, капитан:

• “Наша команда называется “Фиксики”.”

Вторая команда, капитан:

• “А наша команда “Ромашки”.”

Делают разминку.

Основная часть

25 мин

ГОРОД 1 “ЗДОРОВЬЕ”:

• “Вот мы и попали в страну Спортландию, этот город называется “Здоровье”, в этой стране нужно танцевать. Встаньте в два круга. Та команда, которая будет активнее и красивее других танцевать, получит балл.”

Включает песню “Солнышко лучистое”.

• “Все очень хорошо танцевали, балл получают обе команды. Счет 1:1”

Дает капитанам звездочки.

ГОРОД 2 “СПОРТ”:

• “Пока вы танцевали, мы попали в другой город, он называется “Спорт”. Здесь уже другое задание, называется оно “Передача мяча”, вам нужно выстроится друг за другом, капитан передает через голову мяч человеку сзади него, второй третьему и так до конца строя. Когда последний получает мяч, он бежит в начало строя, снова передает мяч. Команда победила, если капитан снова оказался в начале строя быстрее, чем у второй команды.”
• “Команда “Фиксики” выполнила задание быстрее, она получает балл. Счет 2:1.”

Вручает звездочку команде 1.

ГОРОД 3 “ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ”

• “Тут будет сложнее всего, это последний город и тут нас ждет целых три эстафеты”
• “1 эстафета. “Мяч в ложке”. Игрок берёт из корзины мяч для настольного тенниса, кладёт его в ложку, осторожно несёт в другую корзину. Затем возвращается и передаёт эстафету товарищу. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит движение.”
• “Команда “Ромашки” была быстрее, счет 2:2”

Вручает звездочку команде 2.

• “2 эстафета «Сороконожка». Команды строятся в две колонны по одному, вы кладуте руки друг другу на плечи. Надо добежать всей командой до финиша и вернуться.”
• Быстрее была команда 1, “Фиксики”, получите звездочку, счет 3:2. Решающая игра!”

Вручает звездочку команде 1.

• “3 эстафета «Прыжки с мячом». Мяч зажать между коленями, выполнить прыжки вокруг мяча, вернуться обратно. Передать мяч следующему.”
• Быстрее была команда 2. Счет 3:3”

Вручает звездочку команде 2.

Танцуют.

Получают баллы.

Слушают учителя.

Участвуют в соревновании.

Получают баллы.

Слушают учителя.

Участвуют в соревновании.

Получают баллы.

Слушают учителя.

Участвуют в соревновании.

Получают баллы.

Слушают учителя.

Участвуют в соревновании.

Получают баллы.

Заключительный этап

10 мин

• “Молодцы! Я вижу, что вы устали. Давайте все вместе встанем в строй.”

Дает команду пройти кругом по залу шагом и восстанавливать дыхание.

Просит посчитать количество звездочек.

• “По результатам соревнования мы объявляем ничью. Поэтому обе команды получают сладкие призы!”
• “Поздравим друг друга!”

Отдает детям сладкие подарки в виде шоколадных  батончиков.

• “А теперь, скажем все хором:

Спортсменам - новых побед.

А всем - наш спортивный привет!”

• “Молодцы! Убедилась я, что вы умные, смелые, выносливые, но нам пора возвращаться в класс.”

Выполняют команду.

Считают звездочки.

Получают призы.

• “Спортсменам - новых побед.

А всем - наш спортивный привет!”

Возвращаются в класс.