Внеклассное мероприятие в 3 «А» классе по русскому языку на тему:«В МИРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА»
план-конспект занятия (3 класс)

                            В МИРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

 УЧИТЕЛЬ:

Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Он пройдет в форме игры, состоящей из шести  туров.

В ходе игры я буду разъяснять условия каждого тура. За каждый правильный ответ будут присуждаться баллы.

Представление жюри

Представление команды, капитанов

1.Путешествие в страну Словарию

В отрывках из стихотворений, которые вы услышите, не хватает последнего слова. Нужно их закончить.

1) Портфель у меня не велик и не мал.

Лежит в нем задачник, букварь и ... (пенал).

2) Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (Ученик.)

3) Быть должны всегда в порядке

Твои школьные... (тетрадки).

4) Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно,... (карандаш).

5) Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я ... (капуста).

6) Мчусь, как пуля, я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки!

Кто несет меня?        (Коньки.)

7) В яме спит зимою длинной.

Но чуть солнце станет греть,

В путь за медом и малиной

Отправляется ... (медведь).

8) Что за чудо, что за ящик?

Сам певец и сам рассказчик,

И к тому же заодно

Демонстрирует кино.       (Телевизор.)

9) Неизвестно, где живёт.

Налетит - деревья гнёт.

Засвистит - по речке дрожь.

Озорник, и не уймёшь. (Ветер.)

2.Отправляемся в  Город«Орфографии»

Орфография - в переводе с греческого «орфо» правильный, «графо» - пишу.Таким образом, орфография - это единый свод  правил, определяющий написание слов и речевых оборотов.

У нас жывёт кот барсик.   он добрый и очень пушыстый. Сам он весь чорный а ушы у нево беленькие. Хвостик Барсик держит трубой. Гласки хитрые. На нашей улеце ево баятся все каты. А мышы не баятся, потому што Барсик не любит лавить мышей.

3. Отправляемся на сказочную почту. Герои сказок отправляя телеграммы, забыли их подписать. Давайте попробуем догадаться,

Кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы: Правильный ответ 1 балл.

1 команда: Купил семена, приезжайте тянуть. (Дед из сказки «Репка)

2 команда: Хвост нашли, плакать перестал. (Ослик ИА)

3 команда: Помни, все исчезнет после 12 ночи. (Фея из сказки «Золушка»)

1 команда: Ушел от зайца, волка и медведя. (Колобок)

2 команда: Купили самовар. Приглашаю к чаю. (Муха – Цокотуха)

3 команда: Ключ достал. Скоро буду. (Буратино) 

4.КОНКУРС КАПИТАНОВ

 «Разминочный»

Вопросы задаются каждой команде по очереди.

За каждый правильный ответ, команда получает 1 балл.

Жеребьёвка команд.

1.Назови вопросы творительного падежа (кем? чем?)

2.Что ставится перед союзом А? (запятая)

3.Часть слова между корнем и окончанием (суффикс)

4.Назовите главные члены предложения (подлежащее и сказуемое)

5. Как называется орфограмма в словах   СЕРДЦЕ,  ГРУСТНЫЙ, ОПАСНЫЙ, (непроизносимый  согласный в корне слова)

1.Назови буквы, которые в начале слова, после гласных и после Ь и Ъ  дают 2 звука  (ЕЁЮЯ)

2.  Определи падеж у существительного в словосочетании СТИХИ О БЕРЁЗЕ (П.п.)

3.Часть слова, которая стоит перед корнем ( приставка)

4.Как называется главный член предложения, отвечающий на вопросы кто? или что? (подлежащее)

5. Как называется орфограмма в словах   ДУБ, ФЛАГ, ШКАФ (парный согласный в корне слова)

1. Как называется общая часть родственных слов (корень)

2. Как называется главный член предложения, отвечающий на вопросы что делать? Что сделать? (сказуемое)

3.Как называется орфограмма в словах ГОРА, НОГА, КОЗА (безударный гласный в корне слова).

4.Что ставится перед союзом НО? (запятая)

5. Сколько падежей в русском языке? (шесть)

5. Фонетический островок. 

Слово фонетика образовано от греческого слова «фонетикос» - звуковой. «Фон»- звук.

Таким образом фонетика – это раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка.

Перед вами островок слов. Под каждым словом нужно написать количество букв и звкуов.

На выполнение задания отводится 1 минута.

Каждый верный ответ – 1 балл

ЯНВАРЬ        ФЕВРАЛЬ      ИЮЛЬ       ДЕНЬ    ПОЕЗД

Подведение итогов.  

Итак, друзья, пришла пора,
И я хочу вам пожелать:
Всегда с охотою учиться,
Всегда с желанием трудиться.
Никогда не унывать,

А русский на «отлично»  знать.

Сразу после игры проводится частичная рефлексия.

- Понравилась ли вам игра?

- Какое у вас настроение?  Отметьте его на своих кружках с обратной стороны.

Учитель: Спасибо за ваше старание. Ребята, вы, молодцы!!!