Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы
методическая разработка

Слайд 1

Педсовет Панорама деятельности классного руководителя в рамках воспитательной системы школы

Слайд 2

«Жить - вот ремесло, которому я хочу учить воспитанника. Выходя из моих рук, он будет … ни судьей, ни солдатом, ни священником: он будет прежде всего человеком; всем, чем должен быть человек, он сумеет быть, в случае необходимости, так же хорош, как и всякий другой, и как бы судьба не перемещала его с места на место, он всегда будет на своем месте». Жан Жак Руссо

Слайд 3

Условия успешности деятельности классного руководителя: – качественно новый уровень профессиональной готовности, предполагающий наличие исследовательской компетентности, профессиональной мобильности, конкурентоспособности, коммуникабельности; – мотивация его деятельности, ориентированная на результат; взаимодействие с партнерами – возможность проявления самостоятельности и творчества; – оценка его деятельности по результату.

Слайд 4

Основные направления деятельности классного руководителя: работа с учениками работа с другими учителями работа с социумом работа с родителями

Слайд 5

Взаимодействия классного руководителя: классный руководитель - учителя-предметники: совместная разработка общих педагогических требований и подходов к детям в учебно-воспитательном процессе; привлечение учителей к работе с родителями; включение обучающихся своего класса в систему внеклассной работы по предметам; индивидуальный подход к детям различных категорий.

Слайд 6

классный руководитель - педагог- психолог изучает индивидуальность обучающихся, процесс их адаптации в социуме; координирует связь педагога-психолога с родителями, обеспечивает консультативную, терапевтическую поддержку; анализирует развитие коллектива класса, определяя познавательные, творческие способности и возможности воспитанников; диагностика; координирует выбор форм и методов организации индивидуальной и групповой учебной и внеклассной деятельности; работа с ИПР по всем направлениям. Взаимодействия классного руководителя :

Слайд 7

классный руководитель – педагоги дополнительного образования использовать многообразие системы дополнительного для расширения познавательных, творческих способностей своих воспитанников; способствует включению школьников в различные творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы), действующие как в общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей. Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 8

классный руководитель - социальный педагог профилактическая работа Индивидуальная работа с детьми – учениками всех уровней; консультативная работа; организация и проведение совета профилактики; рейды; взаимодействие с правоохранительными и профилактическими органами. Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 9

классный руководитель – социальным педагогом организует и проводит мероприятия по работе с неблагополучными семьями; выявляет неблагоприятные условия для жизни и учебы учащихся; выявляет «трудновоспитуемых» детей; проводит мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив. Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 10

классный руководитель – со школьным библиотекарем расширяет круг чтения учащихся; способствует формированию культуры чтения, отношения к нравственным идеалам, этическим нормам поведения, осознания собственной индивидуальности через освоение классической и современной литературы. Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 11

классный руководитель - медицинский работник образовательного учреждения. привлекает медицинских работников к профилактическим мероприятиям для учащихся и их родителей; организация взаимодействия с мед. учреждениями в целях просвещения детей и родителей; оказание мед. помощи при несчастных случаях. Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 12

классный руководитель – с родителями формируют общие подходы к воспитанию; привлекает родителей к участию в воспитательном процессе класса; организует работу по повышению педагогической и психологической, правовой культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность с партнерами. Взаимодействия классного руководителя:

Слайд 13

Алгоритм взаимодействия Анализ воспитательной ситуации и выявление ключевых проблем. Мониторинг необходимых ресурсов в рамках решаемой задачи или проблемы. Налаживание связей со структурами – специалистами по данной проблеме. Заключение договора, составление плана совместной работы, ИПР. Отслеживание промежуточных результатов и коррекция плана действий по решению проблемы. Постоянный контроль ситуации совместно со специалистами.

Слайд 14

Проект решения педсовета Сформировать банк образцов официальных документов по воспитательной работе до конца учебного года. Принять за основу разработанный алгоритм взаимодействия с различными структурами в рамках решения воспитательных задач. Поиск и апробация новых методик и дополнительных ресурсов для повышения качественных результатов воспитательного процесса. В рамках Дня открытых дверей провести открытые мероприятия по воспитанию для обобщения и представления положительного опыта работы классных руководителей.

Слайд 15

Спасибо за внимание! Огромных успехов в дальнейшем творчестве!