Воспитательский час "Объединяемся играя"
методическая разработка (1 класс)

Воспитательский час «Объединяемся играя»

Цель: сплочение  группы, снятие напряжения, установление доверительных дружеских взаимоотношений в группе.

Оборудование: мяч.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем играть в разные игры. Давайте начнем наше занятие с улыбки.

Упражнение «Подари улыбку»

Участники становятся в круг, берутся за руки. Каждый по очереди «дарит» улыбку своим соседям слева и справа, важно при этом смотреть друг другу в глаза.

Воспитатель: А теперь после такого доброго начала давайте сыграем в игру-упражнение «Здравствуйте».

Упражнение «Здравствуйте»

Воспитатель  предлагает воспитанникам по сигналу (хлопок) начать здороваться. Способ приветствия также предлагает ведущий (за руку, локтем и т. п.). В течение игры способ приветствия меняется несколько раз.

Ребята, у нас позади целый учебный год — 1 класс. Вы уже хорошо узнали друг друга, качества, черты характера одноклассников. Давайте проверим наши знания и поиграем в игру «Я знаю, что ты...».

Игра «Я знаю, что ты…»

Упражнение выполняется по кругу. Дети перебрасывают друг другу мяч (свободный выбор) и заканчивают фразу о том человеке, у которого в этот момент находится мяч: «Я знаю, что ты …(называется качество, характеризующее одноклассника).

Пример: «Я знаю, что ты очень добрый, смелый, умный, аккуратный, красивый, умеешь красиво рисовать, умеешь играть на фортепиано, хорошо поёшь и т. д.)».

Воспитатель:  Предыдущая игра, показала, что мы действительно хорошо узнали друг друга, что много есть общего между вами, есть и различия. Давайте поиграем еще в одну игру к найдем еще больше общего и различий между вами.

Упражнение «Мы похожи — мы отличаемся»

 воспитатель приглашает двух участников в центр круга и обращает внимание на их внешность, выражение лица, лозу, а затем предлагает классу найти у них пять сходных и пять различных качеств. Игра повторяется несколько раз по желанию участников.

Воспитатель:. Спасибо за игру. Теперь мы встанем поближе друг к другу, образуя плотный круг, и поиграем в игру «Путаница».

Игра «Путаница»

Создать плотный круг и вытянуть руки в середину круга. По команде ведущего все одновременно берутся за руки и делают это гак, чтобы в каждой руке оказалась чья-то одна рука. При этом нельзя браться за руки тех, кто стоит рядом.

Затем необходимо «распутаться» таким образом, чтобы получился один или несколько кругов.

Воспитатель:  А теперь наш круг превратится в одну длинную цепочку. Вы — одно целое. Перед вами вырастают преграды: гора, большое озеро, туннель и т. д. (ведущий расставляет преграды, парты, соединяет 2—3 стула). Только вместе, не размыкая цепи, вы сможете их преодолеть. Ваша задача — крепко держась за плечи впереди идущего, пройти все испытания и преграды на пути (подняться и сойти со стула, проползти под столами, обогнуть «широкое озеро» и т. д.).

Завершение

Воспитатель:  Ну вот и подошло к концу наше веселое занятие, мы стали ближе друг к другу.

-Понравилось ли вам занятие? Какие игры понравились больше?

-Что нового узнали об одноклассниках?

-Давайте завершим наше занятие улыбкой. И подарим ее друг другу по кругу, беря за руку соседа.

-Что почувствовали во время этого упражнения?