«Александр Невский – Защитник Земли Русской»
классный час

Классный час

 «Александр Невский – Защитник Земли Русской»

Выполнила: Руденок Т.С.

учитель начальных классов

Содержание

Пояснительная записка

Данное мероприятие  проведено в 4 классе (9-10 лет).

Методическая разработка классного часа «Александр Невский – Защитник Земли Русской» по направлению нравственно-патриотическое воспитание  школьника. Данное  мероприятие будет актуально, когда в школах проходят месячники патриотического воспитания. Можно провести его ко Дню Защитника Отечества, мероприятие носит воспитательный характер. Воспитание нравственных, патриотических качеств -  длительный процесс. Но главное - «упражнять» детей в  «нравственном чувстве» посредством чтения и анализа исторических материалов.

Работа с художественным текстом развивает мышление обучающихся, прививает любовь к родному языку, повышает культуру речи, способствует лучшему усвоению грамматики и более глубокому изучению литературы, обогащает обучающихся народной мудростью и народными традициями.

Мероприятие  построено с учетом возрастных особенностей обучающихся. Разработанные рекомендации содержат весь необходимый материал для подготовки и проведения мероприятия.

Цель: усвоить и обобщить знания о Святом князе Александре Невском.

Задачи:

 образовательная:

- познакомить с личностью Александра Невского;

- формировать у обучающихся общую историческую культуру;

развивающая:

- развивать любовь к Родине на исторических примерах самоотверженного служения русских героев на благо своей Родины;

- развивать кругозор, воображение и эрудицию младших школьников;

- накапливать у детей исторические факты о подвигах русского народа по защите своего Отечества;

- развивать у детей умение слушать предложенный материал, осмыслить его и выделять главную мысль;

воспитательная: 

- пробудить в душе ребенка любовь к Родине и желание быть ее Защитником;

- воспитывать у обучающихся нравственно-эстетические чувства;

- воспитывать дисциплинированность у детей во время проведения классного часа.

Тип мероприятия: тематический классный час

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый

Оборудование : 2 конверта с заданиями, листы бумаги, презентация, фрагмент х/ф «Александр Невский», 4-я часть кантаты С.Прокофьева «Александр Невский» - «Вставайте, люди русские!», проектор, экран, компьютер.

Форма организации: групповая, фронтальная.

Планируемые результаты

Личностные:

1. Осознание себя патриотом своей страны.
2. Воспитание в себе чувства патриотизма.

Метапредметные:

Регулятивные:

1. Умение определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя.
2. Умение составлять план выполнения заданий на уроке  под руководством учителя.
3. Умение реализовывать план выполнения заданий на уроке  под руководством учителя.
4. Умение корректировать выполненные задания на уроке  под руководством учителя и одноклассников.

Познавательные:

1. Умение отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию.
2. Умение перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы и всего класса.

Коммуникативные:

1. Умение участвовать в дискуссии на уроке.
2. Умение доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной   речи.
3. Умение соблюдать простейшие нормы речевого этикета: выступать с монологом после получения разрешения, не перебивать, благодарить, использовать специальную лексику.
4. Умение слушать и понимать речь других.
5. Умение работать в группе и в коллективе.

Предметные:

1. Понимание значения патриотизма в жизни человека и общества;
2. Понимание роли исторической личности в формировании нравственных качеств человека.

Сценарий классного часа

1. Организационный момент.

История любого государства - это люди, события, факты. Русская земля всегда была богата героями и своими святыми. Они как звезды загорались на небосводе нашего Отечества, показывая примеры беззаветного служения своему Отечеству. Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно.

Наша страна, огромная, богатая природными ресурсами, животным и растительным миром, омываемая морями и океанами на протяжении многих веков подвергалась нападению иноземных завоевателей. Но все они получали достойный отпор, т. к. их встречали мужественные русские воины под руководством талантливых полководцев.  Одному такому герою мы и посвятим сегодня наш урок.  

На земле прекрасней я не знаю

Русской заповедной стороны!

Много сохранила Русь Святая

Подвигов далекой старины.

2. Мотивация к учебной деятельности обучающихся.

Ребята, я предлагаю вам отгадать имя героя, о котором поведем сегодня речь. У вас на партах лежат конверты, в них предложены буквы, которые нужно расставить в правильном порядке, и получится имя героя: РАЛАНКЕСД ЕВНСЙИК (Приложение 1).

О ком пойдет речь на уроке? Сформулируйте тему нашего урока. (Тема урока появляется на интерактивной доске после ответов детей). 

Правильно – Александр Невский.

 Тема урока «Александр Невский- Защитник Земли Русской».

- Ребята, кто из вас знает, что обозначает имя Александр? (защитник людей (греч.)). Запомните, пожалуйста, это.

АЛЕКСАНДР - по-гречески означает защитник людей. Этим красивым, мужественным именем назвал своего второго сына новгородский князь Ярослав Всеволодович, известный не только своей храбростью, но крутым нравом. И сын этот впоследствии прославился, и стал особенно любим на Руси. И в наши дни глубоко почитают в России и верующие и неверующие святого благоверного князя Александра Невского.

Не случайно говорится: «По имени и житие». Среди людей, носивших это имя, были священники, князья, простые люди. Однако с особой любовью русский народ чтит память святого благоверного  князя Александра Невского.

В 2021 году исполняется 800 лет со дня рождения Александра Невского. Сегодня на классном часе мы узнаем о жизни и подвигах Святого князя Александра Невского.

3. Работа над новой темой. Исследовательская работа в группах «Жизнь Великого князя Александра Невского».

- Каким же был этот человек и чем славно его имя в российской истории узнаете,  поработав в группах.

Обучающиеся делятся на группы, выбирая фигуру, понравившуюся по цвету. В соответствии с цветом группы, ребята занимают парту и выбирают  задание, с которым будут работать.)

Каждой группе даётся задание и подборка материала об Александре Невском.

1 группа – изучает биографию Александра Невского и рассказывает всем одноклассникам.

2 группа – 1240 г. – Невская битва.

3 группа – 1242 год – Ледовое побоище.

Перед работой обучающиеся вспоминают, проговаривают правила работы в группе и приступают к выполнению задания. На задание отводится 10 минут.

Далее заслушиваются представители групп.

1 группа.         Биография Александра Невского         ( Приложение 2)

    Князь Александр Невский родился у благочестивых русских князей Ярослава и Феодосии  Переяславль-Залесских 13 мая 1221 года. Когда ему исполнилось четыре года, его посвятили в воины - препоясали мечом и посадили на коня, а в руки дали лук со стрелами. Александр рано научился владеть оружием и крепко сидеть в седле, с детских лет начал участвовать в военных походах. С этого времени княжич обучался воинским наукам, а также письму, чтению, счету и постигал Священное Писание. В 1230 году отец посадил Александра вместе со старшим братом на княжение в Новгороде. Но через 3 года Федор умирает, а Александр остается единственным правопреемником княжества. В 1236 году Ярослав уезжает в Киев, затем во Владимир, а 16-летний  Александр остается самостоятельно править Новгородом. Несмотря на свою молодость, он успешно участвовал в победных сражениях, учился руководить своим княжеством. Княжил он мудро и справедливо, и заслужил всеобщую любовь и уважение. За всю свою жизнь князь Александр не проиграл ни одного сражения. Он справедливо считается образцом мужества и героизма, образованным и талантливым полководцем, любящим свой народ и свое Отечество. У князя было 5 детей. Умер князь в довольно молодом возрасте — в 42 года. 

2 группа.   1240 г. – Невская битва.                                              ( Приложение 3)

 В 1240 году Новгороду объявили войну шведы.  Летом шведский отряд на 100 кораблях вошёл в устье реки Невы. Войско возглавил Биргер. Он отправил князю Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже здесь и пленю землю твою”.

Александру  не было тогда еще 20 лет.  Перед выступлением на шведов, он  долго молился в новгородском храме Святой Софии. Выйдя из храма, он укрепил дружину, словами,  наполненными верой: « Братья мои! Не убоимся мы вражьей рати, ведь с нами Господь!  Не в силе Бог, а в правде. А правда – наша!» Эти слова вдохновили воинов.

Воспользовавшись туманом, утром 15 июля 1240 года, войска  князя Александра незаметно подошли к вражескому лагерю, и внезапно напали. Началась битва. Благодаря  мужеству, смекалке, отваге и храбрости молодого полководца, уже вечером  шведы были полностью разбиты. Они бежали, а новгородцы преследовали их. Эта битва произошла на реке Нева. Русское войско вернулось с победой в Новгород, а князь Александр получил к своему имени почётное прозвание - Невский.

3 группа.        1242 год – Ледовое побоище.                              ( Приложение 4)

     Прошло время, и на Новгород снова двинулись враги с запада. В 1242 году зимой началась война с немецкими рыцарями, которые  гордо заявляли, что «подчинят себе весь славянский народ». Они хотели уничтожить православие на Руси и обратить русский народ в католическую  веру.

Молодой князь Александр Невский (ему в то  время было всего 22 года) в этой битве проявил себя как мудрый и опытный полководец. Узнав, что рыцари идут на Псков через Чудское озеро, скованное льдом, князь расположил свое войско у крутого берега озера. Его позиция была удобна, так как  враг не мог видеть всего русского войска и не мог определить его численности. А немецкое войско было для русских как на ладони, потому что двигалось по открытому льду. Силы были примерно равны – по 15 тысяч воинов с обеих сторон.

На схеме мы видим, что немецкие рыцари для атаки выстроились в форме тупого клина, который русские назвали «свиньей». Такое построение не раз помогало рыцарям прорывать строй противника и разбивать его по частям. Но Александр Невский обманул  врага. Он сосредоточил основные силы не в центре, куда была обращена основная мощь рыцарей, а на флангах. Это позволило ему окружить и уничтожить противника.

Битва получила название «Ледовое побоище». Победа в Ледовом побоище прославила Александра Невского как великого полководца Руси. Летом приехали послы из ордена в Новгород и просили у Александра вечного мира. Мир был заключён. Говорят, что тогда-то Александр произнёс слова, ставшие на Русской земле пророческими: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

4. Просмотр фрагмента художественного фильма «Александр Невский»

Учитель

- Каким вы увидели А. Невского в фильме?

-Какие чувства у вас вызывает этот фрагмент фильма?

5. Физминутка

Мы играем ,мы играем,

Мы пехота, моряки,

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие клинки.

(Наклоны влево - вправо)

Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что когда мы подрастем,

Пехотинцами мы станем

И на флот служить пойдем.

(Повороты туловища влево – вправо)

На границу и в саперы,

В летчики, в подводный флот,

Подрастем мы очень скоро,

А пока урок идет.

(Маршируют на месте)

6. Интересные факты из жизни Александра Невского.

Учитель

Успешные военные действия Александра Невского надолго обеспечили безопасность западных границ Руси. А в это время с востока подступал на Русь второй сильный противник - монголо-татары. Называли их Золотой Ордой. Правил Ордой — хан. Александр Невский понимал, что у него нет такой силы, чтоб идти с мечом на хана Батыя. Он со смирением согласился платить дань Орде. Этим спас много жизней. В этом великая мудрость князя.

Четыре раза Александр Невский  ездил в Орду, чтобы уберечь родину от разрушительных набегов татар и договориться о сокращении дани ненасытным ханам.

Однажды, возвращаясь из последней поездки, святой князь заболел. Будущее Руси было спасено, долг его пред Богом был выполнен. Но и силы были отданы все, жизнь была положена на служение русскому народу и Русской Церкви. Не доехав до Владимира, в Городце, князь-подвижник завершил многотрудный земной путь и 14 ноября 1263 года предал свой дух Господу. Митрополит Кирилл, его духовный отец и сподвижник сказал народу: «Чада мои милые, закатилось солнце Земли Русской!»

 Потрудился Александр для Русской земли. Мужественно и победоносно боролся он с западными врагами, расчетливо, умно берёг свой народ от хищных татар. Среди трудных княжеских дел не забывал благочестивый князь и христианских обязанностей: много серебра и золота передавал он в Орду, немало несчастных выкупил из тяжкой неволи татарской. Многие звали его своим “ангелом-хранителем”.

За подвиг выдержки и терпения Александр Невский в 1549 году был причислен к лику святых, а так же в его честь была основана Александро-Невская лавра в 1710 году.

Петр I в 1724году основал в Петербурге монастырь в честь благоверного князя (ныне Александро-Невская лавра) и повелел перевезти туда его останки. Он же постановил 30 августа в день заключения победоносного мира со Швецией  отмечать память Александра Невского. 

В 1725 году императрица Екатерина I учредила орден святого благоверного князя Александра Невского – одну из высших наград Российской империи.

Во время Великой Отечественной войны в 1942 году в знак признания величайших заслуг князя Александра был учрежден орден Александра Невского. Им награждали офицеров и генералов Советской Армии за личное мужество и героизм, за умело проведенные военные операции, за высочайший патриотизм. До конца войны  этим  орденом  было награждено 40 217 офицеров Советской армии.

Указом Президента Российской Федерации от 7 сентября 2010 года учреждён орден  Александра Невского.

Александру Невскому воздвигнуты памятники, в его честь называют корабли, мосты, улицы, сняты фильмы, написаны картины и музыкальные произведения. 

К 1000-летию в 1995 г. была выпущена юбилейная золотая 100-рублевая монета с изображением Ордена Св. Александра Невского.

 Знаменитое выражение Александра Невского “Кто к нам с мечом войдёт, от меча и погибнет. На том стояла, и стоять будет русская земля” является не только предупреждением всем противникам и недругам Руси, но и призывает жить в мире и согласии, решая все вопросы за столом переговоров, а не на полях сражений».

Отечество – понятие священное, потому что даровано оно, по мнению  верующих людей, каждому народу Отцом небесным, от которого и называется Отечество. Поэтому его защита, защита дара божьего – святой долг каждого гражданина.

        Эту честь несут теперь другие воины Российской армии. Её подхватят  мальчики нашего класса и станут достойными продолжателями славного прошлого нашей Родины.

• Вы помните, о чём мы сегодня говорим?  ( Что значит быть защитником Отечества).
• Подумайте над вопросом: Каким я представляю себе защитника Отечества?
• Ответьте, пожалуйста,  на вопрос: «А что я могу сделать уже сейчас, чтобы стать настоящим защитником Отечества?»

 Звучит 4-я часть кантаты С.Прокофьева «Александр Невский» - «Вставайте, люди русские!»

7. Закрепление.

Учитель: Ребята, сегодня мы ещё раз поговорили о замечательном нашем предке, великой исторической личности, русском святом. Давайте вместе вспомним самое важное из его жизни. Как вы думаете, почему князь Александр Невский был так удачлив в войнах, битвах?!

Ответ: Ему помогал Бог, Его Ангелы.

Учитель: Почему Бог помогал ему?! На Руси было много князей.

Ответ: Князь вёл праведную жизнь, просил в молитвах помощи у Бога, был верен Православию, не принимал католическую веру. Всегда носил с собой икону Божией Матери.

Учитель: ребята, какой факт из жизнеописания великого князя больше всего поразил вас?

Ответ 1: С 16 лет Александр самостоятельно княжил в Новгороде.

Ответ 2: В 20 лет выиграл Невскую битву.

Ответ 3: Особенно поразил факт смиренного преклонения князя – героя Невской битвы перед ханом Батыем: «Тебе поклонюсь, о царь…»

Ответ 4: Князь стал монахом.

Ответ 5: Князь был необыкновенно мудрым и скромным.

Учитель: Какова роль великого князя Александра Невского в истории России?

Ответ: Если бы ни его мудрое управление государством, то Россия могла перестать существовать уже в XIII веке.

Учитель:  Действительно, святой благоверный Александр Невский - бесстрашный полководец, хранитель  веры православной, защитник земли Русской.

Учитель: Как вы думаете, наш народ сделал правильный выбор, определяя символ нации – имя России – святой благоверный князь Александр Невский?

Ответ: Князь Александр Невский причислен к лику святых, потому что вёл праведную жизнь, В нём воплотились лучшие черты русского человека. Он является достойным представителем нашего народа и служит примером для подражания.

Учитель: Как вы понимаете  эпиграф к нашему уроку?

Ответ: Вся жизнь Александра Невского является ярким подтверждением  его верности  православной вере, любви к своей Родине и народу.

8.Итог урока. (Составление синквейна)

- Ребята, сейчас вам нужно составить синквейн по теме « Александр Невский». Давайте вспомним, что такое синквейн и правила его составления. 

(Приложение 5)

Обучающиеся в группах составляют синквейны и зачитывают для всего  класса. Так поступают все группы.

Синквейн 1 группы.

1. Александр Невский.

2. Смелый, мужественный.

3. Защищать, воевать, побеждать.

4. Спас Русь от врагов.

5.  Защитник.

Синквейн  2 группы.

1. А. Невский    

2.Мужественный, православный.                                                              

 3.Сражается, побеждает,  верует.    

  4. Защитник земли русской.                                                      

   5. Победитель.

Синквейн 3 группы.

1.Защитник.

2.Смелый, мудрый.

3.Сражается, побеждает, оберегает.

4.Для многих «ангел-хранитель».

5.Святой.

9.Рефлексия. («Плюс-минус-интересно») (Приложение 6).

- Ребята, предлагаю заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» – «плюс» записываете все, что понравилось на уроке. В графу «М» – «минус» записываете  все, что не понравилось на уроке или показалось скучным, или  осталось непонятным. В графу «И» – «интересно»  вписываете все любопытные факты, о которых узнали на уроке, и что бы еще хотелось узнать по данной теме.

 Вы очень порадовали своей работой на уроке. Молодцы! Приятно было наблюдать за вашей активностью и желанием узнавать новое.

А закончить наше мероприятие, хочется таким вот замечательным стихотворением, которое обобщит всё, о чём мы сегодня говорили.

Быть патриотом… Что же это значит?
А это значит Родину любить
А это честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.

Мне хочется пожелать вам стать настоящими Защитниками Отечества и всегда помнить знаменитое изречение Александра Невского « Не в силе Бог, а в правде».

Список литературы:

1. Александр Невский и его сыновья// Энциклопедия для детей. Т.5. История России и ее ближайших соседей. Ч.1. От древних славян до Петра Великого. – 2-е изд., испр. И доп./ Глав. Ред. М.Д. Аксенова – М.: Аванта+, 2000. – С. 225-233.
2. Александр Невский// Лубченков Ю.Н. Самые знаменитые полководцы России. – М.: Вече. – С. 67-98.
3. Нижегородская сторона. Учебное пособие по литературному чтению 4 класс. Часть вторая/Автор- составитель В.Ф.Одегова.-Н.Новгород,2009
4. http://ru.wikipedia.org
5. http://www.novdelo.ru/index.php?nav=number&part=31&year=2009 
6. http://www.pokaianie.ru/foto/13102 
7. http://pretich2005.narod.ru/map-war/russ-war/ledovoe-pob/ledov.gif
8. http://legends.by.ru/legends/images/nev-7.gif
9. http://img-fotki.yandex.ru/get/4/dim1966.0/0_2591_d3ef4885_L
10. http://otdih.nakubani.ru/media/b34acae8493cb3335ffab5138cec9dd5.jpg
11. http://www.irk.aif.ru/culture/news/23847 
12. http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-20835/ 
13. http://al-spbphoto.narod.ru/prig/izhora.html 
14. http://gimnasia18.1class.ru/arxiv 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

РАЛАНКЕСД

  ЕВНСЙИК

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

1 группа.       Биография Александра Невского

Князь Александр Невский родился у благочестивых русских князей Ярослава и Феодосии  Переяславль-Залесских 13 мая 1221 года. Когда ему исполнилось четыре года, его посвятили в воины - препоясали мечом и посадили на коня, а в руки дали лук со стрелами. Александр рано научился владеть оружием и крепко сидеть в седле, с детских лет начал участвовать в военных походах. С этого времени княжич обучался воинским наукам, а также письму, чтению, счету и постигал Священное Писание. В 1230 году отец посадил Александра вместе со старшим братом на княжение в Новгороде. Но через 3 года Федор умирает, а Александр остается единственным правопреемником княжества. В 1236 году Ярослав уезжает в Киев, затем во Владимир, а 16-летний  Александр остается самостоятельно править Новгородом. Несмотря на свою молодость, он успешно участвовал в победных сражениях, учился руководить своим княжеством. Княжил он мудро и справедливо, и заслужил всеобщую любовь и уважение. За всю свою жизнь князь Александр не проиграл ни одного сражения. Он справедливо считается образцом мужества и героизма, образованным и талантливым полководцем, любящим свой народ и свое Отечество. У князя было 5 детей. Умер князь в довольно молодом возрасте — в 42 года. 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

2 группа.            1240 г. – Невская битва.

В 1240 году Новгороду объявили войну шведы.  Летом шведский отряд на 100 кораблях вошёл в устье реки Невы. Войско возглавил Биргер. Он отправил князю Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже здесь и пленю землю твою”.

Александру  не было тогда еще 20 лет.  Перед выступлением на шведов, он  долго молился в новгородском храме Святой Софии. Выйдя из храма, он укрепил дружину, словами,  наполненными верой: « Братья мои! Не убоимся мы вражьей рати, ведь с нами Господь!  Не в силе Бог, а в правде. А правда – наша!» Эти слова вдохновили воинов.

Воспользовавшись туманом, утром 15 июля 1240 года, войска  князя Александра незаметно подошли к вражескому лагерю, и внезапно напали. Началась битва. Благодаря  мужеству, смекалке, отваге и храбрости молодого полководца, уже вечером  шведы были полностью разбиты. Они бежали, а новгородцы преследовали их. Эта битва произошла на реке Нева. Русское войско вернулось с победой в Новгород, а князь Александр получил к своему имени почётное прозвание - Невский.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

3 группа.   1242 год – Ледовое побоище.

Прошло время, и на Новгород снова двинулись враги с запада. В 1242 году зимой началась война с немецкими рыцарями, которые  гордо заявляли, что «подчинят себе весь славянский народ». Они хотели уничтожить православие на Руси и обратить русский народ в католическую  веру.

Молодой князь Александр Невский (ему в то  время было всего 22 года) в этой битве проявил себя как мудрый и опытный полководец. Узнав, что рыцари идут на Псков через Чудское озеро, скованное льдом, князь расположил свое войско у крутого берега озера. Его позиция была удобна, так как  враг не мог видеть всего русского войска и не мог определить его численности. А немецкое войско было для русских как на ладони, потому что двигалось по открытому льду. Силы были примерно равны – по 15 тысяч воинов с обеих сторон.

На схеме мы видим, что немецкие рыцари для атаки выстроились в форме тупого клина, который русские назвали «свиньей». Такое построение не раз помогало рыцарям прорывать строй противника и разбивать его по частям. Но Александр Невский обманул  врага. Он сосредоточил основные силы не в центре, куда была обращена основная мощь рыцарей, а на флангах. Это позволило ему окружить и уничтожить противника.

Битва получила название «Ледовое побоище». Победа в Ледовом побоище прославила Александра Невского как великого полководца Руси. Летом приехали послы из ордена в Новгород и просили у Александра вечного мира. Мир был заключён. Говорят, что тогда-то Александр произнёс слова, ставшие на Русской земле пророческими: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!»

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

Синквейн –это стихотворение, состоящее из 5-ти нерифмованных строк.

Алгоритм написания синквейна.

1-я строка. Кто? Что? 1 существительное.

2-я строка. Какой? 2 прилагательных.

3-я строка. Что делает? 3 глагола.

4-я строка. Фраза из 4 слов по теме.

5-я строка. Кто? Что? (синоним к теме) - 1 существительное

ПРИЛОЖЕНИЕ 6.

Таблица для рефлексии « Плюс-минус-интересно»