План мероприятий по безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
материал
план профилактических мероприятий по безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
Скачать:
Предварительный просмотр:
План мероприятий
по предотвращению безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1»
в 1-4 классах
№ | Мероприятия | сроки | Исполнители |
Профилактическая работа | |||
1. | Тематические классные часы:
| 1 час в месяц | Социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители |
2. | Проведение декад, месячников, акций
| сентябрь, май ноябрь декабрь февраль апрель май, октябрь | заместитель директора по ВР, социальные педагоги, классные руководители |
3. | Конкурсы рисунков, газет, плакатов
| в течение года | классные руководители |
4. | Профориентация
| октябрь ноябрь-декабрь январь март | педагоги - психологи классные руководители педагоги –психологи педагоги –психологи |
Работа с родителями | |||
1. | Выступления на родительских собраниях:
| сентябрь сентябрь ноябрь январь-май | педагоги-психологи социальные педагоги социальные педагоги педагоги-психологи педагоги-психологи |
2. | Круглые столы:
| 2 раза в год | ПСЛ служба |
3. | Создание школы родителей:
| 1 раз в четверть | ПСЛ служба |
4. | Работа совета профилактики | 1 раз в месяц | ЗВР,ЗУР, социальные педа-гоги, педагоги –психологи, классные руководители |
5. | Индивидуальная и групповая работа с обучающимися | в течение года | социальные педагоги, педагоги - психологи |
6. | Работа с семьями
| в течение года | социальные педагоги |
Работа с обучающимися | |||
1. | Организация летнего отдыха | летний период | ЗВР |
2. | Вовлечение в работу кружков | систематически | ЗВР, классные руководители |
3. | Организация досуга в каникулярное время | каникулы | ЗВР, классные руководители |
4. | Работа пришкольной площадки | ноябрь, июнь, июль | начальник лагеря |
5. | Расширение шефской помощи:
| в течение года | заместитель директора по ВР |
Социально – психологическая работа | |||
1. | Ведение учета несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам уроки. | систематически | социальные педагоги |
2. | Информирование соответствующих органов о выявлении несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства в связи с самовольным уходом из ОУ, либо в связи с прекращением по неуважительным причинам занятий в ОУ | систематически | социальные педагоги |
3. | Сверка банка данных несовершеннолетних, состоящих на учете в ПДН, КДН и ЗП | ежеквартально | социальные педагоги |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Доклад ИННОВАЦИИ В РАБОТЕ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЗАКОНА № 1539-КЗ «О МЕРАХ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ».
Доклад для выступления на конференции...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Материал для родителей...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/20/picture-347988-1511191330.jpg)
"Работа классного руководителя по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
Материал для выступления классного руководителя...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/07/picture-914162-1491565366.jpg)
Памятка Понятия, употребляемые в работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Памятка Понятия, употребляемые в работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних В соответствии с законодательством Российской Федерации в системе профилактики безнадзор...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-293878-1378824526.jpg)
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
quot;Трудные" дети – это запущенные дети, на которых вовремя не обратили внимание взрослые, не принялих мер к коррекции их поведения. В эту категорию обучающиеся, у которых не сложились пр...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/09/picture-396012-1439139726.jpg)
Система работы школы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
laquo;…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем потом преодолевать его, противодействуя его проявлениям и последствиям». М. А. Ковальчук...