Занятие по внеурочной деятельности "Путь к доброте" для учащихся 2 класса
план-конспект занятия (2 класс)

Занятие по внеурочной деятельности для 2 класса

«Путь к доброте»

Ход мероприятия.

1. Организационный момент

- Добрый день ребята и уважаемые гости! Я хочу подарить вам свою улыбку. И вы,ребята, подарите свои добрые взгляды и улыбки нашим гостям. Повернитесь, улыбнитесь, обязательно от души, чтобы в нашем классе стало светлее. А теперь повернитесь лицом друг к другу, улыбнитесь и скажите: «Я желаю тебе добра».

- Сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Я не называю его тему. Вы об этом догадаетесь сами.

2. Определение темы мероприятия

- Отгадайте загадку.

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то.

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот

Не одну, не две, не три –

Целых семь, ты посмотри.

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать? (радуга)

- Какие цвета есть на радуге?

- Назовите цвета по порядку?

- Возьмите листочки, которые лежат у вас на партах. Посмотрите, какой цвет на них написан, найдите нужный цвет на акварели и закрасьте им другую сторону листочка.

- Что у вас получилось? (появилась буква)

- Пусть от каждой пары выйдет один представитель

- Так о чём же мы будем говорить? (О доброте)

- Чтобы лучше разобраться что такое доброта нам придётся с вами преодолеть ступеньки доброты.

- Что же такое доброта? Давайте послушаем наших ребят, сейчас они расскажут, что такое доброта. (Дети читают стихи)

- Путь к доброте непрост. Ещё издавна люди стремились к доброте и ненавидели зло. Первый шаг к доброте – это доброе слово. (табличка или слайд)

- Ребята, вспомните, какие добрые или волшебные слова вы знаете? (ответы детей)

- Для этого проведём игру.

- Я буду читать начало стихотворения, а вы должны его закончить подходящим по смыслу добрым словом.

1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо) 
2.Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день) 
3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо)  
4.Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте) 
5.Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста) 
6.И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания )

- Народная мудрость гласит «Доброта, что солнце»

- А добрые люди, как лучи этого солнца согревают своей теплотой.

Творческое задание «Солнышко»

- Прочитайте слова и найдите только те, которые относятся к добрым людям, наклейте их на лучики.

- Посмотрите, что у нас с вами получилось.

- В согласии с добрыми словами должны быть наши помыслы и мысли.

Следующий шаг к доброте – это добрые мысли. (табличка или слайд)

- Добрые мысли отражены в наших пословицах.

Творческое задание «Соедини пословицу»

- Сейчас вы будете работать в паре. Возьмите конверты.

- Соедините начало и конец пословицы.

- Прочитайте пословицы, которые у вас получились.

- В жизни мы совершаем разные поступки: хорошие и не очень хорошие. Каждый хороший поступок, это частица добра, вложенная в огромный мир доброты, от неё становится теплее, светлее и радостнее.

Третий шаг к доброте – добрые поступки

- Сейчас ребята покажут небольшие сценки из своей жизни, а мы с вами посмотрим и подумаем, правильно ли поступают герои этих сценок.

Творческое задание «Сценки»

И так, сценка первая.

1. Один ест яблоко, а другой смотрит. «Вкусно?»

- Вот если бы у меня было яблоко, то я бы обязательно с тобой поделился.

- Как жаль, что у тебя его нет.

     2. Девочка возмущенно жалуется маме:

       - Во дворе есть такой плохой мальчик – всё время зовёт меня Валькой.

        - А ты как его зовёшь? – спрашивает мама.

        - Я его вообще его никак не зову. Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли девочка?

    3. По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.
- Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке.
Когда он вернулся, девочка спросила его:
- Это твоя бабушка?
- Нет,- ответил мальчик.
- Мама?- удивилась подружка.
- Нет!
- Ну, тётя? Или знакомая?
- Да нет же, нет! – улыбаясь, сказал мальчик. – Это просто старушка!
- Какой поступок совершил мальчик? Как бы вы поступили на его месте?

4. В школьном коридоре разговаривают два учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: «Здравствуйте, Ольга Ивановна!»

- Правильно ли поступила девочка?

- Подумайте и скажите какие добрые дела вы можете совершить уже сегодня в классе, на улице, дома, в транспорте, на природе.

- Ребята, я надеюсь, что вы будете совершать только добрые поступки.

- А вы знаете, где живёт доброта? (в нашей душе, в нашем сердце)

- Доброта в первую очередь должна жить в наших сердцах.

- И следующий шаг к доброте добрые сердца.

Творческое задание «Сердечные пожелания»

- У вас на партах лежат маленькие сердечки, напишите на них одно самое заветное желание, которое бы вы хотели пожелать людям.

- Подарите свои пожелания нашим гостям.

4.Итог мероприятия

- Какова была тема нашего мероприятия?( Путь к доброте)

- Назовите первый шаг к доброте? (доброе слово)

- Назовите второй шаг к доброте? (добрые мысли)

- Какой третий шаг? (добрые поступки)

- Какой последний шаг? (добрые сердца)

- Я благодарю вас за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

- До свидания. Всего вам доброго!

Л. Николаенко «Доброта»
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты,
Приживаются цветы,
Рыбки, ёжики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это мама, мама, мама.

* * *
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда,
Рвануться на выручку нужно 
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта и улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!

«Дорога добра»
Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой?
Куда по свету белому
Отправиться с утра?
Иди за солнцем следом
Хоть этот путь не ведом,
Иди мой друг, иди всегда
Дорогою добра.