ПРОГРАММА  

по самообразованию

Габдинова Зимферы Файзрахмановны

учителя начальных классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения  

«Средняя общеобразовательная школа № 7»  

на 2022-2023 гг.

Проектная внеурочная деятельность учащихся начальной школы как условие развития их творческих способностей.

Цель: Создание условий для развития учительского потенциала и повышения уровня профессионализма педагогов для успешной реализации ФГОС второго поколения и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. «Новой школе — новый учитель: всё начинается с нас!».

Задачи:  

1. Обеспечить нормативно-правовое, организационное, научно-методическое, мотивационное, информационное сопровождение внедрения ФГОС;
2. Создать условия для реализации ФГОС начального образования (НОО) и для поэтапного введения ФГОС основного общего образования (ООО);
3.  Повышать качество образования через:

• внедрение системно - деятельностного подхода;
• осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании;
• применение информационно-коммуникационных технологий в урочном процессе и внеурочной деятельности;
• обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания начального, основного, среднего общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;
• формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности;
• обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся;
• осуществления процедуры оценки на основании показателей эффективности деятельности образовательного учреждения, показателей эффективности деятельности педагогических работников;

4. Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения.
5. Включение учителей в инновационную деятельность по опережающему введению

ФГОС основного общего образования;

6. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями;
7. Продолжение работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта (ППО);
8. Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций;
9. Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;
10. Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.

Тема самообразования: планируемое мною самообразование направлено на реализацию ФГОС второго поколения, на рост уровня сформированности универсальных учебных действий обучающихся.

Работа над темой начата в 2020 году

Предполагается закончить работу над темой в 2023 году.

 Основными задачами своей работы считаю формирование у младших школьников системы опорных знаний и универсальных учебных действий, необходимых для продолжения образования на следующем уровне обучения через использование современных образовательных технологий, новых форм организации учебной деятельности; совершенствование форм и методов обучения на основе личностно ориентированного, деятельностного подходов, социализации и адаптации детей мигрантов.

Ожидаемые результаты:  

1. Повысить качество преподавания предмета до 75%.
2. Создать комплекты педагогических разработок по теме, представлять опыт работы на сайте «Школлегии», «Инфоурок» и др. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.

Направления самообразования: 

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Циклограмма по самообразованию