Экологический квест «Тропа эколога»
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УРАЛЬСКАЯ ШКОЛА»

Методическая разработка по экологическому воспитанию

для начальных классов

Тема: Экологический квест «Тропа эколога»

Работу выполнила:

Учитель начальных классов

                                                                        МОУ «Уральская школа»

                                                                           Новикова Елена Витальевна

Аннотация

Данная разработка представляет собой методический материал для проведения внеклассной, внеурочной и внешкольной работы по экологическому образованию младших  школьников (возраст 7-11 лет). Методический материал экологический квест «Тропа здоровья», посвящен Дню эколога в России и Всемирному дню окружающей среды.

Потенциальными пользователями данной разработки могут стать классные руководители.

Данная разработка рассчитана на обучающихся младшего и младшего подросткового возраста с привлечением старшеклассников.

Мероприятие проводится в нетрадиционной форме - экологический квест на коллективной прогулке, однодневном походе, экскурсии, в помещениях, имеет игровую форму с элементами поисково – исследовательской деятельности.

Статья 58 Конституции РФ гласит «Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам». Методический материал экологический квест «Тропа эколога», посвящен Дню эколога в России и Всемирному дню окружающей среды, который отмечается 5 июня. Это профессиональный праздник всех российских защитников природы, специалистов по охране окружающей среды. Данный праздник сопровождается проведением различных «зеленых» акций и пикетов, в школах – конкурсами детского рисунка и мероприятиями на тему защиты природы. Но День эколога – это не только профессиональный праздник, это праздник всех неравнодушных к будущему своей планеты. Поэтому просто необходимо призвать население еще больше внимания уделять вопросам сохранения благоприятной природной среды, охране всего живого и нашему экологическому будущему!

Особенность данного методического материала экологический квест «Тропа эколога» в том, что он направлен на экологическое воспитание и получение дополнительных знаний в области естественных наук не только детей младшего школьного возраста, но и старшеклассников, ведь мероприятие могут проводить обучающиеся старших классов.

Новизна в том, что формой проведения используется квест – технология. Эта технология пользуется огромной популярностью у современных школьников и способна не только расширить кругозор обучающихся, но и позволяет активно применить на практике свои знания и умения, а также прививает желание к познанию в целом широкого спектра участников. В данной разработке используется линейная квест – технология, когда задачи решаются последовательно, одна за другой. В этом случае команда участников стартуют с одной точки, и идет по своему пути к финишу.

В процессе самостоятельной поисково – исследовательской деятельности у ребят увеличивается интерес к изучению экологического состояния своей местности, экологических проблем.

Уникальность в том, что методическую разработку можно использовать неоднократно для широкого спектра участников, используя небольшую коррекцию заданий. В результате привлечения к участию обучающихся старших классов в проведении этого мероприятия, увеличивается их гражданская активность и повышается экологическая культура школьников, а так же проводится и профориентационная работа.

На основе данного методического материала может быть разработана дополнительная общеразвивающая программа ознакомительного уровня естественнонаучной направленности по модулям «Воздух», «Почва», «Животные, «Растительность», «Человек» на летний период.

Актуальность методической разработки

Актуальность методической разработки «Тропа эколога», в том что, сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости уважительного и рационального отношения к природе и обеспечения экологического воспитания и образования нового поколения. Основой развития человечества должно стать содружество человека и природы. Многие люди утратили уважение к природе, поэтому необходимо с раннего детского возраста прививать любовь к животным, растениям, то есть проводить экологическое воспитание. Проблема экологического воспитания вечная. Изменения небольшой экосистемы в конкретной точке мира может повлиять на экологию всей планеты. На сегодняшний день ученые насчитывают десятки глобальных экологических проблем. Наиболее актуальные из них:

– разрушение озонового слоя

– загрязнение Мирового океана

– разрушение и загрязнение почвы

– загрязнение биосферы

– глобальное потепление

– выпадение кислотных дождей

Загрязнение окружающей среды причина 40% смертей в мире.

Цель

Создать условия для развития экологической культуры детей и молодежи, формирование умения работать в команде через самостоятельную поисково-исследовательскую деятельность.

Задачи

– освоить квест - технологию обучающимися старших классов на экологическую тему

– изучить природное наследие своего края в процессе совместной практической деятельности

– провести учебную и пропагандистскую работу по вопросам охраны природы в форме квеста.

Возможные сложности и риски

Мероприятие можно проводить в форме путешествия по станциям в помещении при плохой погоде и путешествия по тропе при хороших погодных условиях, поэтому при подготовке к мероприятию необходимо посмотреть прогноз погоды и продумать, сколько человек будет привлечено к проведению, продумать маршрут путешествия и определить контрольные точки. Этих точек должно быть несколько (в нашем случае их 6). Может быть и несколько маршрутов. При этом участие в мероприятии могут принимать как минимальное, так и максимальное количество старшеклассников.

Предварительная работа

Коллективные прогулки, походы, экскурсии являются наиболее подходящим средством для формирования у детей правильного мировоззрения, здорового образа жизни, глубокого понимания моральных ценностей и экологического воспитания. Во время них ребята знакомятся с окружающей природой и закономерностями ее развития, узнают много нового об истории родного края. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии станут эффективным средством воспитания лишь в том случае, если будут сочетаться с играми, различными конкурсами и соревнованиями. Для этого воспитателям надо проделать некоторую предварительную работу. В частности, очень полезно заранее познакомиться с маршрутом, с окружающей его природой. Полученные во время такого знакомства знания пригодятся в дальнейшем при подготовке заданий. Все поисковые и исследовательские задания связаны с природой и правилами поведения в ней.

Данное мероприятие подразумевает коллективную деятельность, но можно усложнить задачу и поделить коллектив на несколько команд, тогда мероприятие примет соревновательный характер (придумать название команды, речевку, выбрать капитана).

Экологический квест «Тропа эколога» можно проводить не только 5 июня, но и в другие дни, так как в течение всего учебного года отмечаются дни экологических знаний, такие как:

22 марта – Всемирный день воды,

1 апреля – Международный день птиц,

15 апреля – 5 июня – Общероссийские Дни защиты экологической опасности, 18 – 22 апреля – Марш Парков,

22 апреля – Всемирный День Земли,

5 июня – День эколога и Всемирный день окружающей среды,

8 июня - Всемирный день океанов,

27 сентября – Всемирный День моря,

4 октября – Всемирный день защиты животных,

29 декабря – Международный день биологического разнообразия.

Сценарий экологического квеста «Тропа эколога»

Для проведения квеста необходимо:

– ведущий,

– контролеры – старшеклассники с эмблемой эколога на груди.

– учащиеся начальных классов

– контрольные точки на местности при хорошей погоде (6 объектов),

– контрольные точки при плохой погоде (в здании 6 помещений - классов),

– маршрутный лист,

– листы бумаги,

– воздушный шар,

– различные предметы (веточка ивы, березы, еловые, сосновые шишки, пластиковая бутылка и др.),- картинки с изображением животных и обитателей воды.