Внеклассное мероприятие на тему: «Я патриот своей Родины»
классный час (4 класс)

Внеклассное мероприятие на тему:

«Я патриот своей Родины»

Класс: 4 «Г»

УУчитель: Бочарова Л.И.

Цели: Воспитание патриотов своей Родины.

Задачи: - расширить знания об историческом  прошлом нашей страны;

- развивать творческие способности учащихся;

- воспитывать уважение к своей родине.

Оборудование: 

•  ноутбук;
•  мультимедийный экран;
•  проектор;
• презентация.

Основной метод: 

- словесно-наглядный.

Ход мероприятия

Учитель: Мы с вами постоянно употребляем и знаем значение многих слов. Есть слова вежливые. Вспомните их. Какие это слова? Назовите их (спасибо, здравствуйте, пожалуйста…)

– Есть родные и близкие слова (мама, семья, друг, школа…)

– Есть слова важные (мир, труд, родина).

– Но есть среди всех слов одно, самое дорогое, самое важное для всех людей. Вспомните, какое это слово, я предлагаю вам отгадать ребус: Р 1 а. (Родина)

Ученик 1. Чтение стихотворения А.Бачило «Я сердцем с тобой». Слайд 1
Есть дальние земли, где вечное лето,
Бескрайнее море там катит прибой.
Те земли открыты и в песнях воспеты,
А ты, моя родина, в сердце со мной…
Мне дорого с детства родное раздолье
И рек полноводных широкий разлив.
Люблю наше небо, зеленое поле,
Рассвет над лучами и золото нив.

Учитель: 

– Каким другим словом можно заменить слово родина? (Отечество, родная сторона, Отчизна, Отчий край, край отцов).

– Давайте подумаем, что человек зовет своей Родиной? (1. Место, где родился человек, его «маленькая родина». 2. Родина – это вся наша родная страна, наша земля, наше Отечество, наша общая, великая Родина.)

Ученик 2.

Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем,
И березки, вдоль которых
Взявшись, за руки идем.
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем,
И рубиновые звезды,
Звезды мира над Кремлем!

Учитель. – А сейчас нам ребята расскажут, что такое Родина прочитав рассказ «Моя, твоя, наша Родина». Слайд 2.

Ученик 3.

Родина – это земля, на которой ты родился, где родились и твой дед, и твой отец. И все мы. … Родина – это твой родной город или село, улица, где стоит твой дом. Где твоя школа и твой класс.

Ученик 4.

Родина – одна у нас, как мать.
Ее глаза васильковые – то синие озера, то голубые плесы речек…

Ученик 5.

Родина – это и песня, веселая и грустная. Песня объединяет нас, ее хорошо петь вместе. С песней и далекая дорога кажется короче и интересней.

Ученик 6.

Это и зеленая трава, по которой можно бегать и петь, на которой можно лежать и глядеть в небо. Там плывут облака. «А-у-у, я тут!» - можно кричать им вслед.
И в поле, и на лугу, и на спортивной площадке – тебе везде хорошо. Так как ты дома, на своей земле.

Все вместе:

Кругом моя, твоя, наша Родина.

Учитель: – Подумайте, что такое «маленькая родина»? А что такое «великая Родина»?

– Послушайте, как об этом говорит советский писатель Юрий Яковлев: «В большой стране у каждого человека есть свой маленький, дорогой ему уголок – город, деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая Родина».

Ученик 7.  Слайд 3.

Мой город 

Я в Благовещенске родился и в Благовещенске живу,
Тебя, родной город, я очень люблю,
Люблю твои улочки, парки и скверы,
В тебя, милый город, я искренне верю.
Ты чистый, красивый, уютный, родной,
Прохладный ты летом и теплый зимой,
Тобой не гордиться никак нам нельзя,
Думаю, со мной вы согласны, друзья!

Ученик 8. Поезжай за моря-океаны 

Поезжай за моря-океаны,
Надо всею землей пролети:
Есть на свете различные страны,
Но такой как у нас, не найти.
Глубоки наши светлые воды,
Широка и привольна земля.
И гремят, не смолкая, заводы,
И шумят, расцветая, поля…

Ученик 9. Родина 

Нет на свете Родины дороже
Надо все нам для нее
Чтобы день, который нами прожит
Каждым часом радовал ее

Всюду все в ее раздольях наше
Отдадим ей думу и дела
И кругом садами опоясим
Чтобы вечно Родина цвела

Ученик 10. Родина – одна!

На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек
Раскинулась она!

На свете много разных стран,
Но есть одна страна –
Ее мы Родиной зовем,
А Родина одна!

Учитель: - Ребята, а сейчас мы с вами представим, что вы великие поэты и вам нужно составить мини – рассказ «Я патриот своей Родины». Прослушаем ваши работы и повесим их на волшебную доску, где будут любоваться вашими рассказами. Слайд 4.

Учитель: Давайте познакомимся с пословицами, прочитаем их и подумаюм о чём они? (О Родине и патриотизме)

Тяжело Афонюшке на чужой сторонушке.

Земля родной стороны дороже золота чужбины.
Не место человека красит, а человек место.

Учитель: - Ребята, давайте поиграем в игру «Моя страна» Слайд 5.

а) Викторина «Моя страна» 
Как называют людей, проживающих на территории России?

Назовите столицу России?
Кто является Президентом России?
Каких писателей и поэтов России вы знаете?

В какой республике вы живёте?
Какие крупные звери обитают на территории Башкирии?

Какой продукцией славится Республика Башкортостан?

Какие великие места ты знаешь в Республике Башкортостан?

б) Игра «Продолжи фразу»  Слайд 6.
Я люблю свою страну, потому что…
Мне нравится жить в городе, потому что…

в) Игра «Украсим слово»  Слайд 7.
К слову Благовещенск дети подбирают слова-определения поочередно.
(главный, большой, богатый, зеленый, красивый, старинный, растущий, промышленный, культурный, белорусский и т.д.)

г) Игра «Опровержения»  Слайд 8.
Детям предлагается заведомо ложное высказывание. Дети должны придумать как можно больше опровержений этой фразы.
Мы живем в Австралии. В сельской местности очень много заводов и фабрик. В городе много животноводческих ферм. Все белорусы говорят на китайском языке. На белорусском флаге оранжевый, синий и желтый цвета. В России добывают газ, уголь, золото. Наша республика выращивает много бананов и апельсинов. В лесах России водятся львы, тигры и кенгуру.

Учитель:  Слайд 9.

Патриотами не рождаются, ими становятся. И сколько бы кто ни говорил о патриотизме, все это слова. Истина в душе. Как сказал Сергей Есенин "Пусть мы нищие, пусть у нас холодно, голодно, но зато у нас есть душа, от себя добавим - русская душа». Именно с этими словами я хочу закончить наш классный час (ученики исполняют гимн).

Верю, что вы были сегодня искренними и ощущается себя патриотами своей Родины.