Посвящение в ученики
план-конспект занятия (1 класс)

Сценарий праздника посвящения в ученики        

  «Школьный корабль»

Зал празднично оформлен.

           Под музыку входят пятиклассники и первоклассники.

Учитель: Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас в нашем зале! Начинаем праздник!

        Песня «Школьный корабль» звучит в исполнении учеников 5 класса.

   Учитель:  Внимание! На наш школьный корабль прибыл новый экипаж- первоклассники! Дорогие ребята! Сегодня у вас праздник Посвящение в ученики. Два месяца назад вы пришли в школу, не зная ее правил. Теперь вы узнали школьные порядки и испытали первые трудности, не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками.

       Я знаю, что вы готовились к празднику, разучивали стихи, песни. Чтобы путь наш был счастливым надо спеть песню. Вам слово.               Выступление первоклассников.

1. Мы долго ждали этот день чудесный.

Вот и настал он наконец для нас.

Часы и дни считали терпеливо,

Чтоб всех гостей порадовать сейчас.

2. Здравствуй, школа!

Ты не просто зданье,

Ты для нас как- будто дом родной.

Ежедневно утром ранним

Готовимся к свиданию с тобой.

3. Наша школа - это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок.

4.Мы теперь не просто дети,

Мы теперь - ученики !

Пришли мы в эту школу-

Просторный, светлый дом,

Где много дней счастливых

Мы вместе проведем!

  Песня «О школе»

Учитель: Молодцы! А теперь мы должны проверить, готов ли экипаж к полету?

Выбегают Светофорик, Кукла, Карандаш, Ошибка, Книга со словами:

ВСЕ: И мы хотим проверить! И мы!

Учитель: Во - первых, здравствуйте! Это очень хорошо, что вы тоже хотите нас проверить. Но, во-первых, представьтесь.

   СВЕТОФОРИК: Я думаю, что ребята меня сразу узнали. Правильно, я - Светофорик, ваш друг. Мы с вами будем встречаться по дороге в школу. А это наши старые знакомые. Интересно, сможете ли вы угадать, как их зовут?

КНИГА: Я все знаю, всех учу, а сама всегда молчу. (дети отгадывают)

КУКЛА: Я красива и нарядна, поиграть со мной приятно,

Положи меня в коляску, тут же я закрою глазки.

КНИГА (о Карандаше)

Не похож на человечка, но имеет он сердечко,

И в работе круглый год он сердечко отдает.

СВЕТОФОРИК: Но нам бы хотелось узнать, как вас зовут?

Кукла: Но как же это сделать, ведь детей так много?

КАРАНДАШ: Я знаю, как можно быстро познакомиться! Сейчас я посчитаю до трех, и каждый громко назовет свое имя. Раз, два, три!

(Дети кричат свои имена)

КУКЛА: Вот и познакомились!

СВЕТОФОРИК:

Ребята! Путь в школу такой длинный, но я уверен, что вы любите дисциплину, но я уверен, что вы умеете правильно переходить дорогу.

 ОШИБКА:  Дисциплина- вот ваш враг!

Что-то сделали не так,

Не волнуйтесь понапрасну,

Ошибаться так прекрасно!

Не спешите все исправить,

Лучше на потом оставить!

Поленитесь, полежите!

«Завтра сделаю»,-скажите.

Я на все смотрю с улыбкой,

потому, что я – Ошибка!

С вами буду я дружить,

Будем весело мы жить!

СВЕТОФОРИК: Ребята! Вы будете дружить с ошибкой? Вот видишь, никто с тобой дружить не хочет!

ОШИБКА: Подумаешь!

СВЕТОФОРИК:

Ребята, давайте посмотрим, сумеете ли вы без ошибок ответить на мои вопросы. Ну-ка, вспомните что нужно делать, если у меня загорится зеленый? Правильно, нужно идти. Покажите, как вы будете идти, потопайте ногами. А если загорится желтый сигнал? Правильно, нужно подождать, похлопайте в ладоши. А красный ? Нужно стоять! Сидите тихо и не шевелитесь. А теперь поиграем. Я показываю цвет, а вы делаете так, как я вас научил. (Игра «Светофор»)

СВЕТОФОРИК: Молодцы!

(Входит ПЯТЕРКА)

ПЯТЕРКА:

 Наконец-то снова в школе!

Будет наша жизнь веселой! Им радость приношу.

 Пусть в портфеле вашем тесно,

Для меня найдется место.

 Если вы трудится рады,

Буду я для вас наградой!

Вы узнали, кто я? Да, я- пятерка, любимая оценка всех учеников. Мне хотелось бы проверить некоторые ваши знания. Каких вы знаете зверей, рыб, птиц.Я буду бросать вам мяч и говорить «ЗЕМЛЯ», «НЕБО», ИЛИ «ВОДА», а вы будете называть животное, птицу или рыбу. Понятно? Тогда играем!! (проводит игру)

КАРАНДАШ:

               Я тоже хочу провести игру с ребятами. Смотрите, на доске написаны слова. Прочитайте их!

«НОРОВ», «ПАРК», «БАНКА». В них нужно переставить буквы местами так, чтобы получились название животного, рыбы и птицы. (КАБАН, ВОРОН, КАРП).

КНИГА:

А я очень люблю загадки. Как вы уже знаете, в школе надо быть внимательным, любознательным. Попробуйте отгадать мои загадки:

«Бьют Ермилку по затылку,

а он не плачет, только ножку прячет».

«Не птица, а летает, не ветер, а поет.

Кто его убивает, тот свою кровь проливает»

«Летит -молчит, лежит- молчит, а как умрет, так закричит»

Учитель: Видите, не простые загадки загадала вам Книга. Молодцы, справились!

ОШИБКА:

Я тоже хочу провести игру! На внимание! Ух, я вас всех запутаю! Я буду спрашивать, а если вы согласны, то хлопайте в ладоши.

-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей, ходит грязным до ушей?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет, это значит, хода нет?

-Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

-Кто из вас приходит в класс с опозданьем в целый час?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Кто из вас, хочу я знать, любит петь и танцевать?

МОЛОДЦЫ! Почти не сбились! А теперь предлагаю всем потанцевать!

   (Звучит музыка, все танцуют. После чего в зале появляется старуха Шапокляк).

ШАПОКЛЯК: Всем привет! Ошибка, голубушка, здравствуй! (Ну что? Танцуете? Учениками быть хотите? А оно вам надо? Учись на «хорошо» и «отлично», поведение примерное! Старших уважай! Малышей не обижай!... тоска, да и только. Лучше дружить со мной, да вон с ошибкой. Знаете, какую развеселую жизнь мы устроим.??

Исполняет песню: Противные и мерзкие детишки!

Особенно вон те в восьмом ряду.

Вот я сейчас как стрельну из рогатки

И сразу же в окошко попаду.

Не понимаю, как живут без риска,

Без пакостей чудесных и угроз!?

Постойте, где-то там была Лариска?

Лариска, где ты там?

Лариска:     Я здесь, мадам!

Припев:      Я старуха Шапокляк,

Я и так смогу и сяк!

Я старуха Шапокляк,

Для меня обман- пустяк!

Я и шмяк могу и бряк!

И бряк!

Особенно вон та, с большим бантом!

      Вот я сейчас порву все ваши книжки

      И вырастите глупыми потом!

      Какая   бесподобная ириска,

      Но вам ее из прынцыпу не дам!

      Постойте где-то тут была Лариска!?

Лариска, где ты там?

Лариска:   Я здесь, мадам!

Припев. Тот же.

КУКЛА: Ну уж нет, Шапокляк! Не будем мы с тобой дружить! Правда, ребята? А песни мы и другие знаем. Давайте споем все вместе!

 ШАПОКЛЯК: Подумаешь! Ну и не надо! Вы еще обо мне услышите! Лариска! За мной. (уходят)

УЧИТЕЛЬ: Прощай, Шапокляк! Ты видимо школой ошиблась! В нашей школе тебе и подружиться не с кем! Ребята, давайте споем песню «Перемена».

А еще ребята  подготовили  стихи о школе.

Пожалуйста, расскажите их нам.

1. Пусть зовут нас семилетки

 И не ставят нам отметки,

Не ведем мы дневники,
Все же мы ученики!

Любим чистый, светлый класс!

ВСЕ: Это раз!

2. Там читаем мы слова!

ВСЕ: Это два!

3.Ну, а в- третьих,

Я Лариске сам пишу уже записки!

 И бабуля говорит:

 «Мой внучонок - вундеркинд!»

4.Настроение портит нам

Только выраженье,

Когда мы слышим в тиши:

 «Отдыхайте, малыши!»

5.Ну какой же я малыш,

Если я у брата

Разобрал и сам собрал

Микрокалькулятор.

РУЧКА УЧИТСЯ ПИСАТЬ

Ручка учится писать.

Ручка может показать

Вот такую закорючку…

Чья-то ручка учит ручку,

Букву выводит- буква выходит.

Значит, слово будет готово!

Значит, будет фраза!

Только не сразу…

 НАДО ТОЛЬКО ЗАХОТЕТЬ

Если спать хотим-мы лежим и спим.

Если есть хотим- мы сидим, едим.

А гулять желаем- значит, мы гуляем.

Вот как все прекрасно!

И теперь нам ясно: чтобы за уроки сесть,

Надо только захотеть!

 ПОРТФЕЛЬ

Однажды я из школы с портфелем возвращался.

Портфель мой по дороге вдруг взял и потерялся.

Я очень был обрадован такой большой удаче,

Держи покрепче я портфель, все было бы иначе!

Как вовремя я от него вдруг взял и оторвался!

Иначе точно вместе с ним вдруг взял и потерялся!

УЧИТЕЛЬ: МОЛОДЦЫ! Замечательные стихи! Что ж! Все готовы к полету! Ребята! А кого из наших героев мы возьмем с собой? Книгу? Карандаш? Куклу? Нет, пусть подождет вас дома. Пятерку? Ошибку? Не нужна она нам! Ошибки надо исправлять.

ОШИБКА:

Я исправлюсь.

УЧИТЕЛЬ: Вот и хорошо. Исправишься, тогда и поговорим. По-моему, испытательный срок- первую четверть вы прошли достойно. Мы примем вас в нашу команду. Но для этого вы должны произнести торжественную клятву.    

Я, ученик школы (ВСЕ НАЗЫВАЮТ ПООЧЕРЕДНО СВОЕ ИМЯ) обещаю

Прилежно учиться,

Активно работать на уроках,

Добросовестно выполнять поручения учителя,

Беречь школьное имущество,

Уважать старших, помогать своим товарищам,

всегда и везде быть вежливым и воспитанным.

ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

УЧИТЕЛЬ:

А теперь слово пятиклассникам- вашим старшим товарищам.

Выступление пятиклассников.

СТИХИ

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в 1 класс!

Ты, дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе наказ.

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи!

Содержи в порядке

Книжки, прописи, тетрадки!

Ты скоро научишься читать,

Писать, считать- и все на «5»!

Аккуратен, вежлив будь,

Здороваться не позабудь!

        Должен знать ты на «отлично»

       Драться в школе неприлично!

        Чтобы был всегда ты весел,

       Больше пой хороших песен!

Чтобы был всегда здоров,

 Кашу ешь, кефир и плов!

Слушай папу, слушай маму

 И учительницу тоже…

 Ты усваивай программу

Если что, то мы поможем!

Если выполнишь наказ,

Во второй готовься класс!

 Перед тобой открыты все дороги,

Как много ты от жизни ждешь.

И помни у школьного порога

О том, что ты посеешь, то пожнешь!

От наших с вами знаний зависит,

Чтобы могуча была и сильна,

День ото дня становилась все краше

Родина наша, наша страна!

УЧИТЕЛЬ: Вот и памятные подарки! Читайте эти книги! Пусть книга станет вашим лучшим другом. А завершим мы наш праздник

ШКОЛЬНЫМ ГИМНОМ

Исполнение 5 и 1 классами.

Всем спасибо!!! Желаем успехов в учебе! До свидания! Пятиклассники фотографируются с первоклассниками.