Утверждаю________________

Директор МБОУ «СОШ №  »

ФИО директора.

Программа лагеря дневного пребывания

«ОЛИМПИКУС»

г. Кемерово

2021

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………...3
2. Содержание и формы реализации программы……………………….…6
3. Условия реализации программы…………………………………………8
4. Организация кружковой деятельности………..…………………………9
5. План работы……………………………………………………………...10
6. Этапы реализации программы……………………………………….....11
7. Ожидаемые результаты………………………………………………....12

Распорядок дня…………………………………………………………..13

Пояснительная записка

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.  Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. Ежегодно на базе МБОУ «СОШ №33» им. А.В.Бобкова открывается оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Принимая во внимание эмоционально – психические перегрузки ребенка в школе и семье, перед педагогами стоит цель: организация эффективной оздоровительной работы с детьми. ЛДП «ОЛИМПИКУС» – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно-значимая, спортивно-оздоровительная и досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыть свои способности. Программа сформирована на мотивации к здоровому образу жизни, продолжении знакомства с окружающим миром и, конечно же, оздоровлении детей.

Цель — организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание условий для укрепления здоровья детей.

      Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в  условиях временного  коллектива.
2. Сокращение разрыва между физическим и духовным развитием детей посредством игры, познавательной и трудовой деятельностью.
3. Вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей, отдыхающих в лагере.
4. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
5. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности.
6. Пропаганда навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
7. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

Воспитателями в лагере работают квалифицированные педагоги из числа учителей школы. Решению поставленных задач помогают условия, созданные в школе для работы лагеря: кружковые занятия, экскурсии, спортивные игры и соревнования.

Принципы, используемые при планировании и проведение лагерной смены:

• Безусловная безопасность всех мероприятий;
• Учет особенностей каждой личности;
• Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;

• Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря;

• Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

• Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

• Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Результативность программы выявляется при помощи данных анкетирования, проведения соревнований, конкурсов, викторин.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение одной лагерной смены - 14 рабочих дней.

Основной состав лагеря – это обучающиеся МБОУ «СОШ №33» в возрасте 7–14 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, многодетных, неполных семей, сиротам, опекаемым, детям из категории «трудные» и «группа риска», а также детям, чьи семьи, находятся в трудной жизненной ситуации.

Содержание и формы реализации программы.

 Современных детей объединяет желание быть значимыми для себя и полезными для других, им нужна забота, понимание и внимание взрослых. Правильная организация деятельности детей в летний период является связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основанными на принципах гуманизма, толерантности, демократии и самодеятельности. Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, организации качественного питания и медицинской помощи. Одной из главных направлений летнего лагеря с дневным пребыванием детей — физкультурно-спортивная деятельность.

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

• Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
• Выработка и укрепление гигиенических навыков;
• Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

• Утренняя гимнастика (зарядка)
• Спортивные игры на спортивной площадке;
• Подвижные игры на свежем воздухе;
• Эстафеты;
• Занятие в спортивных комплексах

 Работа по патриотическому и нравственно-эстетическому воспитанию ведётся в течение всей смены.

Программа предполагает следующее:

1. разрядка и восстановление (отдых, восстановление физических и психологических сил, снятие напряженности, избавление от учебных программ);

2. развлечения и любимые занятия;
3. саморазвитие и самореализация (развитие творческих и физических сил).

Для оздоровления детей созданы следующие условия:

1. Спортивный зал;
2. Спортивные площадки;
3. Медицинский кабинет;
4. Актовый зал.

Физическое здоровье детей укрепляется следующими средствами:

1. Полноценное питание детей;
2. Витаминизация;
3. Гигиена приема пищи;
4. Режим дня;
5. Рациональная организация труда и отдыха;
6. Утренняя гимнастика на свежем воздухе;
7. Вынос основной деятельности в лагере на свежий воздух.

По итогам смены самые активные ребята награждаются грамотами и подарками.

Условия реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. Чёткое представление целей и постановка задач.
2. Конкретное планирование деятельности.
3. Кадровое обеспечение программы.
4. Методическое обеспечение программы.
5. Педагогические условия.
6. Материально-техническое обеспечение.

Организация кружковой деятельности

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть в период смены работают постоянные кружки по выбору: «Фитнес» и «Декоративно-прикладное творчество», для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.

Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:

•        изучение интересов детей;

•        презентация кружков на линейке в начале смены;

•        ознакомление детей с режимом работы кружков;

•        самоопределение детей и запись их в кружки;

•        деятельность ребят в кружках;

•        текущее отражение результатов деятельности детей;

•        подведение итогов работы кружков в конце смены.

Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел, физических коррекционных упражнений.

План работы ЛДП «Олимпикус».

Этапы реализации программы.

I этап – подготовительный:

• проведение совещаний директором с заместителем директора по ВР по подготовке школы к летнему сезону;
• участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных УО;
• проведение родительских собраний на тему «Летняя занятость детей»;
• проведение инструктажей с воспитателями по ТБ и охране здоровья детей;
• издание приказов по школе о проведении летней кампании;
• разработка программы деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков;
• подготовка методического материала для работников лагеря;
• отбор кадров для работы в пришкольном оздоровительном лагере;
• составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, должностные обязанности, инструктаж и т.д.).

II этап — организационный:

• Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;
• Распределение детей по отрядам;
• Оформление отрядов и отрядных уголков;
• Инструктаж по ТБ и охране здоровья детей.

III этап – основной:

• Реализации плана работы лагеря дневного пребывания детей;
• Участие детей и подростков в различных видах коллективно-творческой деятельности.

IV этап — заключительный этап:

• Анкетирование «Что я получил за время пребывания в лагере?»;
• Подведение итогов ЛДП;
• Закрытие сезона.

Ожидаемые результаты.

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
6. Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр).
7. Расширение кругозора детей.
8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
9. Личностный рост участников смены.

Распорядок дня ЛДП «Олимпикус»

9ч.00м.- 9ч.15м – сбор детей

9ч.15м - 9ч.30 м. - утренняя гимнастика

9ч. 30м. - завтрак

10ч.00м. - 13ч.00м – работа по плану отрядов, кружков и секций

13ч.05м - 13ч15м. – гигиенические процедуры

13ч.15м. - 13ч.45м. – обед

13ч.45м. - 14ч.45м. - занятия по интересам, интеллектуальные игры

14ч.45м. - подведение итогов дня

15ч.00м. - уход домой