родительское собрание Психологическое здоровье детей
тренажёр (3 класс)

Тема: Психологическое здоровье детей

Цель: создание условий для формирования знаний у родителей первого класса о сохранении и укреплении психологического здоровья младших школьников. Задачи:

• показать родителям как влияет стиль общения с ребенком в семье на его развитие, воспитание, закладку его будущей жизни;

• познакомить родителей с приёмами более эффективного общения с детьми;

• приобретен родителями нового чувственного опыта при общении и взаимодействии с детьми.

В результате тренинга родители должны:

• осознавать свои слабые стороны и уязвимые места как воспитателей детей;
• понимать роль психологических потребностей в личностном развитии ребёнка;
• заботиться о сохранение психологического здоровья своих детей.

Вводная часть

-  Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы с вами будем говорить об особенностях психологического развития детей и о факторах, влияющих на это. Наше собрание пройдёт в форме круглого стола с элементами тренинга.

- Мы все воспитываем детей, казалось бы, по общим, принятым в обществе нормам, только дети у всех получаются разные.

«Психологический настрой»

- Уважаемые родители, все вы знакомы с символом, помещенным перед вами – «аист, несущий новорожденного». Что он означает именно для вас?

«Ожидания»

- Конечно же, все, что вы перечислили –, является отражением вашего внутреннего ощущения, восприятия данного образа – образа «ожидания чуда в лице долгожданного малыша». И вот этот миг наступил. Малыш родился, и даже успел уже немного подрасти, как раз столько, чтобы попасть в первый класс. Итак, что вы, взрослые, ожидаете от своего ребенка? Каким он должен быть сейчас? Какие качества и умения должны у него сформироваться? Перед вами лежат бумажные белые перышки, на которых вы и напишите свои ожидания, а после их прикрепим на нашего аиста, осуществляющего нашу мечту. Прочитать то, что написали родители обязательно!!!

  — Вот такой аист у нас получился. Теперь он точно знает, какой ребенок нам нужен! (5 минут) рассаживаем в полу круг.

Основная часть

- Здоровье — это полное физическое, психическое и социальное благополучие.

А не только отсутствие болезней и физических дефектов.

- Уважаемые родители, а как вы считаете, что такое общение?

- Как вы общаетесь со своим ребенком?

- Как вы считаете, какой должен быть «идеальный ребенок»? (Подводим, к слову, послушный).

Игра. Модель «Идеальный ребенок»

-Давайте, обыграем модель «Идеальный ребенок).

-Нам надо 2 добровольца.  Один будет ребенком и сидеть на стуле. Второй же, будет родителем.

- Вы, говорите ребенку «не трогай»?

(Завязываем руки).

- Говорите ребенку «не кричи»?

(молчит).

- Говорите ребенку «не смотри»?

(Закрывает глаза).

- Говорите ребенку «не слушай»?

(Завязываем уши).

- Говорите ребенку «люби этого, а не того»?

(Завязываем сердце).

— Вот это и есть ваш «идеальный ребенок». Нужен он вам такой? Что мы сделаем? Дадим ему смотреть, слушать, трогать, бегать, любить! Вот тогда ваш ребенок сможет развиваться лучше, и вы тогда вырастите идеального ребенка. Нужно дать ребенку и развиваться самому.

- Как вы ругаете ребенка? Сейчас посмотрим, как это происходит.

Игра. Модель «Взрослого и ребенка»

- Образуйте пары. Один будет ребенком- он будет сидеть на стуле, а второй взрослым, который его ругает и смотрит сверху.

-Как вы думаете, как чувствует себя ребенок, когда его ругают?

-А что чувствует взрослый?

Как желательно общаться с ребенком в такой ситуации. (Глаза в глаза)

-Теперь предлагаю сесть друг напротив друга, и поругайте ребенка опять. Как сейчас чувствует ребенок?

- Умеете ли вы ласково называть своего ребенка?

Псих гимнастика

- Без слов, жестами, покажите, как вы скажите ребёнку: «Тише», «Так нельзя!», «До свидание!», «Молодец», «Здорово», «Иди сюда». Выдаем бумажки за ранее или говорим каждому. Учувствует каждый.

Заключительная часть

Вывод: таким образом, психологическое здоровье ребенка зависит полностью от взрослых. Старайтесь меньше критиковать его, а больше хвалить. Не высмеивайте неудачи и проступки вашего малыша, а помогите ему их как можно меньше совершать. Доверяйте своим детям и во всех поддерживайте, будьте честны и снисходительны. (Выдаем буклеты).

При соблюдении этих правил психологическое здоровье ребенка будет в полном порядке!

-На этом наше собрание окончено, но перед уходом, предлагаю вам подумать и сказать, что нового вы узнали из сегодняшнего собрания.

-Я готова ответить на ваши вопросы.