Реализация краткосрочного проекта "Лица Победы"
проект

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД  «РУЧЕЁК №5»

Краткосрочный проект

«Лица Победы»

(посвященный 76-й годовщине со дня Победы в ВОВ)

                                         пос. Васильково, 2021г.

                               Пояснительная записка

За Ваше мужество в бою,

За Вашу боль, за Ваши раны,

За жизнь счастливую мою

Земной поклон Вам,

Ветераны!

      Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, понимание неповторимости культуры своего народа, почитание его героев – все это входит в понятие патриотизма.  

    Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины.

    Всё дальше отодвигаются  события Великой Отечественной войны и, к сожалению, её ветеранов остается с каждым годом все меньше. Закономерности человеческой жизни таковы, что скоро их не останется совсем. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.

     Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям?

      Знакомя воспитанников  с подвигом советского народа в годы Великой Отечественной войны, следует акцентировать их внимание на трудностях, которые приходилось преодолевать бойцам и труженикам тыла, на помощи, которую оказала наша армия другим народам, освободив их от фашистского ига.

    В патриотическом воспитании огромное значение имеет пример  взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших  членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой отечественной войны, их  фронтовых и трудовых подвигов) необходимо прививать детям такие важные понятия, как « долг перед Родиной», « любовь к Отечеству», « ненависть к врагу», « трудовой  подвиг».   Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну. Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь  воздвигнуты памятники.

     Если патриотическое воспитание ребенка начинать уже в дошкольном возрасте через цикл мероприятий и экскурсий, комплексных занятий и праздников с участием ветеранов войны и родителей, то это поможет нынешним мальчишкам и девчонкам, живущим под мирным небом, незнающим ужасов войны, по-новому посмотреть вокруг на своих прадедушек и прабабушек, тех, кто живет рядом с нами, поможет изменить отношение к этим людям.

   В основу проекта легли следующие принципы:

Принцип историзма: сохранение хронологического порядка, описываемых явлений и сведений.

Принцип гуманизации: ориентация на высшие общечеловеческие понятия - любовь к близким, к родному городу, к Отечеству.

Принцип дифференциации: создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о Великой Отечественной войне с учетом возраста, пола ребенка, накопленного им опыта, особенностей, эмоциональной и познавательной сферы.

Принцип интегративности: сотрудничество с семьей, сочетание разных видов деятельности.

Принцип наглядности: изготовление ряда пособий и игр, мультимедийных презентаций на основе исторического материала. Соблюдение требований к культуре показа презентаций.

   Цель проекта: формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне.

  Задачи проекта: 1. Формировать чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с историческими фактами военных лет в хронологической последовательности.

 2. Рассказать воспитанникам  об участниках Великой Отечественной войны (в том числе о детях), в честь кого были названы улицы нашего города; воспитать патриотизм, гордость за свой народ, за своих родных, России.

3. Обогатить представления воспитанников  о мужестве, героизме, отваге народа и значении победы нашего народа в ВОВ.

4. Воспитать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину

5. Привлечь родителей к совместным познавательно - тематическим мероприятиям.

Ожидаемый результат:

• Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях ВОВ;
• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период ВОВ;
• Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.
• Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.

Возраст детей — 5-6 лет

Продолжительность проекта: 26.04. по 07.05. 2021г.

Участники проекта: воспитанники старшей группы «Бабочка», воспитатель группы, родители воспитанников.

  Проект состоит из 3 этапов:

1.Подготовительный этап 15.04.2021г. по 24.04.2021г.
2.Основной этап 24.04.2021г. по 07.05.2021г.
3.Заключительный этап 11.05.2021г.

                                           План мероприятий

1этап – Подготовительный
1.Изучение методической литературы по теме
2.Составление плана по работе с воспитанниками  и родителями.
3. Сбор материалов  об  участниках ВОВ.
4.Консультация для родителей по теме «Мой прадедушка – Герой!»

                                    2 этап – Основной

                                    План мероприятий

                                    3этап – Заключительный

Список литературы:

1. Дмитриева, В. Г. Патриотическое воспитание дошкольников // Детский сад от А до Я. – 2003г. – № 3. 

2.Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника: Книга .для воспитателя дет.сада.-М.:Просвещение.19873.

3.Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей Автор: Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. Год выпуска: 2008. Издательство: АЙРИС-пресс.

4. Горячев А.В. Проектная деятельность в образовательной системе “Школа 2100” // Журнал “Начальная школа. Плюс: до и после”, 2004, № 5. 

5. Логинова, Л. В., Глаголева, С. А., Холина, Н. И. Система работы по патриотическому воспитанию дошкольников // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2007. – № 1. 

 6.Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста // Журнал “Управление ДОУ”, 2004
7. Тихонова О.Г. Дошкольнику о музейной культуре: Методическое пособие для воспитателей, педагогов ДОУ и родителей. - М.:АРКТИ. 2006 

8. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду. М.: Лика –Пресс, 2007г.
9. М.Б. Зацепина «Дни воинской славы», М.:АРКТИ. 2006г.

                                                Приложение