Выступление на родительском собрании
консультация (2 класс)

Доклад «Роль семьи в воспитании детей»

Воспитание учащихся в школе и воспитание детей в семье – это единый неразрывный процесс.

Сегодня мы поговорим о воспитании детей в семье, о том какие необходимы условия и требования.

Семья призвана в домашних условиях обеспечить правильную организацию жизни ребенка, помочь усваивать положительный опыт жизни и труда старших поколений.

Именно семья с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе.

Народная мудрость, характеризуя человека, большое значение придавала влиянию на него той семейной обстановки, в которой он вырос. Если о человеке говорят: «Он из хорошей семьи», то это значит, что человек этот трудолюбив, честен, доброжелателен, на него можно положиться в беде, с ним можно поделиться радостью.

В семье ребенок усваивает нормы морали, навыки совместного труда, в семье формируются его жизненные планы и идеалы, укрепляется физическое здоровье.

Таким образом, семья является фактором воздействия на человека. Одна из причин влияния семьи на детей – в устойчивости первых впечатлений ребенка от окружающей жизни. Их ребенок получает в семье, на их основе формируется характер.

Сила влияния семьи и в том, что оно осуществляется постоянно, длительное время и в самых различных условиях и ситуациях.

Человек живет в семье. Здесь он проводит большую часть своего времени. Дома он отдыхает и трудится, учится, занимается любимым делом, заботится о своих близких и пользуется их заботой и вниманием. Сюда он идет и в радости, и в горе. Все это происходит постоянно, многие годы и постепенно создает правила, которые, становясь традициями, составляют основу жизни человека. От того, на что и как направлено влияние семьи, во многом будет зависеть результат воспитания. Чтобы семья справилась с воспитанием детей, родители должны знать основные педагогические требования и создавать необходимые условия для воспитания ребенка в семье.

Первое. Прежде всего, семейная атмосфера, когда каждый из родителей и членов семьи понимает свою ответственность за воспитание ребенка. Помочь семье    эту ответственность осознать – важная задача школы. От того, как воспитывается ребенок в семье, будет зависеть, вырастет ли он достойным человеком общества.

Понимание этого требует строгой внимательности родителей к себе, к своим словам, действиям, поведения ко всему, в чем выражается внутренний мир. Учить добру, трудолюбию надо не только словом, но и самим делом, примером.

Второе. Рационально организованный быт, режим жизни ребенка в семье. Соблюдение режима укрепляет нервную систему, повышает работоспособность, создает условия для всестороннего развития личности ребенка, организации различных видов деятельности в течение дня.

Рациональное распределение времени для сна, еды, важнейших видов деятельности и отдыха в течении суток помогает выработке устойчивых учебных, культурных, гигиенических навыков. Определяя режим дня, необходимо предусмотреть в нем время для выполнения учебных заданий, трудовых поручений, чтения книг, занятий в кружках и секциях и т.д.

На совещании классных руководителей обсуждался вопрос о соблюдении режима дня учащимися. И по нашим наблюдениям есть учащиеся, которые нарушают его. По режиму учащиеся в 22 часа должны ложиться спать или готовиться к нему, или хотя бы старшие школьники должны находиться дома. Просьба к вам, родители, взять под контроль соблюдение режима дня.

 Третье. Источником благополучия в семье, условием для правильного воспитания является любовь родителей к нему. Живя в семье, ребенок по словам Сухомлинского, должен быть уверен, что его кто – то очень любит и он тоже кого – то безгранично. Такая любовь создает чувство защищенности, душевного комфорта. При этом ребенок активнее постигает мир, легче овладевает знаниями.

Далее. Важным условием успешного воспитания в семье является авторитет родителей, это влияние отца и матери на детей, основанное на уважении и любви к родителям, доверии. Свои симпатии и антипатии, нормы и правила поведения, отношения, к событиям и явлениям дети чаще заимствуют от родителей или членов семьи. Это налагает на вас, родители, особую ответственность, обязывает тщательнее анализировать свое поведение при детях.

Внимательное отношение родителей к школьным делам заставляет и детей ответственно относиться к учебе и делам класса.

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых, объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых отсутствие любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей. Самое главное для ребенка - чтобы его любили таким, какой он есть.

У нас у всех есть возможность выбора. Но именно от родителей зависит, каким вырастет ваш ребенок. Школа - что-то скорректирует, но мы лепим из того, что уже замешано. Реальные поступки - вот что формирует поведение ребенка, а не слова и нравоучения.

А.С. Макаренко подчеркивает: «Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди.  Из них на первом месте – родители и педагоги».

И, конечно, воспитание наших детей будет правильным если у нас – единые, согласованные требования семьи и школы.

Там, где учителя и родители действуют согласованно, лучше осуществляется учебно – воспитательный процесс в школе и более правильно, идет воспитание детей в семье. Указания, советы учителя должны обязательно выполняться. Дорогие родители, мы надеемся на ваше понимание, терпение в воспитании детей и на дальнейшее сотрудничество.