Сценарий урока по сказкам А.С Пушкина
классный час

                Клубный час, посвященный сказкам   А.С. Пушкина

«П о   с к а з к а м   П у ш к и н а   и   о  с а м о м   г л а в н о м»

      Цели: -Привлечь к творчеству А.С. Пушкина и обратить внимание на огромное значение его творчества для русской литературы и всей русской культуры.

      Задачи: - 1) Выяснить какие сказки Пушкина знают дети и помнят. 2) Как понимают они значение того главного и важного, которое вложил в свои сказки Александр Сергеевич. 3) Научить работать в команде.

      Организация: Все дети разделены на команды. Команды получают задание для совместного обсуждения и выступления. Ведет клубный час воспитатель. Начинается со вступления.

      Кто-то мечтает стать космонавтом, кто-то певцом, кто-то врачом, художником или инженером, а Александр Сергеевич Пушкин всегда хотел быть поэтом и писать стихи, трогающие душу и сердце. Его мечты сбылись! Он стал великим русским поэтом, стихи, которого знают наизусть не только в России, но и во всем мире.

      А.С. Пушкин родился в далеко  1799 году, в Москве, в большой дружной, но небогатой дворянской семье. Пушкина с детства окружали книги, поэтому тяга к чтению и писательству у него обнаружилась очень рано. Свои первые стихи он написал в три года, причем, на французском языке, а потом стал писать на русском. Кроме стихов Александр Сергеевич писал еще и сказки, в этом ему поспособствовала няня Арина Родионовна. Нянюшка, занимаясь с Сашей в деревне у матери, прививала любовь к русскому языку и родной культуре, читала непоседливому мальчику сказки, которые она, казалось, знала тысячи.

      С творчеством Пушкина вы будете знакомиться на протяжении всей своей жизни: в старших классах будете изучать его стихи, поэмы и потом, когда у вас у самих будет семья и появятся дети.

      Сегодня мы посвящаем урок сказкам Пушкина. Свои сказки А.С. Пушкин написал в наивысший расцвет творчества. Это простые и понятные сказки и мы сегодня их будем вспоминать и о них говорить.

   1 – е  задание: Каждой команде предлагается вспомнить небольшое четверостишье из сказок Пушкина (упомянутую сказку другая команда уже использовать не может)

   2 - е  задание: Продолжите фразу:

               -   У лукоморья дуб зеленый …

               -    Там чудеса: там леший бродит …

               -    Три девицы под окном …

               -    Ветер на море гуляет …

               -    А теперь нам вышел срок, едем прямо на восток …

               -    Ветер на море шумит, судно весело бежит …

               -    Здравствуй зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: …

               -    Ветер, ветер! Ты могуч, …

               -    Ничего не сказала рыбка, лишь …

               -    Там русский дух, там …

   3 – е  задание: Заполнить кроссворд:

1. Чуть опасность  где видна, верный сторож, как во сне

   Шевельнется, встрепенется, к той сторонке обернется.

       - Кто этот предсказатель Беды?

2.    Как назывался остров, который лежал на пути в царство Славного  Салтана?

3.    Дядька 33 богатырей (?)

4.    Волшебный предмет, которым владела злая мачеха из сказки «О мертвой царевне и о семи богатырях» (?).

5.    В кого превратился князь Гвидон, когда в 3-й раз полетел на корабль к своему отцу, царю Салтану?

6.    Злая, коварная сватья – баба … (?)

4 – е  Задание: Отвечайте на вопросы:

       « Сказка о рыбаке и рыбке «

1. Где жили Старик со старухой и чем занимались?
2. Где жили Столбовые дворяне, в отличие от крестьян?
3. Какие чудеса совершила Золотая рыбка?
4. Кто служил Старухе, когда она стала Царицей?
5. Почему Старуха опять оказалась ни с чем?

« Сказка о попе и работнике Балде «                                                                                

1. На каких условиях устроился к попу на работу Балда?
2. Какие работы выполнял Балда?
3. Какое средство подсказала попадья попу, чтобы избавиться от Балды?
4. Как Балда обманывал чертенка?
5. Как Балда расплатился с попом?

           « Сказка о царе Салтане «

1. Чья речь из троих девиц полюбилась царю Салтану?
2. Какой приказ отдал царь-отец, услышав от гонца, что царица родила: «ни мышонка, ни лягушку, а не ведомо зверюшку»?
3. Как царица с ребенком оказалась на острове?
4. Какие чудеса произвела Славная Белая лебедь?
5. Чем завершилась сказка о царе Салтане?

           « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»            

1. Кто и почему хотел умертвить царевну?
2. Кто и как ее спас?
3. Кто такие 7 Богатырей? Где они жили и чем занимались?
4. Кого Королевич расспрашивал, чтобы спасти свою невесту? Кто ему помог?
5. Как удалось оживить царевну?
6. Почему мачеха умерла?

5 – е задание:

      А теперь поговорим о главном: мы знаем, что все сказки Пушкина  «о добре и зле» и добро всегда побеждает. Так вот, подумайте и скажите: а в чем суть «добра», например в «сказке о рыбаке и Золотой рыбке»?

     (Очень часто дети считают причиной добра саму Золотую рыбку, которая натворила так много чудес.  Здесь очень важно акцентировать внимание на следующем:  - а что добро зависит от «Чуда», которое мы так ждем или, все-таки,  добро зависит от человека? Здесь дети вспоминают Старика, который не смотря ни на что: а ведь рыбка была Золотая и предлагала все, что он только пожелает. Но старик от всего отказался и отпустил Золотую рыбку, сказав ей при этом добрые слова: «Ступай себе в Синие море, Гуляй там себе на просторе».  Что же это значит:  Добро по Пушкину должно быть  «бескорыстно»,  и это главное.