Внеклассное мероприятие. Викторина «Мы за чистоту русского языка».
план-конспект занятия (3 класс)

Внеклассное мероприятие. Викторина «Мы за чистоту русского языка».

Цель мероприятия - привлечение внимания к проблеме чистоты русского языка

Задачи:

- развивать правильное произношение ,употребление слов в речи;

- привить любовь к русскому языку;

 -воспитать у учащихся культуру речи.

Форма проведения: викторина.

1. Вступительное слово.

В день солнечный июльский,

Цветы, цветы вокруг

Красив язык мой русский,

Как этот летний луг.

Иду тропинкой узкой-

Деревья до небес!

Могуч язык мой русский

Как этот русский лес!

И в радости и в грусти –

Он всякий час со мной.

Родной язык мой русский,

Как Родина родной!

- Ребята, сегодня мы совершим путешествие в страну "Русскоград" Где же нам ее найти? На каком материке? Что же это за страна? 

 - Это страна, где люди говорят красиво, правильно, четко и точно излагают свои мысли.

В русской речи, в русской речи,
Есть волшебная страна,
Та, которая словами,
Как людьми населена.

В страну “Чистых слов” может попасть любой человек, который любит свой родной язык и знает правила и выполняет их.

Когда ты хочешь молвить слово,

мой друг, подумай- не спеши.

             Оно бывает то сурово,

             То рождено теплом души.

             Оно, то жаворонком вьётся,

             То медью траурной поёт.

             Покуда слово сам не взвесишь,

             Не выпускай его в полёт.

             Им можно радости прибавить,

             И радость людям отравить.

             Им можно лёд зимой расплавить

             И камень в крошку раздолбить.

             Оно одарит и ограбит,

             Пусть ненароком, пусть шутя.

             Подумай, как бы им не ранить

             Того, кто слушает тебя.              

1. Чтобы пройти в страну «Чистых слов» надо разгадать поговорки

1. Шуюхоро чьре ошохор и шатьслу (Хорошую речь хорошо и слушать.)
2. Кев вижи – евк усьич. (Век живи — век учись)
3. Ковака ловаго, ковата и чьре. (Какова голова, такова и речь).
4. Гдако ришьгово –майду. (Когда говоришь – думай.)

2. В любой стране принято быть вежливым , следующее задание давайте вспомним вежливые слова. Каждой команде предлагается карточка, в которой спрятались вежливые слова, за каждый правильный ответ 1 балл

здравствуйте, извини, простите, пожалуйста, будьте добры,

до свидания, спасибо, привет

3. Сейчас вы услышите историю одного мальчика, которую рассказал один из школьных его друзей, и надеюсь, что вы сможете помочь ему в этом.

Рассказ школьного портфеля.

                 Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.

                    Ему уже 12-ть лет.

                    Но говорит он до сих пор

                    Не «коридор»,а «колидор».

                   «Дилектор» входит в кабинет…»

                   «Закрой магАзин на обед….»

                   «Хозяйка моет стаканЫ…»

                   «Секёт свеклу…»

                   «Пекёт блины…»

                   И до меня дошёл черёд:

                   Портфель он пОртфелем зовёт.

                   Но мне не зря родную речь

                   Судьбой доверено беречь.

                   И я придумал не шутя:

                   Пусть и его зовут ПетЯ.

                  - ПетЯ!- несётся со двора,-

                    Тебе домой идти пора!

                  - Не трогай малыша, ПетЯ!

                   Ведь ты большой ,а он дитя!

                    ПетЯ обижен на ребят:

                   -Скажите, в чём я виноват?

                   Я не ругался, не грубил

                   И никого не оскорбил.

                  За что же среди бела дня

                    Отняли имя у меня?

Скажите, ребята, в чём же провинился был Петя?

А вы знаете правила ударения?

Ошибка в ударении

Граничит с преступлением,

Пускай запомнит это млад и стар.

Ни молодым, ни старым

Нельзя одним ударом

Не то, что нужно, ставить под удар.

4. Правильно произнеси слова:

ТОРТЫ, ВОРОТА, СТАКАНЫ, ТУФЛЯ, СВЁКЛА, РАКУШКА, БАНТЫ, ЩАВЕЛЬ, КОМПАС

5. А теперь в предложенном предложении расставьте ударения, чтобы предложение получилось правильным

Сто сорок и сто сорок будет двести сорок.

6. Собери пословицу.

«Собрание пословиц – это свод народной опытной премудрости, цвет здорового ума, житейская правда народа», - пишет В.И.Даль.

Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда).
Век живи … (век учись).
Нет друга – … (ищи, а нашел – береги).

Друзья … (познаются в беде).
За двумя зайцами … (погонишься, ни одного не поймаешь).
Поспешишь … (людей насмешишь).

Семеро … (одного не ждут).
Красна птица пером, а … (человек умом).
Цыплят по … (осени считают).

7. Каждое слово замените одним словом с нужным суффиксом.

Тот, кто любит шутить, - .....

Житель Москвы - .....

Свойство доброго человека - .....

Тот, кто богат на выдумки - .....

Женщина-повар - .....

Музыкант, играющий на скрипе - .....

Специалист по химии - .....

Смелый человек - .....

Любящая мечтать - .....

Жадная девочка - .....

Жадный мальчик-…..

Участник игры - .....

8. Найди ошибки в написании слов и исправь их:

1. Вернулся со школы.

2. Идти в концерт.

3. Пришел из завода.

4. Доехать на аэропорт.

5. Выехать с города.

6. Надевать куклу

9. Отвечай, не зевай (конкурс капитанов)

1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят?
   а) коня;
   б) бегуна;
   в) сапожника;
   г) волка.
   
   2. Кто должен на горе свистнуть, чтобы нечто несбыточное произошло?
   а) соловей-разбойник;
   б) президент;
   в) рак;
   г) милиционер.
   
   3. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?
   а) земляника;
   б) малина;
   в) вишня;
   г) крыжовник.

2. 1. Какое растение существует?
   а) Петька-и-Василий Иванович;
   б) Том-и-Джерри;
   в) Саша-и-Маша;
   г) Иван-да-Марья.
   
   2. Какие берега обычно бывают у молочных рек?
   а) творожные;
   б) сметанные;
   в) кисельные;
   г) масляные.
   
   3. Какой породы овчарок не существует?
   а) шотландская;
   б) немецкая;
   в) кавказская;
   г) антарктическая.

3. 1. Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки?
   а) акула;
   б) щука;
   в) пиранья;
   г) сом.
   
   2. Какое молоко никто не пил?
   а) коровье;
   б) кокосовое;
   в) козье;
   г) птичье

3. Какая обезьяна существует?
а) мамуин;
б) бабуин;
в) папуин;
г) дедуин.

4.

1. На чем приносит новости сорока?
а) на лапах;
б) на блюдечке;
в) на хвосте;
г) на крыльях.

2. От чего яблоко падает недалеко?
а) от яблони;
б) от дома;
в) от забора;
г) от груши.

3. Два каких гуся жили у бабуси?
а) хороших;
б) веселых;
в) здоровых;
г) заморских.

Подведение итогов подсчёт баллов.

1. Если ты хочешь судьбу переспорить,
   Если ты ищешь отрады цветник,
   Если нуждаешься в твердой опоре,
   Выучи русский язык!
2. Он твой наставник – великий, могучий,
   Он переводчик, он проводник,
   Если штурмуешь познания кручи,
   Выучи русский язык!
3. Русское слово живет на страницах
   Мир окрыляющих пушкинских книг.
   Русское слово – свободы зарница,
   Выучи русский язык!
4. Горького зоркость, бескрайность Толстого,
   Пушкинской лирики чистый родник,
   Блещет зеркальностью русское слово –
   Выучи русский язык!
5. Мир разобщенных безрадостно тесен,
   Спаенных мир необъятно велик,
   Сын мой, работай, будь людям полезен,
   Выучи русский язык!