Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"
материал (1 класс)

Прощание с Азбукой.

1 класс

Ведущий: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали, благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге – «Азбуке». И поэтому я хочу объявить начало нашего праздника!

1-ый ученик: Мы приветствуем гостей,  дорогих учителей,

                       Всех знакомых, незнакомых

                       И серьёзных, и весёлых.

                      Первый класс, первый класс

                      Пригласил на праздник Вас!

Ведущий: А начиналось всё так….

2-ой ученик: Мы дошкольниками были,

                     Мы ходили в детский сад,

                     Мы из глины мастерили

                     И лошадок, и зайчат.

                     А теперь, а теперь нам открыла школа дверь!

3-ий ученик: Посмотрите на меня: вот какой счастливый я!

                      В первый класс уже хожу, форму школьную ношу.

Ведущий: Смех и слёзы, радость и печаль

                  За год довелось нам испытать.

                  Но  стараний наших нам не жаль –

                   Книги нам легко теперь читать.

                  А помогла нам в этом наша первая,

                  Самостоятельно прочитанная книга …..

Хором: Аз-бу-ка!

Выходит Азбука: (пятиклассница) Мои буквы вам расскажут и , конечно, же покажут

                                Что вам «Азбука» дала, как учила вас она.

Ученик: Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

               Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

               Ель, топор, лопата, руки – в каждом слове слышим звуки.

               Звуки эти разные – гласные, согласные.

Ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой,

              Могут заплакать и закричать,

              В тёмном лесу звать и аукать

              И в колыбельке сестрёнку качать,

              Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик: А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

               Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

Ученик: Дружат гласная с согласной,   составляют вместе слог.

            МА и ША, а вместе Маша к нам явилась на урок.

Входит Маша (из сказки «Маша и Медведь» (пятиклассница)

Чёрные птички на белой страничке стоят, ожидают, когда их разгадают. Ребята, я пришла к вам с буквами, назовите их: (у первоклассников, на груди или на шапочках печатная буква) А, О, Е, И, Н, К, Т, Л, С, М. Давайте с вами поиграем в игру  «Живая Азбука». Попробуйте составить из них слова. (лес, кот, кино, мост, мел и т.д.)

Исполняется песня «Чему учат в школе» 

Ученик: Я с этой книгой в первый раз

            Пришёл в свой первый светлый класс.

            Я эту книгу полюбил, я с ней все буквы изучил.

             И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

Сценка «Лесная школа»

Медведь: Что это за дощечка? А на ней буквы. Интересно, что тут написано? Жалко читать не умею!

Лиса: Здравствуй, Миша. Что ты здесь делаешь?

Медведь: Читаю.

Лиса: Давай читать вместе.

Белка: Здравствуйте, что вы здесь делаете?

Медведь и лиса: читаем.

Белка: а можно с вами?

Лягушка и мышка: Ква-ква, здравствуйте! Пи-пи-пи, что вы тут делаете?

Звери: читаем.

Лягушка: А что там написано?

Медведь: По-моему, мёд.

Лиса: А по-моему, курочка!

Белка: Что вы! Орешки.

Лягушка: Ква-ква комар.

Мышка: так много написано?

Входит ёж: Здравствуйте, звери!

Звери: Здравствуйте, дядя Ёж.

Мышка: дядя Ёж, а что здесь написано?

Ёж: ШКОЛА.

Звери: школа?!

Ёж: Заходите, заходите, заходите все подряд.

        Это школа, это школа, эта школа для зверят.

А – акула, Б – берёза, В – ворона, Г – гроза.

Белка с мышкой не пищите,

Успокойся ты, лиса.

Повторяйте, не сбивайтесь: Д – дорога, Е – енот.

Повернись к доске, лягушка, села задом наперёд!

Ж – журавль или жаба, З – забор или змея.

Не смеши медведя, заяц, пересядь от муравья.

Эй, медведь,  не корчи рожи! Не подсказывай, сурок!

После первой перемены, мы продолжим наш урок!

Медведь: учат Азбуку зверюшки, чтобы грамотными стать.

Лиса: потому что это мало только прыгать и летать.

Белка: Учат буквы все на свете, все на свете малыши.

Мышка: учат Азбуку медведи и зайчата, и ежи.

Лягушка: все зверята, все ребята. И тебе учиться надо!

Ученик: Мы частушек знаем много

               И хороших, и плохих.

               Хорошо тому послушать,

               Кто не знает никаких.

Частушки:  

Ученик: Раньше Карлсон и Мальвина,

               Айболит и Буратино приглашали нас играть,

               А теперь зовут читать и писать, и считать.

               Через сказку и игру они учат детвору.

Ученик: С Азбукой шагает в школу деревянный мальчуган.

              Попадает вместо школы в разноцветный балаган.

              Как зовётся эта книжка? Как зовут того мальчишку?

Хором: Бу – ра – ти – но!

Сценка из сказки:

Выходит Буратино (пятиклассник): Кто не знает Буратино?! Нос мой острый, нос мой длинный. Вот работу я задам деревянным башмакам!

Мальвина (пятиклассница): Боже мой! Что это ещё такое!? Кто занимался вашим воспитанием? Совершенно не воспитанный ребёнок!

Буратино: Меня папа Карло отправил в школу, но я решил, что там неинтересно! То ли дело театр!

Мальвина: Никакого театра! Садись и слушай  мою задачку. Допустим, что у вас в кармане 2 яблока….

Буратино: Врёте, ни одного (выворачивая карманы)

Мальвина: Предположим, что у вас кармане 2 яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок у вас осталось?

Буратино: Два. Я ведь не отдам Некту яблоко, хоть дерись!

Мальвина: Какой  кошмар! Математик из вас не выйдет. Займёмся письмом. Артемон, принесите, пожалуйста, бумагу, перо и чернила.

Буратино суёт нос в чернильницу.

Мальвина: Артемон, Артемон! Отведите этого ужасного  мальчишку в чулан!

Буратино: Не хочу я в чулан: там пауки и мыши. Загадайте мне лучше загадки, я обещаю, что попробую их разгадать.

• 33 родных сестрицы, да таких красавиц на одной живут странице, а повсюду славятся. Алфавит)
• Языка не имею, а у кого побываю, тот много знает. (книга)
• Что находится в середине книги? (буква И)

Мальвина: Буратино, ты такой молодец! Чтобы стать грамотным, возьми золотой ключик и открой дверь знаний для всех желающих ребят!

Буратино: Как  хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать.

                  Не надо бабушку трясти: прочти, пожалуйста, прочти!

Артемон: Не надо умолять сестрицу: Ну прочитай ещё страницу.

                 Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и почитать!

Звучит песня Наташи Королёвой « Маленькая страна». Буратино, Мальвина, Артемон, Азбука и Маша открывают золотым ключиком сундук и дарят  первоклассникам (заранее купленные родителями) книги.

А сейчас, все приглашаются на чаепитие.