Открытая Самоподготовка 6 класс
план-конспект

ГБОУ РМ «Инсарская общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей ,оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья».

Открытая самоподготовка

6 КЛАСС

Подготовила: Мельникова Ю.В

2021г.

Ход самоподготовки

Цель: формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания.

Задачи:

• Развивать у воспитанников активности и интереса к выполненной работе.
• Расширение кругозора детей.
• Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, ответственность.
• Корректировать внимание, память, операции мышления.

1. Подготовительная часть

2. Оргмомент.

-   Всем добрый день! Сегодня у нас с вами необычная самоподготовка, т.к. у нас с вами присутствуют гости  и наша задача показать знания при выполнения д/з., а теперь сядьте ровно, спина прямая, руки положите на парту.

3.  Вводная часть.

  Сегодня мы с вами должны закрепить пройденный вами на уроке материал, для этого  выполним домашнее задание. При выполнении домашнего задания вы должны быть терпеливы, старательны. Вы будете учиться думать, будете тренировать память, развивать речь. Это будет еще одним вашим шагом к самостоятельности.

Вы готовы приступить к работе?

Хорошо, дежурный скажет, по каким предметам задано домашнее задание.

Мы должны выполнить д/з по математике, письму, чтению.

Запись дом. задания..

Посмотрите, все ли названные предметы лежат у вас на парте?

А какое сейчас  время года?

Какой идет месяц?

Назовите день недели.

4. Психологический настрой детей.
5. Основная часть.

                Ход самоподготовки

1.  Организационный момент.

А вот с какого предмета мы начнем нашу самоподготовку, вы узнаете, если отгадаете загадку:

-Урок интересный, на нем мы считаем,

 Все вместе примеры, задачи решаем,

 Циркуль, все точно – без всякой романтики.

 Ну, что за урок? То урок….

- Да, правильно начнем с математики.

2. Математика.        

 Устный счёт.

-Для того чтобы нам настроиться на выполнение домашнего задания по математике, проведем небольшую разминку.  

1)Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько времени надо варить 5 яиц?

( столько же)

2) Прошло три дня после воскресенья, какой наступил день? ( четверг)

 3) Если съесть одну сливу, что останется? ( косточка)

4) По тропинке кошка шла,
За собой котят вела:
Белых два и чёрных пять.
Кто успел их сосчитать?

5) В саду розы расцвели.
Сосчитать мы их пошли.
Девять красных, белых три.
Сколько вместе, назови!

   Ребята, чтобы ваши пальчики в тетрадях писали красиво и аккуратно , давайте с ними поиграем.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику: 

 Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

   - Открываем тетради, красиво записываем домашняя работа и выполняем задание.

        Сели прямо, ноги вместе,

         Под наклон возьмём тетрадь.

         Левая рука на месте,

         Правая рука на месте,

         Можно начинать писать!!!

Выполнение домашнего задания. Индивидуальная работа со слабыми       учащимися. Дополнительные карточки для сильных учеников.

Взаимопроверка выполнения  домашнего задания.

3. Динамическая минутка.

- А сейчас мы с вами немного отдохнем.

Ребята, закройте книжки и тетради, встаньте около своих парт

Дети выполняют физкультминутку:

Физминутка

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка,

 головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать

Шесть - за стол тихонько сесть.

Письмо.

      - Послушайте загадку:

Прописи, тетради, авторучки скрип,

Пишет аккуратно каждый ученик.

Правила читаем, учим назубок.

Ну, ребята, что же это за урок?     (Письмо)

- Правильно, значит пришла очередь выполнения домашнего задания по письму.Но прежде, чем приступить к выполнению домашнего задания, я предлагаю вам немного поиграть.

Воспитатель: Пальчиковая гимнастика

 Проводится сидя, дети не встают из-за парт.

 «Правая ладошка, левая ладошка.»

Ладони прижимаются одна к другой, трутся друг о друга.

«Наступила вам пора отдохнуть немножко.»

Пальцы переплетаются, сжимаясь-разжимаясь.

«Правой ручкой потрясем.»

 Встряхивание правой кистью.

«Левой ручкой потрясем.»

 Встряхивание левой кистью.

«С неба звездочки достанем

 и в тетрадку соберем.»

 Дети поочередно тянутся правой и левой руками к потолку и «собирают с неба звездочки.»

«Раз, два, три, четыре, пять -

 надо пальцы посчитать.»

 Касание пальцами одной руки пальцев другой: большой к большому, указательный к указательному и т.д.

«Чтобы ровно и красиво

 все в тетрадке написать.»

 Артик гимнастика  лошадка,лягушка-хоботок,чистим зубки,вкусное варенье,качели,часики,иголочка, лопаточка.

А сейчас пришло время выполнения задания по письму.

- Скажите, пожалуйста, что нам сегодня задали?

- А сейчас открываем тетради, красиво записываем домашняя работа и выполняем задание.

         Сели прямо, ноги вместе,

         Под наклон возьмём тетрадь.

         Левая рука на месте,

         Правая рука на месте,

         Можно начинать писать!!!

Выполнение домашнего задания. Индивидуальная работа со слабыми       учащимися. Дополнительные карточки для сильных учеников.

Взаимопроверка выполнения  домашнего задания.

Физминутка

Быстро встали, улыбнулись,

Выше-выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.     

4. Чтение.

- Отгадайте следующую загадку.

Читать научились на этом уроке.

Сперва по слогам, а теперь как хотим.

Мы учим легко стихотворные строки,

Рассказ от поэзии вмиг отличим,

К нам с книгой приходит само вдохновение,

И все на уроке каком же? (Чтения)

Речевая разминка. 

-  Прежде, чем выполнить задание по чтению, проведем речевую разминку. Посмотрите на экран. Давайте прочитаем, что здесь написано. Читать будем сначала медленно, четко выговаривая слова, затем с ускорением.

Письмо

Гимнастика для глаз на коррекцию зрения

Мы рисуем

Много ль надо нам, ребята,

Для умелых наших рук?

Нарисуем два квадрата,                Рисуем указательным пальцем в воздухе и следим взглядом

А на них — огромный круг,                

А потом еще кружочки,

Треугольный колпачок.

Вот и вышел очень-очень

Развеселый Чудачок!

Комплекс дыхательных упражнений «Кто и как?»

1. Как пыхтит тесто? «Пых-пых-пых...»

2. Как паровоз выпускает пар? «Из-из-из...»

3. Как шипит гусь? «Ш-ш-ш...»

4. Как мы смеемся? «Ха-ха-ха...»

5. Как воздух выходит из шарика? «С-С-С...»

6. Подули на одуванчик. Дуем на раскрытые ладони. «Ф-ф-ф...»

Выполнение домашнего задания.

- Вот и пришла очередь выполнения домашнего задания по чтению.

- Скажите, пожалуйста, что нам сегодня задали?

Выполнение домашнего задания.

Домашняя работа чтение

7. Подведение итогов самоподготовки.

- Итак,  ребята, занятие наше окончено. Мы с вами выполнили домашнее задание, сделали много дополнительных заданий. Вы сегодня молодцы, хорошо потрудились, справились со всеми заданиями.  Спасибо.