Классный час на тему: «Самарская область – край родной!»
классный час (2 класс)

Классный час на тему: «Самарская область – край родной!»

Цель классного часа: формирование духовно-нравственных отношений и чувства сопричастности к родному краю, культурному наследию народа; воспитание патриотов Самарской области на примерах собственного отношения к достоянию государства и народа (природа, природные богатства);

Задачи :

1.  Сформировать у воспитанников представления о Самарской области – своей малой Родине.

2. Расширить представления о символике Самарской области.

3. Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям.

4. Развивать интерес к родной природе, желание больше узнать об особенностях своего края.

Материалы: мяч, глобус - модель Земли, картинка Лисенка (символ Самарской луки), силуэт карты Самарской области, картинки с изображением гор, рек, лесов, полей, растений, животных, птиц.

Учитель: Здравствуйте ребята!

Дети здороваются и становятся в круг.

Учитель берет в руки мяч.

Учитель: У меня в руках мячик. Давайте передавать его по кругу. Тот, в чьих руках окажется мячик называет себя. И мы таким образом друг с другом познакомимся. Я начну. Я Инна Викторовна.

Дети передают мяч по кругу, называя свои имена.

Дети рассаживаются за парты.

Учитель: Ребята, посмотрите на предмет, который я держу в руках. Как он называется?

(глобус)

Учитель: Правильно. Это наша планета, называется Земля. Мы на ней живем. На земле очень много различных стран и народов.

Учитель: А вы знаете, как называется наша страна? И как называют людей, которые в ней живут?

Ответы детей

Учитель: Мы Россияне и живем в большой прекрасной стране – Россия. Россия – это наша Родина.

Учитель знакомит с символами нашей Родины (герб, флаг, глава государства).

Учитель: А как вы думаете, что такое Родина?

Ответы детей

Учитель: Родина - значит родная, как мать и отец. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем.

******************

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем.

Учитель: А вы знаете, что у каждого человека есть две Родины? Одна – большая и могучая -Россия, а вторя – малая, где он родился и вырос.

Учитель: Кто мне скажет, а как называется наш родной край, наша область, в которой мы с вами живем? (ответы детей)

Горделивый серебряный козел на лазоревом щите внушал уважение своей уверенностью и спокойной мощью. Изображение этого животного в геральдике и символике по возрасту не уступает "царственным особам" - орлу и льву. Уже у древних народов козел обозначал вожака, вождя, был воплощением непоколебимой силы. Дубовые листья с желудями стали символом зрелой, полной силы. А голубая Андреевская лента, на которой носился крест высшего российского ордена - Ордена Святого апостола Андрея Первозванного, учрежденного Петром I, подчеркивала принадлежность нашей земли Российскому государству.

Цвета герба по правилам геральдики имеют определенный смысл:

• золото символизирует богатство, силу, верность, постоянство;
• серебро (может изображаться белым цветом) - нравственную чистоту;
• лазурь - величие, красоту, ясность;

Учитель: Сегодня, по всей Самарской области, тысячи ребят сели за парты и готовы к очень удивительной работе – познавать, изучать, делать открытия. И именно сегодня, к нам с вами, на ваш первый урок пришёл необычный житель нашей области. Давайте отгадаем, кто это.

**************

Что за рыженький плутишка? 
Он драчун и хвастунишка. 
Невоспитанный ребёнок 
Хитрый маленький... (лисёнок)

Учитель: А хотите узнать, каким он был в детстве?

Невоспитанный Лисёнок

Хитрый, маленький Лисенок
Только вылез из пеленок,
Натворил немало дел:
У енота рыбку съел,

Барсуку набил он шишку,
Мишке разорвал штанишки,
Дернул зайчика за хвост
И волчонку щелкнул нос.

С хомяком затеял драку,
Испугался лишь собаку.
Невоспитанный ребенок
Этот маленький Лисёнок. /Татьяна Лаврова/

Учитель: Родители отдали его в лесную школу и он стал очень грамотным и воспитанным. Сегодня он пришел поздравить вас с праздником и узнать, что вы знаете о своей малой родине. Он не просто сам пришёл к нам. Его отправил мудрый филин. Он так хорошо учился в школе, что стал символом нашего заповедника «Самарская Лука».

Учитель: Вы готовы поиграть с нашим лисёнком?

Учитель: Тогда для вас первый вопрос? Что такое заповедник?

ЗАПОВЕДНИК- это определённая территория (может быть лес, поле или смешанная местность), охраняемая законом, на которой запрещены любые виды человеческой деятельности, из-за обитания на ней редко встречающихся или вымирающих видов животных и растений.

Учитель: А как вы думаете, какая территория у Самарской луки? (горы, лес, равнины).

Учитель: Да, в нашем заповеднике под охраной находятся разнообразные растения и жи-вотные. Они не только привлекают нас своей красотой, но и своими полезными свойствами. Давайте же узнаем кто или что это и чем оно полезно для людей и природы.

Проводится игра «Угадай, кто я»

Викторина «Чудо родного края»

1. Нам запах свежести лесной

Приносит позднею весной

Цветок душисты, нежный

Из кисти белоснежной (ландыш)

(Ландыш – одно из ценнейших лекарственных растений. При болезни сердца помогают капли ландыша. Сбор цветов и их продажа строго запрещена. Находится под охраной.)

2. Я травянистое растение

С цветком сиреневого цвета

Но переставьте ударение

И превращаюсь я в конфету (ирис)

(Используются как декоративные культуры, как сырьё для парфюмерной и пищевой промышленности.)

3. Жёлтый глаз из-под земли
   Первым дарят нам они.

А знаменита не цветами,
А необычными листами:
То твердыми, холодными,
То мягкими и теплыми (Мать-и-мачеха)

( Используется как лекарственное растение от кашля, при простуде; раствор из этого растения укрепляет рост волос.)

4. Замечательный цветок,
   Словно яркий огонек.
   Пышный, важный, словно пан,
   Нежный бархатный ... (тюльпан)

(А вы знаете, что есть съедобные сорта тюльпанов, их используют в медицине для лечения порезов, ранок и в косметологии. Некоторые рестораны на западе весной готовят разные блюда из лепестков тюльпана- салаты, в кляре и .д.)

5. Пусть жара или метель,
Но, такая же, как ель,
Зелена, хоть не весна,
Стройна высится...(сосна).

(Очень полезен для здоровья запах сосны, он убивает микробы. В медицине используют хвою, шишки смолу. Помогает при многих болезнях – пневмония, бронхит, при болезнях ног и т.д.)

6. Не лягушка, но похожа

Бородавчатая кожа,

Не в воде живёт, а рядом,

Не лягушка - это   (жаба).

(У нас в области жаба серая занесена в красную книгу. Защищает наши сады и огороды от вредных насекомых, сохраняя нам урожай. А если завелись дома тараканы, то принесите жабу домой и они исчезнут).

6. Днём он молчит,

Ночью кричит,

По лесу летает,

Прохожих пугает (филин)

( Разносит семена растений, опыляет некоторые растения, поедает мышевидных грызунов, семена сорняков, тем самым приносит пользу сельскому хозяйству.)

Учитель: Какие вы молодцы. Ой, а сколько ещё много интересного можно узнать, если вы будете посещать школу и стараться хорошо учится.

Учитель: Наш лисенок живет в лесу, и мудрый филин передал ему письмо для вас. Давайте прочитаем. Но с начала немного отдохнем.

Учитель проводит физминутку «Прогулка в лес».

*************

Дети по лесу гуляли шагают на месте

За природой наблюдали! повороты направо и налево

В верх на солнце посмотрели, тянутся вверх стоя на носочках

И их лучики согрели.

Бабочки летали, имитируют полёт бабочек

Крыльями махали.

Дружно хлопнем: раз, два, три, четыре, пять, хлопают в ладоши

Нам пора букет собрать.

Раз присели, два привстали, движения по тексту

А цветы в полях остались.

Сохраним красу природы

А домой пойдём мы строем. шагают на месте

Учитель: Давайте вспомним с вами правила поведения в лесу.

Учитель проводит зрительную гимнастику «Полевые цветы»

/Наши алые цветы распускают лепестки (смотрим вверх) Ветерок чуть дышит, лепестки колышет, (моргать быстро) Наши алые цветы закрывают лепестки, (закрывать глаза) Тихо засыпают, головой качают (смотреть по сторонам. Потом педагог предлагает посмотреть на доску и ответить где какой цветок, н-р, какой цветок в центре , какой цветок справа от и т.д.

Советы мудрого филина.

Гуляя в лесу ли на улице не губите и не причиняйте вред деревьям.

1. От простуды полезен чай, заваренный на берёзовых почках.
2. Липовый чай является одним из самых распространенных средств при домашнем лечении простуды.
3. В кленовом соке содержится много сахара и витамина С, а также минеральные соли и другие вещества. Сок почти  бесцветный, сладковатый, с приятным ароматом, его пьют от цинги, при болях в пояснице. Листья и побеги клена используются в народной медицине как противовоспалительное и болеутоляющее средства. 
4. Лиственница. Ее называют успокаивающим деревом, устраняет меланхолию и депрес-сию. Лиственница — хорошее противовоспалительное дерево. Рекомендуется людям с болезнями дыхательных путей: такими как бронхит, астма и др.
5. Осина – дерево, поглощающее отрицательную энергию. Имеет способность снимать разную боль (головную, зубную, радикулит, остеохондроз) и вылечивать различные опухоли. Забирает отрицательную энергию.

Учитель: Нашему гостю пора возвращаться домой. Отправиться он пешком. Путь длинный и таит много опасностей. А он забыл все правила дорожного движения. Как вы думаете, а сможет ли он без происшествий тогда добраться домой. Что ему делать? Дети высказывают гипотезы (позвонить своему учителю, позвонить в справочную службу, поикать информацию и интернете, вызвать такси и т.д.)

Учитель: А давайте мы напомним ему все правила безопасного передвижения. Викторина «Безопасный путь».

1. Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)
2. Где разрешается переходить улицу? (По светофору, по пешеходному переходу)
3. Как определить, где находится пешеходный переход? (На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
4. На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый)
5. Можно ли играть на проезжей части и у дороги? (Нет можно попасть под машины)
6. Как правильно переходить дорогу? (1 – приготовиться, 2 – посмотреть налево, 3 – посмотреть направо, вновь налево и если нет машин начинать переходить дорогу. Посмотреть налево, дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше)
7. Где можно играть детям? (На специальных детских площадках во дворе)

Проводится игра «Угадай дорожный знак».

Пешеходный переход Подземный переход

Пункт первой помощи Движение пешеходов запрещено Железнодорожный переезд

Дорожные работы, ремонт дорог Пешеходная дорожка Надземный пешеходный переход

Звучит песня Сергея Беликова «Снится мне деревня».

Итог: – Наш классный час подошёл к концу. 
Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где-бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

Классный час на тему:

«Самарская область- край родной!»