2021год.Внеклассное занятие,посвященное Международному Дню инвалидов
план-конспект занятия (4 класс)

Внеклассное занятие « О тех, кто рядом»

Цели: воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам; формирование общечеловеческих ценностей: доброты, внимания к ближнему, сострадания.

Коррекционно- развивающие цели создать комфортную, доброжелательную обстановку; развивать психофизические способности учащихся, эмоциональную сферу; формировать эстетическую культуру;

Ход занятия

Воспитатель :  В 1992 году Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций провозгласила 3 декабря «Международным днем инвалидов». Это ваш день – день сильных, устремлённых людей, людей, понимающих, как эта жизнь дорога, какой бы она не была! Я хотела бы прочитать вам стихотворение:

От сердца к сердцу добро летит,

Подобно птице.

Стучит в сердца, чтоб разбудить

И возвратиться,

Чтоб возвратиться и дарить

Всем людям радость,

Над серым днём чтоб воспарить –

Уже не малость.

У нас задача так проста:

Дарить добро от сердца к сердцу

И в вашем сердце доброте откройте дверцу!

Стало доброй традицией в нашей школе ежегодно отмечать 3 декабря День инвалида, как день милосердия.

  Здоровье очень важно для человека. Здоровье - это подарок судьбы. Необходимо научиться беречь и уважать этот дар. Именно поэтому уже с раннего детства мы учимся не просто приветствовать людей, а желать им здоровья. 

Ребята, а как называют людей, у которых проблемы со здоровьем? (дети отвечают) Да, ребята, действительно таких людей называют инвалидами.

Инвалиды - это люди, возможности здоровья, которых настолько ограничены заболеванием или увечьем, что они не могут обходиться без посторонней помощи и помощи государства

Ребята, а кто знает для чего был создан этот день в календаре? (дети отвечают)

Обычно в этот день принято привлекать внимание к проблемам инвалидов, к защите их достоинства, прав и благополучия.

Для чего мы живем на этом свете? Конечно же, для того, чтобы нести добро, свет всем людям. А каким же должен быть настоящий человек?

Конечно же, честным, ответственным, воспитанным, добрым.

Мы верим, что людей, готовых протянуть руку помощи, сделать доброе дело, поделиться душевной теплотой и заботой становиться чуточку больше. А это, пожалуй, самое главное.  

 Тема сегодняшнего занятия  будет звучать так «О тех, кто рядом»

      Недавно мы с вами прочитали сказку Валентина Катаева "Цветик-семицветик".

 Я приготовила вам несколько вопросов, чтобы вы вспомнили  эту сказку.

1. Сколько лепестков было у волшебного цветка? (7)

2. Кто помнит волшебные слова? (Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Облетев вокруг земли, быть по-моему вели).

3. А вы помните мальчика, который отказался бегать с Женей? (Дети отвечают)

4. А как вы думаете, почему он отказался бегать с ней? (Потому что больные ноги, передвигается с помощью костылей, инвалид).

 -Ребята, а как вы cчитаете Женя поступила правильно?

-А как бы вы поступили в этой ситуации

-Каким нужно быть человеком, чтобы так поступать?

-Да, ребята нужно быть добрым

- Ребята, я думаю, что вы станете добрее, внимательнее, отзывчивее. Чтобы хоть как-то помочь детям-инвалидам. Хочется добавить, что каждый «особенный» человек желает, чтоб к нему относились как к полноценному человеку. И как сказал один из таких людей: « Мы чувствуем себя нормально, как и все другие люди, инвалидами нас делает – отношение людей к нам.

Иногда люди слишком жестоки,

Равнодушные к бедам других,

Не приемлют чужие пороки,

Совершенно не видя своих.

Но давайте мы будем добрее,

Милосердие — вот наш девиз!

Доброты ничего нет добрее,

Без неё так безрадостна жизнь!

К сожалению, на нашей планете есть немало людей обделенных фи зическим здоровьем . Но многие из них  не сдались, а  просто стали жить на все 100% и стараться достичь всего, чего могут достигать здоровые люди.
Вот только несколько примеров, когда люди имеющие ограниченные возможности добивались многого. И остается только удивляться их силе духа, терпению, их умению добиваться поставленной цели.

Один из таких примеров великий изобретатель Тома Эдисон.

До 12 лет он не умел читать, И в детстве его считали отсталым в развитии. Но именно этот человек стал известным во всем мире своими открытиями. Вот некоторые из них- электрическая лампочка, телеграф, батареи, телефон, цемент и многое другое.

Всем известны произведения Людвига Бетховена. В свое время он был популярным музыкантом. Но глухота, которая у него была треть его жизни не помешала стать автором великих музыкальных произведений.

Нельзя не вспомнить великого советского и российского артиста театра и кино Зиновия Гердта.

Чьим голосом говорит капитан Врунгель в любимом детском мультфильме. 

Во время Великой Отечественной войны он был тяжело ранен в ногу осколком танкового снаряда. После операций ногу врачи должны были укоротить на 8 см. Артист стал сильно прихрамывать. Но сила духа и воли помогли ему стать настоящим великим артистом.
И этот список очень большой. 

 Подводя итоги сегодняшнего занятия я надеюсь, что всё услышанное, тронуло ваши сердца. Прошу вас  просто будьте добры к тем, кто с вами рядом.

люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или травм

люди инвалиды или с рождения или в результате перенесенной болезни или трав

Наша школа «особенная» и в ней учатся «особенные дети». Они также имеют право  на дополнительную помощь со стороны государства.

А сейчас обратимся к Конвенции прав ребёнка. Какое имеют право дети с ограниченными возможностями